жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Абсорбция және реабсорбция. Зәрдің түзілуі 10сынып ҚМЖ
|
Мектебі |
Қоңыр орта мектебі |
|
пәні |
Биология |
|
Бөлім: |
10.2 Бөліп шығару |
|
Педагогтің аты-жөні: |
А.Т.Калабаева |
|
Күні: |
11.12.2023 ж |
|
Сыныбы: 10 |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Абсорбция және реабсорбция. Зәрдің түзілуі |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: |
10.1.5.1 – зәрдің сүзілу (фильтрация) және түзілу механизмін түсіндіру |
|
Сабақтың мақсаты: |
зәрдің сүзілу (фильтрация) және түзілу механизмін түсіндіреді |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/ Уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 5 минут |
І.Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу. 2. Түгендеу. 3. Оқушылардың бір-біріне «Көнілді смайликтер» әдісі арқылы сәттілік тілейді 4. жұптарға бөлу 1-жұп. Абсорбция 2-жұп. Реабсорбция |
Мұғаліммен амандасады. Оқушылар бір-біріне өздеріне ұнаған смайликтерді беру арқылы сәттілік тілеп, жағымды көңіл-күйді қалыптастырады. |
. |
Презентация, смайлик |
||||||||||||||||||||||||
|
Ортасы 27 минут |
ІІ. Жаңа сабақ «Ой қозғау» Видеоролик көріп, жаңа тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді. - Зәрдің түзілуі қайда жүреді? - Зәрдің түзілуі қандай процестерден тұрады? - Зәр түзілуінің маңызы қандай? №1 тапсырма Жұптық жұмыс «Концептуалдық кесте» әдісі арқылы тапсырма беру (әр жұпқа кестеде берілген сұрақтар бойынша мәліметтерді табу) №2 тапсырма Жеке жұмыс
« 178 л Сандар және сөздер құпиясы» әдісі (сандар және сөздердің құпиясын ашу)
1,5 л 80 % 1200 мл 700 мл 85 %
Реабсорбция Зәрдің түзілуі Абсорбция |
Видеороликпен көріп, жаңа тақырыппен танысып, осыған байланысты сұрақтарға жауап береді. 1-жұп
2-жұп
Екі жұп бірігіп
Оқушылар жеке отырып , берілген тапсырманы орындайды
|
Дескриптор 1.Абсорбция процесі нәтижесін талдайды 2. Реабсорбция процесі нәтижесін талдайды 3.Секреция бөліну процесі нәтижесін талдайды
Дескриптор: 1.Абсорбция нәтижесіндегі сандарды таңдайды 2.Реабсорбция нәтижесіндегі сандарды таңдайды 3.Зәрдің түзілуі нәтижесіндегі сандарды таңдайды |
|
||||||||||||||||||||||||
|
6 минут |
Жеке жұмыс: Функционалдық сауаттылық Тапсырмасы 1. Суретке қарап қай жерде реабсорбция процесі өтеді?
2. Екінші реттік зәр түзілудің механинизмінің нәтижесі қандай болады? _______________________________
3. В әріпімен
белгіленген жерде қандай процесс өтіп жатқанын
белгілеңіз?
А) секреция В) абсорбция С) реабсорбция |
Оқушылар жеке жұмысты өзі орындайды. .
|
Дескриптор: 1.Реабсорбция процесінің қай жерде жүретінін анықтайды 2.Екінші реттік зәр түзілу механизмінің нәтижесін талдайды 3.Глюкозаның концентрациясындағы В әрпімен белгіленген жерде жүретін үдерісті анықтайды
|
Жұмыс парағы |
||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы 7 минут |
«Шеринг» әдісі арқылы оқушылар шеңбер құрып, тақырып бойынша кезекпен түйінді ойларын айды. |
Оқушылар топ болып шеңбер құрып, тақырып бойынша әрқайсысы жаңа идеяны айтады |
Рефлексия «Пайыз %» әдісі 0% - түк түсінбедім 50% - көмек қажет 75% - түсіндім 100% - өте жақсы |
|
Жеке жұмыс
«Сандар және сөздер құпиясы» әдісі (сандар және сөздердің құпиясын ашу)
178 л
1,5 л
80 %
85 %
700 мл
1200 мл

шағым қалдыра аласыз







Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген