• GIMP программасының интерфейсі

СЫНЫП: 7"ә"

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушылар үйренеді:

• GIMP программасының интерфейсі

• Қабаттар деген не?

• Фоннан нысанды бөліп алу

• Басқару батырмалары

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Кеңейтілген параметрлер

• Түссіздік параметрі

• Қабаттармен жұмыс істеуге арналған терезе

Оқушылардың басым бөлігі:

• Файл-Қабат сияқты ашу бұйрығы

• Қабат-Жңа қабат бұйрығы

• Ctrl+L пернелер үйлесімі

Кейбір оқушылар:

• Қабаттар қосымшасында барлық қабаттар тізімі орналасқан

• Кескіннің аймағын дұрыс пішінде ерекшелейтін құралды

• Өшіргіш құралын үлкен өшіргішке ауыстыру -Circle

Тілдік мақсат

Оқушылар

• Жаңа кескін құру терезесін толық алу үшін тінтуірмен Кеңейтілген параметрді шерту керек

Негізгі сөздер мен тіркестер:

• GIMP программасы, Лассо, «Сиқырлы таяқшалар», Қабаттар

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер :

• Shift + Т пернесі –

• Shift + Р пернесі –

• Ctrl+L пернелері-

Алдыңғы оқу

Аймақтарды ерекшелеу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Оқушылармен сәлемдесемін, түгелдеймін. Оқушыларды карточкаларға номерлер қою арқылы топқа бөлемін.

Компьютер және оның құрылғылары,

Ортасы

10 минут

Оқушылардан үй тапсырамсын карточкалар арқылы сұраймын.

Сабақтың тақырыбын ашу үшін оқушыларға сұрақтар қою арқылы ашамын.

Интерактивті тақта, слайд, плакат, стикер

15 минут

Оқушылар жеке,жұппен, топпен жұмыс жасауды ұсынамын. Оқушылар топта жұмыс жасап болған соң ортаға әр топтан екі оқушы түсінгендерін айтады

10 минут

Оқушылар графикалық редакторда жұмыс істейді.

Ақапараттық диктант

Аяқталуы

5 минут

Оқушылар бүгінгі сабақта үйренгендері туралы сыныптан шығу билеті арқылы білемін.

Үлестірмелі таратпалар, т.б

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Ең қабілетті деген оқушылар алдында қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау -оқушылардың оқу материалын меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Пән аралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ мен байланыс құндылықтарымен байланыс

• Жұппен (топпен) жұмыс істеу барысында оқу материалын басқаларға қарағанда толық меңгерген оқушы оқу материалын түсіндіруге өз мойнына жауапкершілік алады.

• Топта оқушыларөздерінің сабақты қаншалықты түсінгендерін смайликтер арқылы бағалайды.

Рефлексия

Сабақ міндеттері/ оқу міндеттері орындалды ма?

Білім алушылар бүгін не үйренді?

Сабақтағы ахуал қандай болды?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

Уақыт есебінен ауытқулар болды ма?

Жоспарланған қандай өзгерістер енгізілді?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Сабақта қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескерңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе Сіздің сабағыңызды жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?