|
Көркем еңбек |
Мектеп: №1 Жамбыл атындағы орта мектебі |
|||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: Найзабекова А.С |
|||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: |
||||
|
Бөлім: |
Сәндік қолданбалы өнер |
|||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
. Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу |
|||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
8.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану 8.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талдау мен бағалау жүргізу үшін критерийлерді қолдану 8.2.6.1-Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтауды жариялау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалану |
|||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалана алады. |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
Бағалау |
|
||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі -амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру. Өткенді пысықтау. «Қоржындағы сұрақтар» әдісі арқылы Шидің түрлерін ата? Шиді неге пайдаланған? Киізден қандай бұйымдар жасаған? Шидек дегеніміз не? Киіз бен текеметтің айырмашылығы
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. Ойлан , бірік, бөліс әдісі арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді |
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау. |
|
||
|
Ортасы |
Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру Әшекей - киімді, тұрмыстық бұйымдарды безендіруге пайдаланылатын, сәндік үшін жасалынатын бұйымдар және зат, бұйымның бетіне салынатын ою-өрнек, түрлі нақыштар [1]. АКТ арқылы бұйымның әшекейленуін көрсету. Сарамандық жұмыс (жеке жұмыс) Шығармашылық жұмыстарын әшекейлермен сәндеу Құрал жабдықтарды түгелдеу Қауіпсіздік ережесін сақтау -тапсырма Бұйымды қолөнер элементтерін пайдалана отырып, ұлттық нақышта сәндеу. Дескриптор: -ұлттық мәдениет элементтерін біледі; -ою-өрнектерді бұйымдарға орынды қолданады. 2-тапсырма. Сарамандық жұмыс. Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдарды әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу. Ж.Ж. Бұйымды моншақпен, ызбамен, таспамен, стекляруспен сәндеу. Дескриптор: -шығармашылық бұйымдарын түрлі фурнитуралармен әрлейді; -ұлттық ою-өрнектерді қолданады; -қауіпсіздік және сақтық шараларын қолданады. |
Оқушылар оқулықты және қосымша
әдебиеттерді пайдаланып тапсырмаларды
орындайды.. |
|
|
||
|
Аяқталуы |
.
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады |
Оқушылардың таңдаған қалпақтарына пікір қалдыру. |
|
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
. Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу
. Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу
|
Көркем еңбек |
Мектеп: №1 Жамбыл атындағы орта мектебі |
|||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: Найзабекова А.С |
|||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: |
||||
|
Бөлім: |
Сәндік қолданбалы өнер |
|||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
. Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу |
|||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
8.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану 8.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талдау мен бағалау жүргізу үшін критерийлерді қолдану 8.2.6.1-Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтауды жариялау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалану |
|||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалана алады. |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
Бағалау |
|
||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі -амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру. Өткенді пысықтау. «Қоржындағы сұрақтар» әдісі арқылы Шидің түрлерін ата? Шиді неге пайдаланған? Киізден қандай бұйымдар жасаған? Шидек дегеніміз не? Киіз бен текеметтің айырмашылығы
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. Ойлан , бірік, бөліс әдісі арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді |
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау. |
|
||
|
Ортасы |
Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру Әшекей - киімді, тұрмыстық бұйымдарды безендіруге пайдаланылатын, сәндік үшін жасалынатын бұйымдар және зат, бұйымның бетіне салынатын ою-өрнек, түрлі нақыштар [1]. АКТ арқылы бұйымның әшекейленуін көрсету. Сарамандық жұмыс (жеке жұмыс) Шығармашылық жұмыстарын әшекейлермен сәндеу Құрал жабдықтарды түгелдеу Қауіпсіздік ережесін сақтау -тапсырма Бұйымды қолөнер элементтерін пайдалана отырып, ұлттық нақышта сәндеу. Дескриптор: -ұлттық мәдениет элементтерін біледі; -ою-өрнектерді бұйымдарға орынды қолданады. 2-тапсырма. Сарамандық жұмыс. Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдарды әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу. Ж.Ж. Бұйымды моншақпен, ызбамен, таспамен, стекляруспен сәндеу. Дескриптор: -шығармашылық бұйымдарын түрлі фурнитуралармен әрлейді; -ұлттық ою-өрнектерді қолданады; -қауіпсіздік және сақтық шараларын қолданады. |
Оқушылар оқулықты және қосымша
әдебиеттерді пайдаланып тапсырмаларды
орындайды.. |
|
|
||
|
Аяқталуы |
.
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады |
Оқушылардың таңдаған қалпақтарына пікір қалдыру. |
|
||
шағым қалдыра аласыз
















