Бөлім: Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Есіл жағасындағы арман қала

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау;

Бағалау критерийі

Барлық оқушылар: әртүрлі стильдегі мәтіндердің ерекшелігін ажырата білу, жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу;

Көпшілігі: әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін ажырату, жазба жұмыстарын редакциялау.

Кейбір оқушылар: әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау, жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І . Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, дәптерлеріне бүгінгі күнді жазғызу.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту. Суреттегі елорданың келбетіне қарап, «арман қала» деп аталу

себептерін түсіндіріңдер.

Тыңдалым мәтінінің мазмұны бойынша берілген сұрақтарға болжаммен жауап беріңдер. Аудио жазбадан (07. mp3) Е.Шаймерденовтің «Арман қала – Астана» өлеңін тыңдап, жауаптарыңды түп нұсқамен салыстырыңдар. (Оқулықтың 218-бетіндегі тыңдалым мәтіні).

1. Ақын ел астанасының ғажайып ғимараттарын неге

теңейді?

2. Туған жердің төріне ту тіккен елдің көңіл күйі қандай?

3. Ақын елордаға байланысты қандай эпитет, теңеулер қолданған?

4. Елорданың ел үшін маңыздылығын қандай сөздер мен

берген? (Оқушылар тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды).

Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады.

Оқушыларға суреттер көрсетіледі, суреттер бойынша өз ойларын білдіреді.

Оқушылар тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

«Шапалақ» әдісі

9-сынып қазақ тілі

Мәтіннің стилі

Тақырыбы

Түрі

Тілі

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

7-тапсырма.

Р ефлексия. «Тазалық» ойыны түрінде алу.
Оқушыларға бір парақ беріледі. Онда суреттер салынған:
Чемодан (суреті) қоқыс жәшігі (суреті) еттартқыш (Суреті)
- Құрметті оқушылар, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)