Абайтану. Өзіңнен өзің есеп ал. Он бесінші сөз.

Сабақтың тақырыбы: Абай. «Өзіңнен өзің есеп ал» Он бесінші сөз

Сабақтың мақсаты

Білімділік: Оқушыларға ұлы ақынымыздың адам өмірі туралы философиялық ойлары туралы түсінік беру,

ақынның ақылды, ақылсыз кісі туралы берген түсініктерін балаларға жеткізу, ұғындыру.

Дамытушылық: Мәтіннің танымдық сипатын , құрылымдық бөліктерін өздері байқай алатын , түсіне алатын

нәтижеге жеткізу. Көркем мәтінмен жұмыс істей білу дағдысын жетілдіру , оқып- түйгендері

қорытындысын айтқызып жаттықтыру, бір - біріне түсіндіру арқылы ұжымдық шығармашылық

жүргізе білуге жетелеу.

Тәрбиелік: Өзін-өзі тәрбиелей білуге баулу, адам бойындағы көрсе қызарлық, құмарлық сияқты әдеттерден

қашық болуға тәрбиелеу, өмірін босқа өткізбей, пайдалы іске жұмсау керектігін түсіндіру.

Деңгейлері

Тапсырмалар

жүйесі

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Ұйымдас

тыру түрі

Нәтижесі

I.Білу

«Инсерт» әдісі

Мәтінді «Инсерт» әдісімен таныстырады.

Тыңдалым.Оқылым. Мәтінді оқи отырып, әр сөйлем тұсына белгі қояды.

Ұжымдық

жұмыс

Ойлау белсенділігі артады

II.Түсіну

Мәтінді бірнеше мағыналық бөліктерге бөліп, жоспарын құру.

Жоспар

1.Есті адам әрекеті.

2.Есер кісінің ісі.

3.Есті болғың келсе,өзіңнен өзің есеп ал.

Мәтіннің жоспарын құрғызады,

бақылау жасайды, түсіндіреді.

Жазылым.

Мәтіннің жоспарын құрады.Ізденеді, бір-біріне

түсіндіреді, ақылдасады.

Ұжымдық

жұмыс

Танымдық белсенділігі дамиды

III.Қолдану

Пікіріңді «Төрт сөйлем» құрылымына

салып жаз.

1.Пікір.Оқыған мәтін бойынша өз пікіріңді бір сөйлеммен жаз.

2.Дәлел.Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде.

3.Мысал.Пікіріңді

Өмірмен байланыстыр, мысал келтір.

4.Қорытынды.Тақырып бойынша қорытынды.

Оқушылардың пікірлерін айтқызады,

түзейді.

Айтылым.Жазылым.

Оқушылар пікірлерін «Төрт сөйлем» тәсілімен білдіреді.

1.Пікір.Өмірді босқа өткізбей пайдалы іспен

айналысу.

2.Дәлел. Мақтан қума,керек қу,ойсыздарға қосылма.

3.Мысал.Қу құмар, ақымақ адамдар бүгінде де бар.

4.Қорытынды. Өзіңе өзің есеп бер.

Топтық

жұмыс

Сыни ойлау

Ойын дәлелдеуге дағдыланады

IV.Талдау

Ақылды мен ақылсыз адамның қасиеттеріне талдау жасату.

1-топ.

Есті адамның әрекеті.

2-топ.

2.Есер кісінің ісі.

Дұрыс талдауға бағыттайды,

қадағалайды ынтымақтас

тырады.

Тілдесім.Балалар топқа бөлініп, есті адам мен есер адамның ісі туралы әңгімелейді.

Топтық жұмыс

Өздерінің идеяларын дұрыс қалыптастыруды және қорғай білуді үйренеді.

V.Жинақтау

«Қос жазба» күнделігін толтыру.

«Қос жазба» күнделігін толтыртады.

«Өзіңе өзің есеп бер» дегенді қалай түсінесің?

Балалар өз ойларын білдіреді.

Жұптық жұмыс

Пікірлерін білдіруге дағдыланады.

VI.Бағалау

«Аяқталмаған сөйлем»

- Бүгінгі сабақта мен ... түсіндім, ... білдім, ... көз жеткіздім.

- Маған ерекше ұнағаны...

«Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсырады.

Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады.

Жұптық жұмыс

Айтылған ойға қатысты өз ойларын білдіруге

дағдыланады.