" К әрпі мен дыбысы"

Сабақ: сауат ашу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1 «»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Мен және табиғат К к дыбысы және әрпі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

1.2.9.1. Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар орындай алады:

• К дыбысы мен әрпі туралы сөздер атайды, жазады;

• Өткен әріптерді және ол сөздерді қайталайды;

• «К» әрпін көрсетеді, қайталайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

• «К» дыбысы кездесетін сөздерді қолданады;

• Буындардан сөз құрастырады;

• Берілген сөздерді сөздік қорында қолданады;

• Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талдайды;

Кейбір оқушылар орындай алады:

• «К» дыбысы бар сөздерді ұсынады;

• «К» дыбысы бар сөздерден сызба бойынша сөйлем құрастырады;

• Алған білімді өмірде қолданады.

Тілдік мақсат:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Текемет, ерлік, керемет, кесіртке, кесте, елік, терек, кекілік;

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Сурет бойынша мұғалім мен оқушының арасындағы диалог

Талқылауға арналған сұрақтар:

• «К» дыбысы қандай дыбыс?

• «К» дыбысы сөздің қандай бөліктерінде келеді?

• Ерлік деген сөзді қалай түсінесіңдер?

• Кекілік деген не?

• Кесірткені көргендерің бар ма?

• Текемет туралы не айта аласыңдар?

• Терек туралы естігендерің бар ма?

Не себепті … деп ойлайсың?

• Не себепті к дыбысы дауыссыз дыбыс?

• Не себепті жаңылтпаш керек?

• Не себепті сендер күшікті жақсы көресіңдер?

Ишара : "Жарайсың!", "Тамаша!" "Керемет!"

бас бармақ,смайликтер,"отшашу"

Алдыңғы оқу:

Е дыбысы мен әрпі

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Тапсырмалар

Дескрипторлар

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин)

Психологиялық ахуал

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз

(Б. Бөрібаев)

-Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

3-топқа бөлу (көбелектің түрлері)

«Еркін микрафон» әдісі бойынша оқушылардың білімін тексеру.

1-топ: «Ер қанаты -ат» дегеніміз не?

2-топ: Есен қайда барды?

3-топ: Есен бос уақытында немен айналысады?

Оқушылар шеңберде тұрып, бір-біріне жылы лебіздер айтады.

Әр топ берілген тапсырманы орындайды.

"Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

Сабақтың ортасы

(20- мин)

Сабақтың соңы (10-мин)

Сабақтың тақырыбын, мақсатын таныстыру.

«Стоп кадр» әдісі бойынша интербелсенді тақтадан «К» дыбысына байланысты суреттер көрсетемін.

Бұл сөздерде біз естімеген, көрмеген қандай дыбыс естіп тұрсыңдар?

К к дыбысының айтылуын және жазылуын интербелсенді тақтадан көрсетемін.

Дұрыс дыбыстай

отырып, оның дауыссыз екенін анықтайды.

Дыбыстың артикуляциясы

Оқулықпен жұмыс

Күшік сөзіне дыбыстық талдау жасату.

Күшік сөзінде қанша әріп, қанша дыбыс, қанша әріп бар?

Не себепті сендер күшікті жақсы көресіңдер?

Суретпен жұмыс:

Суреттен не көрдік?

Не байқадыңдар?

Сөздік жұмыс:

Терек дегеніміз-ағаштың бір түрі.

Текемет-киізден жасалған төсеніш.

Керемет –бір нәрсеге таң қалу, қуану.

Ерлік-батыр

Кесте-қол өнер

Кесіртке-бауырымен жорғалаушы

Кекілік-құстың бір түрі

Оқулықпен жұмыс:

Оқулықтағы сөздерді тізбектей оқыту.

Топпен жұмыс.

Аудиозапис арқылы жаңылтпашты тыңдату, айтқызу

Шеше, шеше,

Неше кесе

Сынды кеше?

Сергіту сәті:

«Ақ көгершін» әнін айту

Дәптермен жұмыс

К к әрпінің жазба түрін таныстыру.

К әрпінің бас әрпі мен кіші әрпін 2 жолдан жазу.

Шелек, көбелек, текемет сөздеріне к әрпін жазу.

«Сөз құра» ойыны

Рефлексия

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан не түсіндіңдер?

Осы сөздерді біз өмірде қолданамыз ба?

Сабақтың қай тұстарында қиналдың?

Оны шешу үшін қандай

тәсілдер қолдандың?

Сабақтың тақырыбы, мақсатымен танысады.

«К» дыбысының дұрыс айтылуына назар аудару.

Күшік сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

Буынға бөледі.

Сұрақтарға жауап береді.

Сөздердің мағынасын ашу, түсіндіру

Сөздерді оқиды.

К к дыбысын хормен қайталайды.

Жаңылтпашты жатқа айтады

Өз нұсқаларын ұсынады;

Қимылмен көрсету

Оқушылар ауада жазып үйренеді.

Дәптерге көркем етіп жазады..

Буындардан сөз құрап оқиды.

«Басбармақ»

"Отшашу"

«От шашу»

Смайликтер

«Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

Бас бармақ

Интербелсенді тақта (ИТ) бірнеше суреттер көрсету

ИТ

Қосымша мәліметтер

Текемет, ерлік, керемет, кесіртке, кесте, елік, терек, кекілік;

Саралау

Жеке карточкамен жұмыс. Дыбыстық талдау жасату

Әріптерден сөз құрау.

л і т к кілт

і л к е елік

Сурет бойынша сөйлем құрау, әңгіме құрау.

Баяу оқушыларға көмек көрсету.

Қалыптастырушы бағалау:

Бас бармақ,смайликтер,"жарайсың!","тамаша!", "отшашу"

Пәнаралық байланыс-дүниетану, жаратылыстану, көркем еңбек пәндерімен байланыс. Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуін , табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Рефлексия

Мұғалімнің рефлексиясы

Оқушының рефлексиясы

-Бүгінгі сабақ сенің көңіл-күйіңе қалай әсер етті?

-Сабақтың қай тұстары ұнады?

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды.

Бүгін оқушылар «К» әрпін үйренді.

Сабақ жақсы өтті.

Жоспарланған саралау жақсы іске асты. (Тапсырмалар сәйкес болды)

Уақытты тиімді пайдаландым.

Келесі сабақта жұптық жұмысты енгіземін.

Тапсырмаларды түрлендіріп беремін.