: Разряды существительных. Первая помощь при вывихах сустава.

«Семей» медициналық колледжі мекемесі

Учреждение медицинский колледж «Семей»

Оқу-әдістемелік кешен

Учебно-методический комплекс

Пән:

Предмет: Профессиональный русский язык

Мамандық:

Специальность:0302000 «Сестринское дело»

Біліктілік:

Квалификация:0302033 «Медицинская сестра общей практики»

Тақырып:

Тема: Разряды существительных. Первая помощь при вывихах сустава.

Оқытушы:

Преподаватель:Айтбаева Г.Ш.

ӘБК мәжілісінде қаралды

Хаттама №________________

«____»____________ 20__ ж.

ӘБК төрайымы __________

Рассмотрено за заседании ПЦК

Протокол №________________

«____»____________ 20__ ж.

Председатель ПЦК __________

Оқу-әдістемелік кешеннің мазмұны

Содержание УМК

1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартынан көшірме.

Выписка из ГОСО РК

2. Типтік оқу бағдарламасынан көшірме

Выписка из типовой учебной программы

3. Жұмыс бағдарламасынан көшірме

Выписка из рабочей программы

4. Сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка занятия

Қазақстан Республикасының мемлекеттік

стандартынан көшірме

Выписка из государственного стандарта РК

ҚР МЖМБС 4.05.146-2013

ГОСО РК 4.05.146-2013

Кәсіптік орыс тілі:

Профессиональный русский язык:

Профессиональный русский язык в колледжах, вузах обязательной компонент общеобразовательных дисциплин, рассчитан на продвинутый уровень лингвистической подготовки студентов.

Общая цель обучения русскому языку комплексная, коммуникативная, образовательная и воспитательная. Конечная цель профессиональная речевая компетенция студентов для использования в общественной и трудовой деятельности.

Задачами обучения является формирование у учащихся навыков и умений разговаривать на бытовые и профессиональные темы, воспринимать исходный текст в устной и письменной форме; переработать текст по системе заданий создавать на основе исходного материала- речевые произведения; использовать лексико- грамматические средств языка для понимания текста в процессе его восприятия, переработки и создания речевых произведений монологического характера.

Курс профессионального русского языка формирует и развивает навыки языковой компетенции в различных сферах словесной коммуникации: общественно-политической, социально-культурной, но с приоритетом учебно-профессиональной, кроме того решает познавательные задачи: знакомит студентов с историей и культурой Казахстана, приобщает и к русской словесной культуре в области науки делопроизводства, публицистики и т.д. предусматривает знакомство с великими деятелями медицины, новейшими открытиями в этой области, воспитывает нравственную и общественную позицию молодого специалиста.

Білуі керек:

Знать:

• Предусмотренный программой лексический и грамматический минимум;

• Программную и медицинскую терминологию;

• Основные особенности научной речи;

• Виды планов;

• Структуру монолога, диалога;

• Типы предложений;

• Структуру аннотации, тезисов, конспекта, рецензии, реферата;

• Средства и способы связи в ССЦ (лексические, лексико-грамматические, морфологические, синтаксические);

Істей білуі керек:

Уметь:

• Выделять в тексте смысловые части, определять микротемы;

• Находить и выделять в тексте тематические группы предложений, образующие сложное синтаксическое целое;

• Находить и выделять в тексте тематические группы предложений, образующие сложное синтаксическое целое;

• Использовать средства связи предложений при самостоятельном составлений собственных связных высказываний;

• Составить план (простой, сложный, назывной, вопросный,тезисный);

• Различать функциональные стили текста (художественный, публицистический, научный);

• Самостоятельно составлять диалоги, полилоги.

Мамандық бойынша білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру нәтижесінде білім алушы:

6.4 0302033 - «Мейірбике ісі» біліктілігі бойынша бүтіндей оку-тәрбие процессі барысында қалыптасатын маманның біліктілік деңгейіне сәйкес келетін базалық құзыретке ие болуы тиіс.

БҚ 1-5 ауруды алдын ала ескертуге, денсаулықты күшейтуге және салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған гигиеналық шараларды білу.

Типтік оқу бағдарламасынан көшірме

Выписка из типового учебного плана

Мамандық:

Специальность:0302000 «Сестринское дело»

Біліктілік:

Квалификация:0302033 «Медицинская сестра общей практики»

Тақырыптық жоспар:

Тематический план: по предмету «Профессиональный русский язык»

Пән бойынша барлық сағат:

Всего часов по предмету: 162

Теория:

Теория:

Тәжірибе:

Практика: 162

Типтік оқу бағдарламасы:

Типовая учебная программа: по русскому языку(Астана, 2013) и Типовой учебной программы цикла общеобразовательных дисциплин.(Алматы, 2013)

Пәннің мазмұны:

Содержание дисциплины: Овладение русским языком как средством коммуникации во всех сферах деятельности, лексическим и терминологическим минимумом по специальности, развитие научно-профессиональной речи, формирование навыков и умений различать и анализировать тексты научного, художественного, официально-делового и публицистического стиля.

Теориялық сабақ:

Теоретическое занятие:

Тәжірибелік сабақ:

Практическое занятие: 162

Жұмыс бағдарламасынан көшірме

Выписка из рабочей программы

Мамандық:

Специальность: 0302000 «Сестринское дело»

Біліктілік:

Квалификация: 0302033 «Медицинская сестра общей практики»

Пән:

Предмет: Профессиональный русский язык

Курс ІІ семестр ІІІ

Осы тақырыпқа берілген барлық сағат саны:

Общее количество часов на данную тему: 2

Теория: 2 ч

Тәжірибе/Практика:

№ 57 сабақ

Тақырып:

Тема: Разряды существительных. Первая помощь при вывихах сустава.

Сабақтың түрі:

Вид урока: комбинированный

Сабақтың типі:

Тип урока: Объяснение нового материала

Сағат саны:

Количество часов: 2ч

Сабақтың өтетін орны:

Место проведения урока:

Білім алушы білу керек:

Обучающийся должен знать:Предусмотренный программой лексический и грамматический минимум.

Білім алушы игере білу керек:

Обучающийся должен уметь: Выделять в тексте смысловые части, умение и навыки правильно строить предложения, умение и навыки проводить морфемный анализ слова.

Оқытушыға арналған әдебиеттер:

Литература для преподавателя: Русский язык, А.В.Дудникова.

Білім алушыға арналған әдебиеттер:

Литература для обучающихся: Русский язык ,У.А.Жанпеисова, А.А.Майлабаева.

Теориялық сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка теоретического занятия

Мамандық:

Специальность: 0302000 «Сестринское дело»

Сабақтың типі:

Тип занятия: Объяснение нового материала

Өткізу әдісі:

Методика проведения: объяснение нового материала, применяя элементы новой технологии.

Сағат саны:

Количество часов:2 ч

Сабақтың өтетін орны:

Место проведения занятия:

Сабақтың тақырыбы:

Тема урока: Разряды существительных. Первая помощь при вывихах сустава.

Сабақтың мақсаты:

Цель занятия: повторить изученный ранее материал об имени существительном, углубить знания студентов, познакомить со значениями и разрядами имен существительных как части речи.

Сабақтың міндеттері:

Задачи занятия: формировать умение составлять рассказ об имени существительном в форме научного описания, умение доказать принадлежность слова к имени существительному в форме рассуждения, умение находить имена существительные в тексте и определять их морфологические признаки и синтаксическую роль; формировать навык правильного произношения;

Білімділік: Образовательная: дать понятие об имени существительном, о разрядах имен существительных. Способствовать воспитанию бережного отношения к книгам, чувства ответственности при работе в группах.

Дамытушылық: Развивающая: развивать творческие способности студентов; умение мыслить критически; развивать языковые и лингвистические компетенции. Проводить грамматический и синтаксический разбор предложения. Умение и навыки чтения и пересказа текста.

Тәрбиелік:

Воспитательная:. Способствовать сплочению коллектива, прививать навык сотрудничества, путём работы в группах сменного состава.

Сабақтың жабдықтары:

Оснащение занятия:Журнал, мел, учебник, опорные схемы, таблицы.

Пәнаралық байланыс:

Межпредметная связь: медицина.

Пәнішілік байланыс:

Внутрипредметная связь: казахский язык.

Теориялық сабақ барысының технологиялық картасы

Технологическая карта конструирования этапов теоретического занятия

	Сабақ бөлімдерінің атауы Название раздела занятия	Уақыт тәртібі Временной режим
1	Ұйымдастыру кезеңі Организационная часть	2 минут
2	Оқытушының кіріспе сөзі Целевая установка занятия	3 минут
3	Білімнің негізін өзектілей (негіздеу). Үй тапсырмасын тексеру Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся работали дома по теме	25 минут
4	Жаңа тақырыпты түсіндіру Изложение нового материала	40 минут
5	Жаңа тақырыпты бекіту Закрепление новой темы	10 минут
6	Баға қою Выставление оценок	5 минут
7	Үй тапсырмасы Домашнее задание	5 минут

Теориялық сабақтың барысы

Ход теоретического занятия

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Организационная часть.Поздороваться с обучающимися.

Проверить готовность аудитории к занятию. Отметить отсутствующих, узнать причины.

2. Оқытушының кіріспе сөзі. (сабақтың тақырыбы мен мақсатына шолу)

Вступительное слово учителя. Здравствуйте, ребята. Садитесь. Я рада видеть

ваши жизнерадостные лица и добрые глаза. Надеюсь, что урок принесет нам

радость общения друг с другом. На столах у вас лежат яркое солнышко и хмурая

тучка. В конце урока с их помощью вы сможете показать, понравился ли вам

урок.

3. Білімнің негізін өзектілеу (негіздеу). Үй тапсырмасын тексеру.

Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся

работали дома по теме: Имя существительное. Первая помощь при вывихах сустава.

Слово учителя:

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Вступительное слово учителя.

Общее грамматическое значение существительного - это значение предмета. По значению существительные делятся на группы:

1)Конкретные-называют конкретные предметы живой или неживой природы:книга ,

журнал,газета,птица,слон.

2)Вещественные-называют различные вещества:воздух,масло,сахар,сталь.

3)Отвлеченные-называют явления,воспринимаемые мысленно:чтение,радость,горе,смелость,правда.

4)Собирательные-называют множество одинаковых предметов как одно целое:детвора,молодежь,листва,ельних,орешник,ректорат.

- Прочитайте эпиграф урока:

Имя существительное - хлеб языка.

Л.В.Успенский

- Запишите эпиграф в тетрадь. Объясните постановку тире.

- Объясните значение слова "хлеб". Поразмышляйте, какую роль играет хлеб в жизни людей. Объясните значение слова "язык".

- Что значит выражение " хлеб языка". Объясните, как вы понимаете это высказывание.

(О справедливости этого утверждения говорят цифры: в русском языке на каждые 100 слов приходится 40 имён существительных).

Сообщение цели урока.

- С именем существительным вы уже знакомы . Сегодня на уроке вы расширите свои знания об этой части речи: познакомитесь со значением имени существительного, выявите его морфологические признаки и синтаксическую роль.

Морфология – это раздел грамматики, в котором изучаются слова как части речи.

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле слова и отвечает в начальной форме на вопросы кто? что?

Имена существительные являются собственными или нарицательными, одушевленными или неодушевленными. Имена существительные относятся либо к мужскому, либо к женскому, либо к среднему роду. Большинство существительных изменяется по числам и падежам.

В предложении имя существительное может быть любым членом, но чаще всего бывает подлежащим, дополнением и обстоятельством.

Что такое вывих?

Кости соединяются между собой с помощью суставов — подвижных соединений костей, в которых их концы разделены суставной полостью, содержащей синовиальную жидкость. Снаружи сустав покрыт крепкой оболочкой, названной суставной сумкой. Сустав укреплен связками.
Вывих сустава - это выхождение суставной части кости из полости сустава с сопутствующим повреждением суставной сумки и связок. Он может сопровождаться сдавливанием и разрывом кровеносных сосудов. Признаками вывиха сустава служит изменение его формы, отек и сильная боль, усиливающаяся при попытке движений.

Чаще всего встречаются вывихи запястья, пальца, локтя, плеча, колена, стопы, тазобедренного сустава, нижнечелюстного сустава. Вывих запястья и локтя происходит чаще всего при падении на вытянутую, или повернутую кнаружи руку. Вывих тазобедренного сустава чаще всего бывает при падении с высоты, а также при ДТП.
Первая помощь при вывихе
Как и при переломе, главная задача первой помощи – обездвижить поврежденный сустав не меняя его положения. И ни в коем случае не пытаться вправить вывих самостоятельно!
Следует дать пострадавшему анальгин или другое обезболивающее и приложить холод к суставу. Дождаться скорой.
Если нет возможности вызвать скорую - необходимо сделать шину и повязку также как и при переломе и отвезти пострадавшего в травмпункт.

При вывихе бедра прибинтуйте поврежденную конечность к здоровой не меняя ее положения. Транспортировать пострадавшего необходимо в положении лежа на жесткой поверхности.

В травмпункте вывих обезболят, сделают рентген и вправят сустав. 

Жаңа тақырыпты бекіту. Закрепление новой темы.

Работа по тексту:

Прочитайте и озаглавьте текст.

Найдите в тексте имена существительное.

Составьте план к тексту.

Вывихом – называется полное смещение суставных поверхности костей за пределы физиологической нормы. Неполное смещение называется подвывихом.Суставная сумка при этом растягивается и может даже разорваться.Различают: травматические,привычные,патологические и врожденные.

Травматический вывих-возникает при значительной по силе механической травме сустава .Больной отмечает,что в момент получения травмы он испытал сильную боль в области того или иного сустава,которая усиливается при любой попытке произвести движение в этом суставе.В области поврежденного сустава видны деформация,изменение направления оси,образующей сустав.При пальпации определяется смещения суставной головки.

Первая помощь при вывихах заключается в проведнии мероприятий,направленных на уменьшение болей-холодна область поврежденного сустав,дача обезболивающих,и фиксирование конечности.Верхнюю конечность подвешивают на косынке или перевязки из бинта,нижнюю- иммобилизируют с помощью шин или подручных средств.

Свежие вывихи вправляют значительно легче застарелых.Уже через 3-4 часа после травмы в области поврежденного сустава развивается отек тканей,скапливается кровь,что затрудняет вправление.

Вправление - врачебная процедура,поэтому пострадавшего необходимо скорее доставить к врачу.

Травматический – появляется при оказании на сустав механического воздействия, что актуально, к примеру, при ударе или при падении. Характерной особенностью вывихов этого типа, как правило, выступает разрыв суставной сумки. Часто травматический вывих осложняется и сопутствующими переломами костей, а также повреждением сухожилий, нервных окончаний и кожных покровов. Ущемляются и мягкие ткани. - врожденный – такой тип вывиха, который относится к патологии внутриутробного развития плода. Самый распространенный вариант вывиха в этом случае – вывих бедра. - патологический – появляется в качестве результата актуальных воспалительных процессов при последующем разрушении, происходящем с суставными концами костей, что актуально в результате характерного воздействия ряда специфических заболеваний (туберкулез, остеомиелит и т.д.).

ПРИЧИНЫ ВЫВИХОВ Вывихи, исходя из их разновидностей, могут быть врожденными или приобретенными. В качестве наиболее распространенных причин, провоцирующих вывих, определяют факторы следующих типов: - удар или падение, при котором произошло резкое соприкосновение сустава с жесткой поверхностью; - внезапное и сильное мышечное сокращение; - оказание физического воздействия непосредственно на сустав либо на область, к нему прилегающую; - сильный неестественный изгиб сустава или его распрямление.

СИМПТОМЫ ВЫВИХОВ Прежде чем рассмотреть основные симптомы, присущие вывихам, отметим, что более конкретно определяет их область травмирования сустава. В числе общих симптомов отметим следующие: - характерный хлопок, появляющийся в момент получения травмы; - появление отека, опухание области травмированного сустава; - боль; - кровоподтеки; - снижение чувствительности, которое возникает в результате повреждения при травмировании нервных окончаний; - онемение, покалывание; - побледнение кожного покрова; - ограничение подвижности; - видимая деформация.

Обобщение и подведение итога урока.

• Что мы сегодня узнали на уроке.

• Что мы усвоили на уроке.

Заключительное слово учителя.  

Итог урока: какова была цель нашего урока?

                           - Что изучает морфология ?

                           - Назовите самостоятельные части речи?

- Что такое имя существительное?

- Назовите разряды имен существительных?

Что такое вывих?

Первая помощь при вывихе?

Назовите виды вывиха.

Деятельность медицинской сестры при вывихе сустава.

Здоровье человека определяется совокупностью причин, куда входят:

• Качество условий жизни;

• Качество образа жизни;

• Качество наследственности человека;

• Качество внешней окружающей среды;

• Качество медицины.

Баға қою

Выставление оценок:

Комментированное выставление оценок за урок.

4. Үй тапсырмасы.

Домашнее задание.

Учить правила стр.58,Л.К.Жанпеисова 2010г.

Пересказ текста:Первая помощь при вывихе сустава.

Пайдаланатын оқулықтар:

Использованная литература: И.В. Дудникова «Современный русский язык»,

«Руский язык» под редакцией Ф.Г. Брулева, С.Б. Бегалиева, Г.Ф. Булгакова, В.К. Павленко

Урок окончен, досвидания!