№ 6 ЭКСПО – өнертабыстар алаңы.docx ЖМБ. 11-сынып. 3-тоқсан

Бөлім: Әлемді өзгерткен өнертабыстар

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы:

ЭКСПО – өнертабыстар алаңы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.5.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: шығармашылық жұмыстар орындау;

Көпшілігі: көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар орындау;

Кейбір оқушылар: әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу.

Бағалау критерийлері:

• әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданады;

• шығармашылық жұмыстар ұсына біледі.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Түсіну, қолдану

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият(3-құндылық)

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді, мәселеге өз ойын айтады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

ЭКСПО, өнертабыстар, ғылым.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. «ЭКСПО» көрмесінің тарихы туралы не білесіңдер?

2. Халықаралық ЭКСПО көрмелері адамзат баласына қандай өнертабыстарын сыйлады? Мысал келтіріңдер.

3. Қазақстан астанасында өткен көрмеде таныстырылған

ғылым жетістіктері туралы не білесіңдер?

Алдыңғы оқу

Әлемді өзгерткен өнертабыстар

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І Ұйымдастыру:

Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі.

Жағымды психологиялық ахуал.

«Жүректен жүрекке» тренингі.

Жазылым алды тапсырма.

Қызығушылықты ояту. Астана Экспо 2017 https://www.youtube.com/watch?v=0RVI5KBex8A

(оқушылар бейнероликтен алған әсерімен бөліседі).

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

Балалар жағымды ахуал қалыптастырады.

Оқушылар жаңа тақырыпты анықтау мақсатында өз ойларын білдіреді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау

ҚБ

11-сынып

«Қазақ тілі» оқулығы

https://www.youtube.com/watch?v=0RVI5KBex8A

Сабақтың ортасы

Жазылым тапсырмасы. ІІ. Мағынаны тану. Тыңдалым мәтінінен қандай ой түйдіңіз? Көркемдегіш құралдар арқылы РАФТ әдісімен өлең немесе ойтолғау жазыңыз.

Дескриптор:

• РАФТ әдісімен өлең жазады;

• РАФТ әдісімен ойтолғау жазады.

ҚБ

Жазылымнан кейін.

«Интервью» әдісі. «ЭКСПО-2017» көрмесінің павильондарынан журналист ретінде репортаж дайындаңдар.

Дескриптор:

• «ЭКСПО-2017» көрмесінің павильондарынан журналист ретінде репортаж дайындайды;

• Бүгінгі тақырып бойынша ой қорытындылайды.

ҚБ

Тыңдалым мәтінінен қандай ой түйдіңіз? Көркемдегіш құралдар арқылы РАФТ әдісімен өлең немесе ойтолғау жазыңыз.

«Интервью» әдісі. «ЭКСПО-2017» көрмесінің павильондарынан журналист ретінде репортаж дайындаңдар.

ҚБ

ҚБ

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма:

Кері байланыс.

Бүгінгі тақырып бойынша қандай ой түйдім?

Қосымша ақпарат

Саралау-оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті

оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сəйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім жəне неге?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:

2:

Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

1:

2: