|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
І.Ұйымдастыру
кезеңі: Амандасу.
Оқушыларды
түгендеу
Оқушыларды топқа
біріктіру
Мақсаты: оқушылар арасында сенімділік
пен достық қарым-қатынасты нығайту.
Санамақ арқылы топқа
бөлу
«Рандом асық» әдісі арқылы үй
тапсырмасын сұрау
|
Мұғаліммен
амандасады, оқушылар бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік
айтады.
Оқушылар топқа
бірігеді.
|
мадақтау
|
Презентация
|
|
|
Жаңа сабақ
|
Жаңа тақырып бойынша ақпарат
беріледі.
Абайдың қарасөздеріне
негізделе отырып, жағдаятқа талдау жасайды
Сұрақ:
-
Қазіргі жастардың жалпы адами
құндылықтарға көзқарасы қандай және қандай баға
береді?
-
Өмірде өзінің лайықты орнын
тауып, нәтижелі өмір сүру үшін адамға қандай қасиеттер
керек?
ЕББҚ оқушы (есту, көру, ойлау
қабілеті) тапсырманы саралау арқылы
орындайды.
(Жұптық жұмыс
) Тапсырма 2: Гексагон әдісі арқылы
жұптық тапсырма
(ФС) (Жеке жұмыс ).
Абай өлеңдерін «Сәйкестендіру»
әдісі Абай атамыздың қандай өлеңдерімен
таныспыз
|
№
|
Тақырыптары
|
Өлеңдерінің атауы
|
|
1
|
Табиғаттың төрт мезгіліне арналған
|
«Ғылым таппай мақтанба», «Интернатта оқып жүр», «Жасымда ғылым бар деп ескермедім»
|
|
2
|
Білім жайлы
|
«Қараша, желтоқсанмен сол бір екі ай», «Болыс болдым, мінекей», «Әсемпаз болма әрнеге»
|
|
3
|
Адамгершілік мәселесі жайлы
|
«Қыс», «Жаз», «Күз», «Жазғытұрым», «Кәрі құдаң қыс келгенде»
|
|
4
|
Зорлық – зомбылық, әділетсіздікке қарсы
|
«Ақыл, қайрат, жүректі бірдей ұста»,
|
|
5
|
Адал махаббат мәселесі жайлы
|
«Ғашықтық, құмарлық – ол екі жас», «Қақтаған ақ күмістей кең маңдайлы», «Жігіттер ойын арзан, күлкі қымбат»
|
Сабақты қорытындылау:
Жебе ату
әдісі: |
Дескрипторлар:
Абайдың қарасөздерінің қазіргі
таңдағы маңыздылығына талдау жасайды;
Абай туралы жазылған пікірлер
мен естеліктердегі негізгі идеяны
анықтайды;
Дескрипторлар:
Абай тұлғасының өзге
тұлғалармен байланысын анықтайды;
|
ҚБ
Мұғалім оқушылар жауабын
мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Оқулық,
интернет көзі
АКТ
Дәптермен
жұмыс
АКТ
|
|
|
Қорытынды
|
«Бір сөйлеммен
түйіндеу»
әдісі
Кері
байланыс
Бүгінгі сабақтан алған
білімдерін бір сөйлем арқылы білдіреді.
Қорытындылай келе, оқушыларды
бағалау
|
Бүгінгі сабақтан алған
білімдерін бір сөйлем арқылы білдіріп,
оқушылар кері байланыс
беріледі
|
Оқушылардың
жауаптары «бас бармақ»
әдісі арқылы
бағаланады.
|
Бағалау
|
|
ЖИ көмекші
Ең тиімді
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
