« В гости к осени"

Конспект комплексного занятия с применением инновационных технологий

« В гости к осени»

Арстанова Алия Батаевна

воспитатель ДО № 14 «Конжык»

Цель:Расширить представления детей о характерных признаках осени,закрепить знания о сезонных изменениях в живой и неживой природе, учить изображать эти изменения в рисунке. Закрепить нетрадиционный метод рисования жёсткой кисточкой «тычком».

Развивать чувство композиции.

Воспитывать познавательный интерес,чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа;обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус, прослушивая произведения П.И. Чайковского (цикл «Времена года).

Ход занятия:

Раздается стук в дверь вбегает «лисичка».

Лисичка: Здравствуйте, дети! Это группа «Звездочка»?

- Да, а что ты хотела лисичка?

Лисичка: Меня прислала Осень, она хочет с вами попрощаться и зовет к себе в гости.

-Спасибо, лисичка, а где нас Осень ждет?

Лисичка: А вы должны найти это место по следам Осени. До свидания.

Дети: До свидания.

-Ну что дети ,пойдем искать следы осени, только будьте внимательны.

Дети выходят, находя по дороге осенние листья.

Приходят в муз. зал.

-Ну вот наконец и пришли, посмотрите, как все здесь осень разукрасила.

-Нельзя нам на свете прожить без чудес ,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный, осенний и сказочный лес,

Нас в гости к себе приглашает!

Дети, смотрите, какое красивое дерево с осенними листочками (срываю и показываю один листочек). Ой, а листочек-то непростой, здесь что-то написано , прочтем ?

Читаю:Я рада, что вы нашли дорогу и пришли ко мне в гости попрощаться.

Хочу узнать, что вы знаете обо мне и приготовила задания , надеюсь вы с ними справитесь.

-Ну что дети, начнем выполнять задания осени?

Дети: Да!

-Аружан, иди сорви первый листок с заданием.

1 листок : Назовите осенние месяцы по порядку.

Дети: Сентябрь, октябрь , ноябрь.

-Правильно, давайте расскажем стихотворения про осенние месяцы.

-Молодцы! Следующий листок.

2 листок:Назовите периоды осени, и опишите что происходит с природой в это время.

Дети: Ранняя и поздняя осень.

Показ слайдов.

Дети:Ранней осенью погода теплая, летают паутинки, солнце светит, но греет плохо, трава желтеет и высыхает, вянут цветы, листья на деревьях желтеют, краснеют и облетают, идут теплые , моросящие дожди, птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

Поздней осенью дни становятся короче, ночь длиннее,идут холодные дожди,дуют сильные ветры,небо серое , в тучах, ночью бывают заморозки,лужи покрываются корочкой льда.

-Молодцы, дети а сейчас давайте поиграем в игру «Слово на ладошке».

-Я слова найду везде,

И на небе, и в воде.

На полу , на потолке,

На носу и на реке.

Вы не слышали такого?

Не беда, играем в слово!

Какая бывает осень?

Дети:Золотая,печальная,хмурая,красивая, дождливая, теплая, холодная,ранняя, поздняя, величавая, унылая,тихая,очаровательная, грустная.

-Молодцы, дети, давайте узнаем каке следующее задание нам приготовила Осень.

3 листок: Назовите приметы и пословицы про осень.

Дети называют осенние приметы :

1. Осенью паутина на ясную погоду.

2. Гром в сентябре – теплая осень.

Пословицы

1. Коли ясно , то и осень прекрасна.

2. Осень идет , и дождь за собой ведет.

-Представьте себе, что вы листочки (звучит музыка , дети танцуют) .

Физминутка «Листочки».

4 листок: Угадайте загадки и назовите перелетных птиц.

(показ слайдов)

5 листок: Разгадайте мои загадки и расскажите , как лесные животные готовятся к зиме.

Интерактивная игра «Осень в лесу» (составление рассказа по картинкам символам).

-Да ребята, вы очень хорошо справились со всеми заданиями осени.

Но что это интересно?

(нахожу под деревом неоконченный рисунок «Осенний лес» и показываю его детям.)

-Дети посмотрите, кто- то оставил здесь неоконченный рисунок «Осенний лес», нарисовали только деревья. Давайте заселим лес животными, украсим деревья разноцветными листьями.

-Ребята, а во что одеты животные?

Дети : В мех ,шерстку.

-А какая шерстка у животных?

Дети : Мягкая , пушистая.

-Правильно, и чтобы у нас шерстка получилась пушистая, мы будем выполнять

ее необычным способом «тычком» жесткой кисточкой, а листочки деревьев мы будем печатать при помощи трафаретов.

-Давайте приготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика под музыку.

Дети рисуют композицию «Осенний лес». Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года».

-Дети расскажите, у кого в гостях мы побывали, что мы делали , узнали.

Дети : Нас в гости позвала осень, мы выполнили много заданий, дорисовали картину «Осенний лес».

-Молодцы, дети а теперь скажем до свидания нашим гостям и пойдем обратно в группу.

Дети: До свидания!