" Наш дом"

Тема: Наш дом.Составить рассказ о своем доме.

Цель урока: Ознакомить учащихся с содержанием текста «Наш дом»,привить навыки грамотного письма.Дать понятие о значении вопросов: Какой?Какая?Какое?Какие?

Задачи урока:

- закрепить знание темы «Дежурные», уметь правильно пересказывать текст .

-знать употребление предлогов в речи,уметь различать вопросы: что делает? Что делают?

-способствовать развитию устной и письменной речи, критического мышления,умения анализировать , сопоставлять, производить самооценку и взаимооценку своего труда,

-прививать любовь к языку, к чтению русского языка.

Тип урока: усвоение и закрепление новых знаний

Ресурсы: презентация «Какой?Какая?Какое?Какие?», карточки

Формы обучения: индивидуальная, парная , коллективная

Методы обучения: словесный, исследовательский, объяснительно-репродуктивный, обобщающий

Ход урока:

1. Этап побуждения

1. Актуализация знаний: вопросы по тексту «Наш дом».

2. Мозговой штурм: «Расскажите о своем доме»? «Для чего нужен дом»?

Придумать несколько предложений на тему : «Осень»

Делается вывод: Это наш дом.Дом новый,красивый.Окна большие.Крыша красная.На крыше труба.В доме есть телевизор и компъютер.

Какое время года наступило?

Куда улетают птицы?

Как в лесу?

Что собирают дети?

Какие листья у девочки?

Какие листья у мальчика?

Имена и фамилии людей пишите с большой буквы:Юра Зубков,Нина Никитина,Мурат Садыков,Амирхан Данияров.

II. Этап осмысления

1. Индивидуальная работа.

Упражнение№ 3

Задание: Скажите по-казахски.

Птицы улетели.Дети ходили в лес.Птицы прилетели.Дети пришли из леса.

Работа в паре.

Задание: Переведите на русский язык и напишите.

Күз,құс,құстар,сары жапырақтар,тыныш жер, орман,әдемі жапырақтар.

3.Коллективная работа.

Задание: прочитайте.Картинки замените словами.Потом напишите.

III. Этап размышления

Рефлексия урока :

Скажите,чему учат на уроке русского языка?

Для чего нужны предлоги?

«Пирамида знаний».

Домашнее задание: Упр. 6. Стр.85.Выучить стихотворение наизусть.