"Ә әрпі 2 сабақ" 1 сынып

Пәні: Сауат ашу

Күні: 23.01.2019ж.

Сынып: 1

Сабақтың тақырыбы

Табиғатқа саяхат. Ә ә дыбысы мен әрпі

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді оқу.түсініп оқу)қолдану

1.2.2.1 Мәтін де автордың кім,не туралы айтқысы келгенін түсіну жауап беру

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою. 1.1.9.2 Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну.

1.2.5.1 Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру

Бағалау критерийлері

Барлығы:Жаңылтпашты буындап, тұтастай оқи алады;

Көпшілігі: Жаңылтпашты жатқа айта алады.

Кейбірі: Берілген әріптерден сөз құрайды және суретпен сәйкестендіре алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестері:

Әтеш, дәрігер, Дәурен.

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Ә дыбысы қай дыбысқа ұқсас дыбысталады?

2. Ә дыбысы сөз соңында кездесе ме?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Неліктен біз басқа адамдарға сыйлық жасаймыз?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

5 минут

Топтасу

Топқа бөлу: «Санамақ» ойыны арқылы

Қызығушылығын ояту (ұжымдық)

«Сиқырлы таяқша» ойыны

Сиқырлы таяқшаны ұстап тұрып Ә ә әрпіне байланысты сөздер айтып шығамызжәне оған буындық, дыбыстық талдау жасаймыз.

Бағалау: мадақтау

суреттер

Сабақ ортасы

10 минут

6 минут

8 минут

1-тапсырма.ҰЖ
Оқулықпен жұмыс

1. Оқулықта берілген жаңылтпашты буындап, тұтастай оқыту.

2. Жаңылтпашты жатқа айту.

3. Малшы, әнші, аңшы сөздеріне сөйлемдер құрату.

2 -тапсырма ТЖ

«Кім шапшаң ?» ойыны

Буыннан сөз құрау

ә түр

әп кірт

әс тіп

дәс ке

тәр ші

шә кер

ән ке

Бағалау: Смайлик арқылы

Эстафеталық ойын:

Топтар тақтаға сөздерді қатесіз жазудан жарысады.

Сөздер: Әсет, сәуір, тәулік, дәрігер, әке, дәкі т.б.

Бағалау: смайлик

Оқулықпен жұмыс

кесте

Смайлик

Смайлик

Сергіту сәті

1 минут

Таң атты, күн шықты,

Аспанды бұлт жапты.

Жел тұрды, жаңбыр жауды.

Найзағай сарт етті

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Дәптермен жұмыс 5 мин

7 минут

Жеке жұмыс

Ә ә әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз және көркем жазу.

Бағалау:смайлик

4-тапсырма

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындау

Бағалау: Смайлик арқылы

Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

1 минут

Кері байланыс:

Жаңа сабақты қандай дәрежеде түсінгендерін сигналдық карточка арқылы көрсету

Жасыл түс – түсіндім Сары түс – әлі де мағлұмат керек

Қызыл түс – түсінген жоқпын

Сигналдық карточкамен жұмыс

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Ұжымдық жұмыс

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс

Бағалау.

А)Мадақтау

Бағдаршам арқылы

Смайликтер арқылы

1. Дүниетану, әдебиеттік оқу, еңбекке баулу

2. АКТ арқылы

Рефлексия

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?