: Сұраулы сөйлем

Сабақ кезеңдері

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

Күтілетін нәтиже

Ұйымдас тыру

1мин.

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, назарын сабаққа аудару.

Қонақтармен сәлемдесу. Сабаққа дайындалу.

Психоло гиялық ахуал 2 мин.

Қайырлы күн, біз көңілді баламыз Қайырлы күн, сәлемдесіп аламыз Мақсатымыз оқу, міндетіміз еңбектену Еңбектену арқылы 5-ке қолды жеткізу.

Топқа бөліну. Сөйлемнің үш түріне байланысты тыныс белгілерді беру

Оқушыларды ортаға шақыру

Оқушыларға қима қағаздар үлестіру

Барлығы хормен бір тілек айтады.

Қима қағаздарды алып өз орындарына отырады.

Қима қағаздар

Көтеріңкі көңіл-күй

Топқа бөлініп отырады

Үй тапсырма сын сұрау

3 мин.

/ ережелерді жаттау берілді/ әр оқушыға бір сұрақ беріледі/

1.Сөйлем аяқталған ... ...

2.Адамның көңіл күйін, сезімін білдіретін сөйлемді ...

3. Сөйлемдегі сөздер ... ... 4. Сөйлемнің бірінші ... ... 5.Бірдеңенің жайын хабарлау мақсатымен айтылған сөйлемді ...

6. Жауап алу мақсатымен айтылған сөйлемді ...

5-жаттығудың дұрыс орындаалуын тексеру

Кеспе қағаз-дарды тарату

Жетекші сұрақтар беру

Оқу, сөйлем-дерді аяқтау.

Тексереді Өзін бағалайды, бағалау парағына алған бағасын жазады

Оқиды, талдау жасайды

Кеспе қағаз

1 слайд

№1 бағалау парағы

4 слайд

Еске түсіреді қайталайды. Жауап береді

Дұрыстығын тексереді

3 мин.

Операциялық кезең

Сабақтың тақырыбын ашу

Ой қозғау

Не туралы болуы мүмкін?

Жетекші сұрақтар қою.

Ойланады, өз ойларын айтады.

5 слайд

Сабақтың тақырыбы шығады

2 мин.

Мақсат қою

Не білеміз? Нені үйренуіміз керек?

Ма, ме, ба, бе, па,пе арқылы сөйлем құрастыруға үйренеміз

6 слайд

Шылаулар арқылы сөйлем құрастыру

1тапсыр ма

Топтық жұмыс

6 мин.

Венн диаграмма

3 слайд

Бірінші баған мен екінші бағанды салыстыр.қарамен жазылған сөздерге назар аудар

Әр топқа көңіл бөлу

Сұрақтар қою

Не білдік?

Топтық жұмыс жасайды бір-бірімен ақылдасады, салыстырады, дәлелдейді, нәтиже шығарады , өз ойын ашық айтады.тақта алдында жұмыстарын қорғайды. Жауап беру, тыңдау Топ басшысы бағалайды Нәтижені бағалау параққа жазу

5 слайд және әр топқа кеспе қағаз

А-3 қағазы, маркерлар

4 слайд

№1 бағалау парағы

Салыстыру

Ма,ме, ба, бе бөлек жазылатынынбілу

Ереже шығару қорытады

Дәптер мен жұмыс 3 мин.

Күнді жазу

Тақтаға күнді жазу, оқушыларды дұрыс отырғызу

Дұрыс отыру , ауада жазу, дәптерге жазу

Көркем жазу үлгісі

Еске түсіру, әдемі , таза жазу

2 тапсырма

Топтық жұмыс

7 мин.

1 топ: Сұраулы сөйлемдерді тауып жапсыру.

2 топ:Суреттер бойынша шылауларды пайдаланып сұраулы сөйлем құрайды.

3 топ: хабарлы сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдыру. Ол үшін шылауларды пайдалану.

Әр топтан оқушылар шығып тапсырманы тақтада орындайды.

Әр топқа көңіл бөлу.

Суреттерді кеспе қағаздарды тарату.

Тексеру әр топтан 1оқушыдан

Бір-бірімен ақылдасады,

суреттер бойынша ма, ме, ба, бе, па,пе қолданып сөйлемдер құрастырады,

хабарлы сөйлемді сұраулыға айналдырады.

Әр топтан 1оқушы оқиды

Өздік бағалау, бағаны параққа жазу.

Сурет тер кеспе қағаздар

тақта

№1 бағалау парағы

Шылауларды қолданып сөйлем құрастырады.

Бұрын алған білімдерін жаңа жағдайда қолдана алады.

Сергіту сәті 1 мин.

«Қызыл өрік» би қимылдары

Күлім қағып қолымды, 1-2-3 деп соғайын Қарап тұрып көршіме Қолымды мен ұрайын. Ыстық алақаныммен Қолыңды мен қысайын

билейді

Қимылмен көрсетеді

Проек тор

Сергіп қалады

Көңілдері көтеріледі

Диалог құрасты-ру 1 минут

Екі оқушыдан шығып жұптық диалог құру. Тақырыбы еркін түрде.

Диалогты дұрыс құрастыруын қадағалау

Қарым-қатынас жасайды

Сөздік қорлары мен ой –өрісі кеңейеді.

3 тапсыр-ма

Тақтамен жұмыс

8 мин.

2 –жаттығу.Сөйлемдерді оқы. Сөйлем соңындағы ма, ме, ба, бе, па, пе бірге жазыла ма, әлде бөлек жазыла ма? Жақшаны ашып, дұрысын жаз. Тиісті жерге сұрау белгісін қой.

Тақтаға әәр топтан оқушылар шығару арқылы тапсырманы ң дұрыс орындалуын қадағалау

Сөйлемдердегі сөздерді мағынасына қарай дұрыс қойып жазады. Тиісті тыныс белгілерін қояды. Әр оқушы тапсырманы орындаған соң, тексеру пара-ғын ашып тексереді.

№1баға лау парағы на жазады

Өздерін басқарады әділ бағалауға үйренеді.

Өздік жұмыс 2 минут

4-жаттығу. Көшіріп жаз. Сұраулы сөйлемдердің астын сыз.

Әр оқушының жазу каллиграфия- сын қадағалап отыру.

Жаттығуды қатесіз көшіріп жазады.

Оқулық

Сұраулы сөйлемдерді тауып үйренеді.

Қорыту

6 мин

Жұмбақтар шешу.

Өзім сөзден тұрамын, Біткен ойды құрамын. (сөйлем) Сөзді құрап доп тіземін, Қоя салсаң,бір тары, Жаңалықты жеткіземін. (хабарлы сөйлем) Ойды аяқтап орақ тұрады, Жауап сөз қалап тұрады. (сұраулы сөйлем) Ұранды, шаттықты , Өкініш,аптықты. Білдіріп ойын талайдың, Шарға ине қадаймын. (Лепті сөйлем)

Топтарға көңіл бөлу

бір-бірімен ақылдасады, өз ойын ашық айтады.

8 слайд

Шығармашы лык жұмыс ой-өрісін дамыту

Үй жұмысы

1 мин

1. Шылауларды пайдаланып сұраулы сөйлемдер құрастыру. 4- жаттығу. 2.Диалог кұрастыру 5-жаттығу Ереже жаттау. (83 бет)

Әр оқушы таңдау бойынша тапсырманың біреуін орындайды.

Өздік бағалау 1 мин.

Топ басшылары қорытады

№1 бағалау парағы