« Тазалық –саулық кепілі »

Оқу іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация-лық қозғаушылық

Тәрбиеші балаларды жартылай шеңберге тұрғызып, шаттық шеңберді қимыл-қозғалыстар арқылы ұйымдастырды.

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды соғамыз,

Жоғары төмен қараймыз,

Топылдатып басамыз- дей отырып, қимыл-қозғалыстарды балалармен бірге жасап, сөздерін жатқа айтқызды.

Балалар барлығы бірге шаттық шеңберіне тұрып, қимылмен орындады.

Іздену-ұйымдастыру-

шы

-Балалар , мысық ылғи бетін жуады, тазалықты сақтайды. Ал, сендер тазалықты жақсы көресіңдер ме?

-Таңертең жуынасыңдар ма? Немен жуынасыңдар?

-Жуынғаннан кейін немен сүртінесіңдер?

-Ал, тістеріңді шаясыңдар ма?

-Шаштарыңды тарап, айнаға қарайсыңдар ма?

-Таза болып жүргілерің келе ме?

- Дұрыс, таза болуымыз, тазалықты сүюіміз керек.Үнемі жуынып, таза болып жүрсек ауырмаймыз.

-Балалар, бүгін бізге қонаққа куыршақ келді. Оның аты-Әйгерім .

-Қане, барлығымыз қуыршақ Әйгеріммен амандасайық.

-Қарандаршы балалар, қуыршақтың қолында сөмкесі бар екен. Сөмкеде не бар екен қане қарайықшы.

-Міне, балалар Әйгерімнің сөмкесінеде сабын, сүлгі, тарақ, айна бар екен. Бұлардың бәрін тазалық заттары дейміз.Үнемі таза болып жүру үшін бұл заттардың барлығы бізге қажет. Сабынмен жуынамыз, одан кейін сүлгімен сүртінеміз. Шашымызды тарақпен тарап, айнаға қараймыз.

Сергіту сәті:

Таңертең тұрамын,

Бетімді жуамын.

Тісімді тазалаймын,

Шашымды тараймын,

Тап-таза боламын.

-Балалар, таза жүрсеңдер дендерің сау, өмірлерің ұзақ болады.

-Ал,тістерің ауырмас үшін тістеріңді күтулерің қажет. Ол үшін таңертеңгілік және кешкілік тістеріңді жылы сумен шайып жүрулерің қажет. Тіс щеткаларыңды 3-4 айда ауыстырып тұру қажет.

-Суға жиі түсіп жуынып жүрсеңдер таза боласыңдар. Ал, тазалық – таза баланың досы.

-Сонымен қатар деніміз сау болу үшін көкөніс, жемістерді де жеп тұруымыз қажет.

Логикалық ойын: «Дәмді борщ»

Шарты:Аспазшыға борщ пісіру үшін қажетті көкөністерді жинап беру. Борщқа қажетті көкөністерді сызықша арқылы қосу.

-Иә, жақсы көреміз.

-Сумен жуынамыз.

-Тісімізді шаямыз.

-Сүлгімен сүртеміз

-Иә, шаямыз.

-Иә, айнаға қараймыз.

-Иә, келеді.

Балалар таңдана тәрбиешіге қарады.

Барлығы қуыршаққа амандасты.

Балалар қызығушылық білдірді.

Барлығы тәрбиешіні қызыға

мұқият тыңдады.

Барлығы бірге көңілдене сергіту сәтін орындады.

Балалар тәрбиешіні қызыға тыңдады.

Балалар ойынды қызыға ойнады. Борщқа қажетті көкөністерді ажырата білді.

Рефлексиялық коррекциялау

шы

Полингвизм: Тазалық- чистота-purity; Көкөніс сорпасы-Борщ-borscht; Аспазшы-повар-cook; Көкөніс- овощи-vegetables

-Балалар, бүгін бізге қонаққа не келді?

-Әйгірімнің қолында не бар екен?

-Сөмкеде не бар екен? Тазалық заттарына нелер жатады?

-Деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек?

-Жарайсындар, балалар сендер бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатынастыңдар.

Барлығы үш тілде қайталады.

-Қуыршақ Әйгерім

-Сөмкесі бар.

-Сабын, сүлгі, айна, тарақ бар.

-Жуынып, таза жүруіміз қажет. Дәрумендер жеуіміз керек.

Мадақтауға қуанды.