Ата-аналар жиналысының хаттамасы № 1

Өткізілген күні: 09.09.2025 жыл
Өткізілген орны: 8 «А» сынып
Қатысқандар саны: 15

1. «Бала тәрбиесі – отбасынан басталады» 

Күн тәртібінде: 

1. Баяндама . Баланың басты ұстазы ата –ана.

2. Жаңа оқу жылының басталуы. Ата-аналар комитетін сайлау.

3. «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы;

4. «Балалар мен жасөспірімдердің ойынға тәуелділігі – отбасыдан басталады»

Тақырыбы: «Бала тәрбиесі – отбасынан басталады»

Кіріспе сөз

Құрметті ата-аналар!
Бүгінгі ата-аналар жиналысының басты мақсаты – бала тәрбиесіндегі отбасының рөлін арттыру, жаңа оқу жылының міндеттерімен таныстыру, ата-аналармен өзара ынтымақтастықты нығайту. Ұрпақ тәрбиесі – болашаққа салынған ең маңызды инвестиция. Сондықтан мектеп пен ата-ананың бірлескен жұмысы ғана сапалы білім мен саналы тәрбие бере алады.

1. Баяндама:

«Баланың басты ұстазы – ата-ана»

Бала тәрбиесі – қоғамның ең маңызды міндеттерінің бірі. Ал сол тәрбиенің бастауында ата-ана тұрады. Бала дүниеге келген сәттен бастап ең алғашқы көрген үлгісі, ең алғашқы ұстазы – ата-анасы. Сондықтан баланың мінез-құлқы, адамгершілік қасиеттері, өмірге көзқарасы отбасындағы тәрбиеге тікелей байланысты.

Ата-ананың әрбір сөзі мен іс-әрекеті бала үшін үлкен үлгі. Үйдегі қарым-қатынас, үлкенге құрмет, кішіге ізет, еңбекке баулу – мұның барлығы баланың бойына отбасында сіңеді. Баланы тек ақылмен емес, өз ісімен тәрбиелеу – ата-ананың басты міндеті.

Мектеп балаға білім берсе, ата-ана оған өмірлік тәрбие береді. Білім мен тәрбие қатар жүргенде ғана бала толыққанды тұлға болып қалыптасады. Ата-ананың мектеппен тығыз байланыста болуы, баланың оқу үлгерімі мен тәртібіне үнемі көңіл бөлуі – оның болашағына салынған берік негіз.

Сонымен қатар, баланың жан дүниесін түсіну, оны тыңдай білу, пікіріне құрметпен қарау да ата-ананың ұстаздық рөлінің бір бөлігі. Мейірім мен талапты тең ұстаған ата-ана баланың бойында жауапкершілік, өзіне деген сенім, адалдық сияқты қасиеттерді қалыптастырады.

Қорытындылай келе, ата-ана – баланың өмір жолындағы ең маңызды ұстаз. Отбасындағы дұрыс тәрбие, ата-ананың үлгілі іс-әрекеті мен белсенді қатысуы баланың жарқын болашағының кепілі болып табылады.

2. Жаңа оқу жылының басталуы

Жаңа оқу жылында оқушылардың білім сапасын арттыру, тәртіп пен жауапкершілікті күшейту басты назарда болады.
Ата-аналардан балалардың сабаққа тұрақты қатысуын, үй тапсырмасын орындауын бақылау, мектеппен тығыз байланыста болу сұралады.
Оқушының қауіпсіздігі, күн тәртібін сақтау, мектеп ережелерін орындау – баршамыздың ортақ міндетіміз.

3. Ата-аналар комитетін сайлау

Ата-аналар комитеті – мектеп пен ата-аналар арасындағы байланысты нығайтатын маңызды ұйым.
Комитет мүшелері сыныптың қоғамдық жұмыстарына белсене араласып, тәрбие іс-шараларына қолдау көрсетеді.
Жиналыс барысында ата-аналар комитетінің төрағасы мен мүшелері ашық дауыс беру арқылы сайланды.

4. «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы

«Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы – жас ұрпақты ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тәрбиелеуге бағытталған маңызды бағдарлама. Бағдарламаның басты мақсаты – қоғамға пайдалы, жауапкершілігі жоғары, адал, отансүйгіш азамат қалыптастыру.

Бағдарлама аясында оқушылардың бойына адалдық, еңбекқорлық, әділдік, жауапкершілік, құрмет, патриоттық сезім сияқты негізгі құндылықтарды сіңіру көзделеді. Бұл қасиеттер тек мектеп қабырғасында ғана емес, ең алдымен отбасында қалыптасатыны ерекше атап өтіледі.

«Адал азамат» бағдарламасы тәрбие жұмысын жүйелі түрде ұйымдастыруды көздейді. Сабақ барысында, сынып сағаттарында, мектепішілік іс-шараларда оқушылардың адамгершілік қасиеттерін дамытуға бағытталған жұмыстар жүргізіледі. Сонымен қатар, қоғамдық жұмыстарға, еріктілікке, еңбекке баулу арқылы баланың азаматтық ұстанымы қалыптастырылады.

Бағдарламаны жүзеге асыруда ата-ананың рөлі ерекше. Отбасындағы тәрбие мектептегі тәрбие жұмысымен үйлесім тапқанда ғана күтілетін нәтиже болады. Ата-аналарға баланың мінез-құлқына үлгі болу, адал еңбек етуге, шыншыл болуға тәрбиелеу міндеті жүктеледі.

Қорытындылай келе, «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы – болашақ ұрпақтың рухани-адамгершілік дамуына бағытталған маңызды құжат. Мектеп пен ата-ананың бірлескен еңбегі арқылы ғана адал, саналы, елжанды азамат тәрбиелеуге болады. Бұл – баршамыздың ортақ міндетіміз.

5. «Балалар мен жасөспірімдердің ойынға тәуелділігі – отбасыдан басталады»

Қазіргі таңда балалар мен жасөспірімдер арасында компьютерлік ойындарға, телефонға тәуелділік өзекті мәселе болып отыр.
Бұл тәуелділіктің алдын алу ең алдымен отбасынан басталады. Ата-аналар баланың бос уақытын тиімді ұйымдастырып, спортқа, кітап оқуға, шығармашылыққа бағыттауы қажет.
Баланың интернет пен гаджеттерді пайдалану уақытын бақылау, онымен ашық әңгімелесу – тәуелділіктің алдын алудың тиімді жолы.

Тыңдалды:

1. «Баланың басты ұстазы – ата-ана» тақырыбындағы баяндама.

2. Жаңа оқу жылының басталуы туралы ақпарат.

3. Ата-аналар комитетін сайлау.

4. «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы.

5. Балалар мен жасөспірімдердің ойынға тәуелділігінің алдын алу мәселесі.

Қаулы етілді:

1. Ата-аналардың бала тәрбиесіне жауапкершілігін арттыру.

2. Мектеп пен ата-ана арасындағы байланысты күшейту.

3. Ата-аналар комитеті бекітілсін.

4. «Адал азамат» бағдарламасын жүзеге асыруға ата-аналар белсенді қатыссын.

5. Балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру бойынша бірлескен жұмыс жүргізілсін.

Ата-аналар жиналысының хаттамасы № 2

Тақырыбы: «Ынтымақтастық және мектеппен байланыс»

Өткізілген күні: 12.11.2025
Өткізілген орны: 8 «А» сынып
Қатысқандар саны: 10

 Күн тәртібінде:    

1.  І тоқсан қорытындысы

2. «Мектеп пен ата-ана – бір мақсат, бір мүдде»

3. «Тәртіп пен тәрбие – ортақ жауапкершілік»

4 «Ата-ана белсенділігі – бала табысының кепілі»

5. Түрлі мәселелер (күзгі демалыс және техника қауіпсіздігі ) 

Мақсаты:

Мектеп пен ата-ана арасындағы өзара ынтымақтастықты арттыру, оқушылардың І тоқсан қорытындысын талдау, бала тәрбиесі мен тәртібіндегі ортақ жауапкершілікті нақтылау, ата-аналардың белсенділігін күшейту.

Міндеттері:

– І тоқсандағы оқу үлгерімі мен тәртіп көрсеткіштерін талдау;
– Ата-аналардың мектеппен байланысын нығайту;
– Тәрбие жұмысына ата-аналарды тарту;
– Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету жолдарын түсіндіру.

Күн тәртібінде:

1. І тоқсан қорытындысы

І тоқсан барысында оқушылардың білім деңгейі, сабаққа қатысуы, үй тапсырмаларын орындауы, тәртібі жан-жақты талқыланды.
Оқу үлгерімі жақсы және белсенді оқушылар атап өтілді. Кейбір оқушылардың білім сапасын көтеру үшін ата-аналармен бірлесіп жеке жұмыс жүргізу қажеттігі айтылды.
Ата-аналарға балалардың күнделікті оқу әрекетін бақылап, дер кезінде қолдау көрсету ұсынылды.

2. «Мектеп пен ата-ана – бір мақсат, бір мүдде»

Мектеп пен ата-ананың негізгі мақсаты – тәрбиелі, білімді, жауапкершілігі жоғары тұлға қалыптастыру.
Осы мақсатқа жету үшін өзара сенім, ашық байланыс, бірлескен жұмыс маңызды екені атап өтілді.
Ата-аналарға мектеп іс-шараларына белсене қатысу, сынып жетекшісімен тұрақты байланыста болу қажеттігі түсіндірілді.

3. «Тәртіп пен тәрбие – ортақ жауапкершілік»

Оқушы тәртібі мен тәрбиесі мектеп пен ата-ананың бірдей жауапкершілігінде екені айтылды.
Үйдегі тәрбие мен мектептегі талаптың бірізді болуы баланың мінез-құлқын қалыптастыруда маңызды рөл атқарады.
Баланың құқықтары мен міндеттері, мектеп ережелерін сақтау қажеттігі туралы ата-аналарға түсіндірілді.

4. «Ата-ана белсенділігі – бала табысының кепілі»

Бала табысы мен жетістігінің негізі – ата-ананың белсенді қатысуы мен қолдауында. Баланың оқу үлгерімі, мінез-құлқы, өзіне деген сенімділігі көбіне ата-ананың оған бөлген уақыты мен көңіліне байланысты. Сондықтан ата-ананың бала өміріне бейжай қарамауы – табысты тәрбиенің басты шарты.

Ата-ана белсенділігі ең алдымен баланың оқуына қызығушылық танытудан басталады. Сабақ үлгерімін бақылау, үй тапсырмасын орындауына жағдай жасау, мұғалімдермен тұрақты байланыста болу баланың жауапкершілігін арттырады. Бала ата-анасының қолдауын сезінгенде, өзіне сенімі күшейіп, алға ұмтылады.

Сонымен қатар, ата-ананың мектеп өміріне белсенді араласуы да маңызды. Сынып және мектеп іс-шараларына қатысу, тәрбие жұмыстарына қолдау көрсету – балаға үлгі. Белсенді ата-ананы көрген бала да қоғамдық ортада белсенді болуға, жауапкершілікті сезінуге үйренеді.

Баланың психологиялық жай-күйіне көңіл бөлу де ата-ана белсенділігінің маңызды бөлігі. Баламен ашық сөйлесу, оның пікірін тыңдау, қиындықтарына түсіністікпен қарау – сенімді қарым-қатынастың негізі. Мұндай ортада өскен бала өзін еркін сезініп, өз ойын ашық жеткізе алады.

Қорытындылай келе, ата-ананың белсенділігі – баланың табысты болашағының кепілі. Мектеп пен ата-ана бірлесе әрекет еткенде ғана бала жан-жақты дамыған, білімді, тәрбиелі тұлға болып қалыптасады. Бұл – баршамыздың ортақ мақсатымыз бен жауапкершілігіміз.

5. Түрлі мәселелер

Күзгі демалыс:
Күзгі демалыс кезінде балалардың бос уақытын тиімді әрі қауіпсіз өткізу жолдары талқыланды. Ата-аналарға балаларды қараусыз қалдырмау ескертілді.

Техника қауіпсіздігі:
Жолда жүру ережелері, өрт қауіпсіздігі, тұрмыстық техникамен жұмыс істеу, интернет пен әлеуметтік желілердегі қауіпсіздік мәселелері қозғалды.
Балалардың өмірі мен денсаулығы – басты құндылық екені атап өтілді.

Тыңдалды:

1. І тоқсан қорытындысы туралы ақпарат.

2. Мектеп пен ата-ана ынтымақтастығы жөніндегі баяндама.

3. Тәртіп пен тәрбие мәселелері.

4. Ата-ана белсенділігінің маңызы.

5. Күзгі демалыс және техника қауіпсіздігі мәселелері.

Қаулы етілді:

1. Оқушылардың оқу үлгерімін арттыруда ата-аналармен бірлескен жұмыс жалғастырылсын.

2. Мектеп пен ата-ана арасындағы тұрақты байланыс қамтамасыз етілсін.

3. Тәртіп пен тәрбие талаптарының бірізділігі сақталсын.

4. Ата-аналардың сынып және мектеп іс-шараларына қатысуы күшейтілсін.

5. Демалыс кезінде балалардың қауіпсіздігіне ерекше көңіл бөлінсін.

Сынып: Арипова Ш Х

Ата-аналар жиналысының хаттамасы № 3

Тақырыбы: «Әлеуметтік желі мен заманауи технологиялар»

Өткізілген күні: 13.01.2026
Өткізілген орны: 8 «А» сынып
Қатысқандар саны: 12

Мақсаты:

Оқушылардың ІІ тоқсандағы оқу үлгерімін талдау, балалардың әлеуметтік желілер мен заманауи технологияларды қауіпсіз әрі тиімді пайдалануын қамтамасыз ету, ата-аналардың цифрлық мәдениетін арттыру.

Міндеттері:

– ІІ тоқсан қорытындысын шығару;
– Әлеуметтік желідегі балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету жолдарын түсіндіру;
– Интернет мәдениеті мен цифрлық сауаттылықты қалыптастыру;
– Заманауи платформалардың бала психологиясына әсерін түсіндіру;
– Қысқы демалыс кезіндегі қауіпсіздік мәселелерін қарастыру.

Күн тәртібінде:

1. ІІ тоқсан қорытындысы

ІІ тоқсан барысында оқушылардың оқу үлгерімі, сабаққа қатысуы, тәртібі талқыланды.
Үлгерімі жоғары оқушылар аталып өтті. Кейбір оқушылардың үлгерімін жақсарту үшін ата-аналармен бірлескен бақылау мен қолдау қажеттігі айтылды.
Ата-аналарға балалардың оқуына қатысты жауапкершілікті күшейту ұсынылды.

2. «Әлеуметтік желідегі бала – қадағалау мен сенім»

Әлеуметтік желі баланың өмірінің бір бөлігіне айналды. Алайда бақылаусыз қолдану түрлі қауіптерге әкелуі мүмкін.
Ата-ананың басты міндеті – тыйым салу емес, баламен сенімді қарым-қатынас орнату.
Баланың кіммен сөйлесетінін, қандай ақпарат тұтынатынын қадағалау және қауіпсіздік ережелерін үйрету қажеттігі түсіндірілді.

3. «Цифрлық сауаттылық және интернет мәдениеті»

Қазіргі қоғамда цифрлық технологиялар адам өмірінің ажырамас бөлігіне айналды. Балалар интернет пен цифрлық құрылғыларды ерте жастан пайдаланып, ақпаратты тез қабылдайды. Алайда цифрлық мүмкіндіктермен қатар қауіп-қатерлер де қатар жүретінін ескеру маңызды.

Цифрлық сауаттылық – бұл тек компьютерді немесе смартфонды пайдалана білу емес, интернеттегі ақпаратты дұрыс таңдай алу, жеке деректерді қорғау, онлайн ортада өзін мәдениетті әрі жауапты ұстау дағдысы.

Балаларды интернеттегі ақпаратты сын тұрғысынан қабылдауға үйрету қажет. Кез келген ақпараттың шынайылығын тексеру, жалған жаңалықтарды ажырата білу – бүгінгі күннің басты талаптарының бірі. Сонымен қатар, жеке мәліметтерді (аты-жөні, мекенжайы, телефон нөмірі, парольдер) бөгде адамдарға жарияламау керектігі ата-аналар тарапынан үнемі түсіндіріліп отыруы тиіс.

Интернет мәдениеті – бұл онлайн кеңістікте әдептілік сақтау, өзгені қорламау, кибербуллингке жол бермеу, пікір жазу кезінде жауапкершілікті сезіну. Балаларға интернеттегі әрбір жазылған сөз бен жарияланған материалдың салдары болатынын түсіндіру маңызды.

Ата-ананың рөлі ерекше. Баланың интернеттегі әрекетін бақылаумен қатар, онымен ашық әрі сенімді қарым-қатынас орнату қажет. Тыйым салу емес, түсіндіру, бағыт беру – тиімді тәсіл болып табылады. Экран алдында өткізетін уақытты шектеу, пайдалы әрі білім беретін контентті таңдау да ата-ананың міндеті.

Қорытындылай келе, цифрлық сауаттылық пен интернет мәдениетін қалыптастыру – мектеп пен ата-ананың бірлескен жұмысының нәтижесі. Баланы қауіпсіз, саналы, жауапкершілігі жоғары интернет қолданушы ретінде тәрбиелеу – баршамыздың ортақ міндетіміз.

4. TikTok, Instagram және бала психологиясы»

Қазіргі таңда TikTok, Instagram сияқты әлеуметтік желілер балалар мен жасөспірімдердің күнделікті өмірінің ажырамас бөлігіне айналды. Бұл платформалар арқылы балалар ақпарат алады, өз ойын білдіреді, достарымен байланыс орнатады. Алайда әлеуметтік желілердің бала психологиясына әсері екіжақты екенін ескеру қажет.

Әлеуметтік желілерді шамадан тыс пайдалану баланың зейінінің төмендеуіне, оқуға қызығушылығының азаюына, ұйқы режимінің бұзылуына әкелуі мүмкін. Қысқа бейнематериалдарға үйренген бала ұзақ уақыт бір іске көңіл бөле алмайды. Сонымен қатар, виртуалды әлемге тәуелділік баланың шынайы қарым-қатынас дағдыларының әлсіреуіне әсер етеді.

Instagram желісіндегі мінсіз бейнелер мен «сәтті өмір» көріністері кейбір балаларда өзін өзгемен салыстыру, төмен өзін-өзі бағалау, күйзеліс пен сенімсіздік сезімдерін тудыруы мүмкін. Ал TikTok-тағы кейбір трендтер мен қауіпті челлендждер баланың мінез-құлқына кері әсер етіп, жауапсыз әрекеттерге итермелеуі ықтимал.

Сонымен бірге әлеуметтік желілердің пайдалы тұстары да бар. Дұрыс бағытталған жағдайда бұл платформалар баланың шығармашылық қабілетін дамытуға, ақпараттық сауаттылығын арттыруға, өзін еркін көрсетуіне мүмкіндік береді. Сондықтан басты мәселе – тыйым салу емес, дұрыс пайдалану мәдениетін қалыптастыру.

Ата-ананың рөлі бұл мәселеде шешуші орын алады. Баланың әлеуметтік желіде өткізетін уақытын бақылау, жас ерекшелігіне сай контентті таңдау, қауіпсіздік баптауларын орнату маңызды. Ең бастысы – баламен ашық сөйлесу, оның көріп жүрген контенті туралы сұрап, пікірін тыңдау.

Қорытындылай келе, TikTok пен Instagram баланың психологиясына оң да, теріс те әсер етуі мүмкін. Мектеп пен ата-ана бірлесе отырып, баланы әлеуметтік желілерді саналы, қауіпсіз және пайдалы қолдануға бағыттауы қажет. Бұл – баланың психологиялық саулығын сақтаудың маңызды шарты.

5. Түрлі мәселелер

Қысқы демалыс:
Қысқы демалыс кезінде балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру, үйде және сыртта қауіпсіздік шараларын сақтау жөнінде нұсқаулық берілді.

Оқушылардың техника қауіпсіздігі:
Қыс мезгіліндегі жол қауіпсіздігі, мұз үстіндегі қауіп, электр құралдарын дұрыс пайдалану, интернет қауіпсіздігі мәселелері қозғалды.
Балалардың өмірі мен денсаулығы – басты құндылық екені атап өтілді.

Тыңдалды:

1. ІІ тоқсан қорытындысы.

2. Әлеуметтік желідегі бала қауіпсіздігі.

3. Цифрлық сауаттылық және интернет мәдениеті.

4. TikTok, Instagram және бала психологиясы.

5. Қысқы демалыс және техника қауіпсіздігі мәселелері.

Қаулы етілді:

1. Оқушылардың оқу үлгерімін жақсарту мақсатында ата-аналармен бірлескен бақылау күшейтілсін.

2. Балалардың әлеуметтік желілерді пайдалануына ата-аналық бақылау орнатылсын.

3. Цифрлық сауаттылық пен интернет мәдениетін қалыптастыру жұмыстары жалғастырылсын.

4. Экран уақытын шектеу және пайдалы бос уақытты ұйымдастыру ұсынылсын.

5. Қысқы демалыс кезінде оқушылардың қауіпсіздігіне ерекше көңіл бөлінсін.

Сынып: Арипова Ш Х

ИДН кездесуіне анықтама

Тақырыбы: «Жасөспірімдердің құқығын қорғау және қылмыстың алдын алу»

Мақсаты:

Жасөспірімдердің құқықтарын қорғау, қылмыстың алдын алу, заңды тұлға ретінде жауапкершілікке үйрету және отбасы, мектеп, қоғамның бірлескен әрекетін арттыру.

Негізгі міндеттері:

1. Жасөспірімдердің құқықтары мен міндеттері туралы ақпарат беру.

2. Қылмыстың алдын алу жолдарын түсіндіру.

3. Балалар мен жасөспірімдердің заңды өмір сүруіне жағдай жасау.

4. Ата-аналар мен педагогтардың жасөспірімдерді қадағалау және қол

дау механизмдерін нақтылау.

Кездесу мазмұны:

1. Жасөспірімдердің құқықтары:
   – Құқықтық сана қалыптастыру: бала өз құқықтары мен міндеттерін білуі қажет.
   – Мектептегі, отбасындағы және қоғамдық өмірдегі құқықтарды сақтау.

2. Қылмыстың алдын алу:
   – Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың түрлері мен себептері түсіндірілді.
   – Қоғамда және отбасыда қауіпсіздік пен тәртіпті сақтау жолдары қарастырылды.
   – Заңды бұзған жағдайда жасөспірімдерге қандай жауапкершілік бар екені айтылды.

3. Ата-ана мен мектептің рөлі:
   – Жасөспірімдердің іс-әрекеттерін бақылау, олардың әлеуметтік желіде және ортада қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
   – Отбасы мен мектептің бірлесіп тәрбиелік жұмыс жүргізуі, балаларға дұрыс үлгі көрсету.

4. Қоғамдық және құқықтық тәрбиелік іс-шаралар:
   – Дискуссиялар, тренингтер, құқықтық сабақтар арқылы балаларға заңды құрметтеуге үйрету.
   – Жасөспірімдердің қоғамдық өмірге қатысуы, жауапкершілікті сезінуін арттыру.

5. Қорытынды:

6. ИДН кездесуі барысында жасөспірімдердің құқықтарын қорғау және қылмыстың алдын алу мәселесі жан-жақты қаралды. Ата-аналар мен педагогтарға балаға құқықтық тәрбие берудің, оны қадағалаудың және қауіпсіз орта қалыптастырудың маңызды екені түсіндірілді.
   Барлық тарапқа – мектеп, отбасы, қоғам – бірлесіп жұмыс жүргізу қажеттігі айтылды.

Дебатқа анықтама

Тақырыбы: «Жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылықтың негізгі себебі – тәрбиеде ме, ортада ма?»
Өткізу айы: Қазан

Мақсаты:

Жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылық себептерін талқылау, тәрбиенің және әлеуметтік ортаның әсерін салыстыру, ата-аналар мен педагогтар арасында құқықтық тәрбие мәселесін түсіндіру.

Міндеттері:

1. Құқықбұзушылықтың негізгі себептерін анықтау: отбасындағы тәрбие немесе әлеуметтік орта.

2. Жасөспірімдердің құқықтық мәдениетін қалыптастыруға ықпал ететін факторларды көрсету.

3. Дебат арқылы ата-аналар мен педагогтардың пікір алмасуын ұйымдастыру.

4. Қоғам мен отбасы жауапкершілігін айқындау.

Дебат мазмұны:

1. 1. Тәрбие факторы (толықтырылған)

Баланың мінез-құлқы мен құқықтық мәдениеті ең алдымен отбасындағы тәрбиеге байланысты қалыптасады. Тәрбие факторы бірнеше аспектіні қамтиды:

а) Ата-ананың үлгісі:
– Баланың алғашқы ұстазы – ата-ана.
– Ата-ананың сөздері мен іс-әрекеті бала үшін үлгі болады. Мысалы, адалдық, жауапкершілік, сыпайылық – ата-ананың өз ісінде көрінгенде ғана бала бойына сіңеді.

ә) Құндылықтарды енгізу:
– Отбасында балаға адамгершілік, еңбексүйгіштік, әділдік сияқты қасиеттерді үйрету маңызды.
– Тәрбиелік әңгімелер, оқиғаларға түсіндіру, күнделікті өмірде үлгі көрсету арқылы бала моральдық принциптерді қабылдайды.

б) Қатаңдық пен мейірімділіктің үйлесімі:
– Тек қатаң тәртіп қана емес, мейірім мен сүйіспеншілік те маңызды.
– Мейірім арқылы бала сенімділік сезеді, ал тәртіп арқылы өзін-өзі бақылауды үйренеді.

в) Құқықтық тәрбие:
– Балаға оның құқықтары мен міндеттері туралы түсіндіру.
– Заңды бұзған жағдайда қандай жауапкершілік барын жеткізу.
– Баланы шағын жасынан бастап қоғамдық ережелерді сақтау мәдениетіне үйрету.

2. Ата-ананың белсенділігі:
   – Сабаққа, үй тапсырмасына, мектеп іс-шараларына қызығушылық таныту арқылы балада жауапкершілік пен өзін-өзі бақылау қалыптасады.
   – Баланың жетістігін қолдау, қиындықтарын бірге шешу – тәрбие факторын күшейтеді.

Қорытынды:
Тәрбие факторы – жасөспірімнің құқықбұзушылыққа бейімділігін алдын алуда негізгі рөл атқарады. Отбасы дұрыс бағытта тәрбиелесе, бала моральдық, құқықтық сауатты және жауапкершілігі бар азамат болып өседі.

3. Әлеуметтік орта факторы:
   – Достар, көршілер, әлеуметтік желі, мектептегі және қоғамдық орта баланың мінез-құлқына әсер етеді.
   – Негативті орта, қате үлгі, агрессивті немесе жауапсыз достар жасөспірімнің құқықбұзушылыққа бейім болуына себеп болуы мүмкін.

4. Кешенді әсер:
   – Зерттеулер көрсеткендей, құқықбұзушылық көбіне бір ғана факторға байланысты емес, тәрбиелік және әлеуметтік ортаның үйлесімсіз әсерінен туындайды.
   – Дұрыс тәрбие + қолайлы орта = құқыққа құрметті, жауапкершілігі жоғары жасөспірім.

Қорытынды:

Дебат барысында ата-аналар мен педагогтарға жасөспірімдердің құқықбұзушылығы тек тәрбиенің немесе тек ортаның әсерінен емес, екі фактордың бірлескен ықпалынан туындайтыны түсіндірілді.
Отбасы мен мектеп бірлесіп жұмыс жасағанда ғана бала заңға құрметпен қарауға, дұрыс мінез-құлыққа үйренуге мүмкіндік алады.

АНЫҚТАМА

Іс-шара: Құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында құқық қорғау органдары өкілдерімен кездесу

Тақырыбы: «Суық қарудың қаупі және заң алдындағы жауапкершілік»

Өткізу айы: Қараша

Құрметті оқушылар, ұстаздар және құқық қорғау органдарының өкілдері!

Бүгін біз «Суық қарудың қауіптілігі және оны қолданудың заң алдындағы жауапкершілігі» тақырыбында сөйлесеміз. Суық қару – бұл пышақ, балта, шоқпар, және басқа да ұқсас құралдар, олар адам өміріне қауіп төндіруі мүмкін. Осындай құралдарды заңсыз пайдалану ауыр құқық бұзушылық болып табылады және оған қатаң заңдық жауапкершілік қарастырылған.

Қазіргі таңда жасөспірімдер арасында суық қаруды қолданудың алдын алу өте маңызды. Мұндай қаруды қате қолдану немесе қиянат жасау – тек жеке адамға ғана емес, оның отбасы мен қоғамға да қауіп төндіреді. Құқық қорғау органдарының өкілдері нақты мысалдар келтіріп, заң нормаларын түсіндіріп, құқықтық жауапкершіліктің қандай салдары бар екенін көрсетеді.

Суық қаруды сақтау, тасымалдау немесе қолдану қылмыстық кодекс бойынша қатаң қадағаланады. Мысалы, баланы немесе жасөспірімді жарақаттау, қарақшылық жасау, төбелеске қатысу сияқты әрекеттер заң бойынша ауыр жазаға тартуға әкеп соқтырады. Сондықтан, әрқайсымыз қауіпсіздік ережелерін сақтап, заңды құрметтеуіміз қажет.

Қорытындылай келе, бұл іс-шараның басты мақсаты – құқықбұзушылықтың алдын алу, жасөспірімдерге заңдық мәдениет пен жауапкершілікті түсіндіру, қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру. Әрбір адам заңға сыйымды болып, қоғамдағы қауіпсіз ортаны сақтауға өз үлесін қосуы керек.

Рахмет!

Мерзімі: ___________________________

Б.Мендебаев: ______________________

8 «А» сынып жетекшісі

Арипова Шахло Хикматқызының ұлдармен жұмыс жоспары

Мақсаты: Ер балалар арасында зиянды әдеттердің алдын алу, спорттық іс-шараларға қатыстыру арқылы салауатты өмір сүру салтын насихаттау, өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық білім мен өзін-өзі жетілдіруге тәрбиелеу.

Міндеттері:

— Қазақстан халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік әлеуетті қалыптастыру;

— ер балалардың азаматтық белсенділігі мен саналылығын арттыру;

— танымдық жұмыстарды ынталандыру;

Ата-бабамыз ұлды өздерiндей еңбексүйгiш, малсақ, жауынгер, әншi, күйшi, аңшы, құсбегi бесаспап азамат етiп тәрбиелеудi мақсат еткен. Жiгiттiң бойына өнер мен еңбектi, iзгi адамгершiлiк қасиеттердi қатар сiңiрген. Ер баланы бес жасынан бастап ат жалын тартып азамат болғанға дейiн мал бағу мен аң аулауға, отын шабуға, қора салуға, ағаштан, терiден, темiрден түрлi тұрмысқа қажеттi бұйымдар жасауға, яғни қолөнер шеберлiгiне баулыған.

Отбасындағы ұл тәрбиесiнде әке мен аталардың рөлi ерекше. Әке үйелменнiң басшысы, отбасы мүшелерiнiң тiрегi, асырап сақтаушысы, қамқоршысы. Әкенiң мiнез-құлқы, өзгелермен қарым-қатынасы, өнер-бiлiмi — ұл баланың көз алдындағы үлгi-өнеге алатын, соған қарап өсетiн нысанасы. Қазақта бiреудiң баласы жақсы, өнегелi азамат болса: ”Оның әкесi немесе атасы жақсы кiсi едi, өнегелi жерден шыққан ғой” деп мадақтайтыны сондықтан. “Әкеге қарап ұл өседi, шешеге қарап қыз өседi”, “Әке — бәйтерек, бала — жапырақ”, “Жас – кәрiнiң көзi, кәрi — жастың тезi”, “Ата — балаға сыншы” мақалдары да осы пiкiрдi халықтың қуаттауынан туған.

Ұлдармен жүргізілетін жұмыс жоспары

2025-2026 оқу жылы

Р/с	Мерзімі	Жұмыстың мазмұны	Жұмыс түрі	Жауапты
1	Қыркүйек	«Ұл бала мен қыз бала сыйластығы»	Сынып сағаты	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х
2	Қазан	«Маған өмір керек, мен өмірге керекпін»	Сынып сағаты	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х
3	Қараша	"Жігітке жеті өнер де аз"	Сынып сағаты	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х
4	Желтоқсан	«Тәуелсіздік таңының жұлдызымыз»	Интеллект. ойын	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х
5	Қаңтар	«Мықты болсаң, жеңіп көр»	Спорттық сайыс	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Шертаев Ш.И
6	Ақпан	«Ұлдарға кеңес»	Пікір алмасу	Медбике, психолог, сынып жетекшісі Арипова Ш.Х
7	Наурыз	«Ұл бала» туралы мақал –мәтелдер, өлеңдер, нақыл сөздер жинау	Кітапша жасау	Сынып жетекшісі, сынып ұлдары
8	Сәуір	Ұлдарға өсиет	Сынып сағаты	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х
9	Мамыр	"Ерлікке тағзым"	Ардагерлермен кездесу. Сынып сағаты	Сынып жетекшісі Арипова Ш.Х

8 «А» сынып жетекшісі

Арипова Шахло Хикматқызының қыздармен жұмыс жоспары

Мақсаты: Сыныптағы әрбір қыз баланы ибалылық сақтауға баулу, құқықтық, адамгершілік, имандылық, эстетикалық тәрбие беру.

Міндеті: Қыз балалардың мінез-құлқын тәрбиелеу бойынша жұмыс оларды нәзіктікке баулу, отбасындағы алатын орны, ептілік пен шеберлік қалыптастыру, сондай-ақ қыздардың сұлулық,әсемдік, жақсы қарым-қатынас сияқты ұғымдармен таныстыруға бағытталған. Гигиеналық жағынан қыз балаларға жыныстық жетілу кезеңінде өздерінде болып жатқан физиологиялық және психоэмоционалдық өзгерістерді түсіндіріп, жеткізе білу. Бұл жұмыс қыз балаларға қамқорлық, ниет білдіру, жан жылулығын сезіндіру үшін және қыз баласына тән белгілі бір ұнату сезімін бастан кешіру кезінде түсініспеушілік болса, оған қыздардың мұңайып, өздеріне жамандық жасамауы үшін алдын алуға міндеттейді. Тек қана рухани тұрғыдан емес қыздарымызды таза, әсем, жарасымды киім киіп, өздерін күтуге, шаш өруге, шаштарын соңғы сән үлгісімен өздеріне жарасатындай қиюға кеңес беру, үйрету ескеріледі. Сонымен бірге өз құқықтырын біліп, өздерін қорғауға және мектеп оқушыларының, яғни өз міндеттерін дұрыс орындауға тәрбиелеу.

Қыз балалармен жүргізілетін жұмыс жоспары

2025-2026 оқу жылы

№	Мерзімі	Жұмыстың мазмұны	Жұмыс түрі	Жауапты
1	Қыркүйек	«Ұл бала мен қыз бала сыйластығы»	Сынып сағаты	Сынып жетекші Арипова Ш.Х
2	Қазан	«Сен өз құқығыңды білесің бе?»	Сынып сағаты	Сынып жетекші Арипова Ш.Х
3	Қараша	«Ару қызға тән белгілер»	Сайыс	Сынып қыздары
4	Желтоқсан	«Кешкі сәнді көйлектер» жәрмеңкесі	Сайыс	Сынып  жетекші, сынып қыздары
5	Қаңтар	«Маған өмір керек, мен өмірге керекпін»	Сынып сағаты	Сынып жетекші Арипова Ш.Х
6	Ақпан	Қыз бала гигиенасымен таныстыру	Пікір алмасу	Мектеп медбике
7	Наурыз	Шаш сәндеу үлгілері	Кітапша жасау	Сынып жетекші, ынып қыздар
8	Сәуір	«Әсемдік әркімге жарасады» ұлттық киімдер үлгісі	Сән үлгісі	Сынып жетекші, Арипова Ш.Х сынып қыздары
9	Мамыр	«Қыздарға кеңес»	Пікір алмасу	Медбике, Бекешова Н.С психолог, Цурка А.Н сынып жетекші Арипова Ш.Х

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А»- сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №1

Өткізілген күні:

«__________» 8 «А»- сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:8

Қатыспағаны: - 1

Сынып жетекшісі: Арипова Ш.Х

Күн тәртібі:

"Ұл бала мен қыз бала арасындағы сыйластық және оның маңызы" баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі.Жиналыс жетекшісі ұл мен қыз балалар арасындағы сыйластықтың маңыздылығын атап өтті. Ол қоғамның бірлігі мен болашақтағы отбасы құндылықтарын нығайту үшін ұлдар мен қыздардың өзара сыйластығы қажеттігін түсіндірді.

Негізгі баяндамалар:

Тақырыбы: "Ұл бала мен қыз баланың достығы – сыйластықтың бастауы"

Мазмұны: Ұлдар мен қыздардың өзара қарым-қатынастағы негізгі қағидалары, мейірімділік пен құрмет көрсету, бір-бірін түсіну жолдары туралы баяндалды.

Қатысушылар өз ойларын ортаға салды.

Ұл балалар қыздарды құрметтеудің маңызы туралы пікір білдірді.

Қыз балалар ұлдармен достық қарым-қатынаста өздерін қауіпсіз және сыйлы сезінудің қаншалықты маңызды екенін айтты.

Қатысушылардан келген сұрақтарға баяндамашылар мен жетекші жауап берді.

Шешімдер:

Ұл балалар мен қыз балалар арасындағы сыйластықты нығайту мақсатында:

"Сыйластық күні" іс-шарасын ұйымдастыру.

Ұлдар мен қыздар арасындағы достық қарым-қатынасты нығайтуға бағытталған ойындар мен тренингтер өткізу.

Ұлдарға қыздарды құрметтеу және қорғау туралы кеңестер беру.

Қыздарға ұлдарды қолдау және сенім арту маңызын түсіндіру.

Жиналыс төрағасы: Арипова Ш.Х

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №2

Өткізілген күні:

«_______________» 8 «А» сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны: 7

Қатыспағаны: - 2

Сынып жетекшісі: Арипова Ш.Х

Күн тәртібі:

"Жігітке жеті өнер де аз" тақырыбындағы баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі.

Жеті өнер ұғымының мағынасы талқыланды:

Білімге ұмтылу.

Шеберлік пен кәсіп меңгеру.

Спортпен айналысу.

Қолөнерге икемді болу.

Шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Ауызекі шешендік пен сөйлеу мәдениетін меңгеру.

Адамгершілік қасиеттерді бойға сіңіру.

Сөйледі:

Қатысушылар өз ойларын ортаға салды:

Шешімдер:

Ұл балалар арасында өнерге, спортқа және білімге деген қызығушылықты арттыру мақсатында мектеп ішінде арнайы іс-шаралар жоспары құрылады.

"Жігітке жеті өнер де аз" атты жыл сайынғы дәстүрлі шара енгізу ұсынылды.

Әрбір ұл бала өзінің кемінде бір ерекше қабілетін анықтап, оны дамытуға күш салуы керек.

Жиналыс төрағасы: Арипова Ш.Х

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №3

Өткізілген күні:

«_______________» 8 «А» сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:9

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: Арипова Ш.Х

Ұлдарға өсиет баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі. ұлдарға өсиет айтудың мәні мен маңызы туралы түсіндіріп өтті. Өсиет сөздердің тәрбиелік мәні зор екендігі, оның жас ұрпақтың бойында патриотизм, адалдық, жауапкершілік, және еңбекқорлық сияқты қасиеттерді қалыптастыратыны айтылды.

Жігіттің басты міндеттері: отбасын қорғау, ата-анасын құрметтеу, еліне қызмет ету.

Жауапкершілікті дұрыс сезінудің өмірдегі рөлі мен жеке тұлға ретінде қалыптасуға әсері.

"Ұлдарға өсиет" жиналысы барысында ер жігітке тән негізгі қасиеттер мен міндеттер талқыланды. Ұл балалар өздеріне жауапкершілік алып, қоғамға пайдалы азамат болуға ұмтылуы тиіс екендігі баса айтылды

Жігіттердің бойына жауапкершілік, адалдық, еңбекқорлық, және патриотизмді қалыптастыру бағытында арнайы тәрбие сағаттары ұйымдастырылады.

Ұл балаларға өсиет айтатын, рухани азық болатын тұлғалармен кездесу шаралары өткізіледі.

Барлық ұл балалар өздерінің өмірлік мақсаттары мен қоғамға пайдасын тигізу жолдары туралы ойлануға және әрекет жасауға міндеттеледі.

Шешімдер:

Жігіттердің бойына жауапкершілік, адалдық, еңбекқорлық, және патриотизмді қалыптастыру бағытында арнайы тәрбие сағаттары ұйымдастырылады.

Ұл балаларға өсиет айтатын, рухани азық болатын тұлғалармен кездесу шаралары өткізіледі.

Барлық ұл балалар өздерінің өмірлік мақсаттары мен қоғамға пайдасын тигізу жолдары туралы ойлануға және әрекет жасауға міндеттеледі.

Жиналыс төрағасы: Арипова Ш.Х

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №4

Өткізілген күні:

«_______________» орта мектебінің сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: ________________________

Күн тәртібі:

Тәуелсіздік таңының жұлдызымыз баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі.

Тәуелсіздік туралы айтып өтті. Ол Тәуелсіздік күні – Қазақстанның тарихындағы ең маңызды әрі ұлықты күн екенін атап өтті. Әрбір азамат үшін Тәуелсіздік – бұл еркіндік, бостандық және болашаққа деген сенім. Жиналыста Тәуелсіздік күнінің маңызы, оның Қазақстан халқы үшін әкелген жетістіктері мен құндылықтары жан-жақты талқыланды. Тәуелсіздік еліміздің болашағына жол ашатын жарқын жұлдыз болып табылады. Барлық қатысушылар еліміздің тәуелсіздігін сақтап, оны нығайту жолында бірлесе жұмыс атқаруға дайын екендерін білдірді.

Сөйледі:

Қатысушылар Тәуелсіздік күніне арналған өз ойларын ортаға салды.

Тәуелсіздіктің ел үшін қаншалықты маңызды екенін атап өтті.

Болашақ ұрпақ үшін тәуелсіздікті сақтау мен қадірлеудің жолдары талқыланды.

Шешімдер:

Оқушылар мен ұстаздар арасында Тәуелсіздік күнін атап өтуге байланысты түрлі іс-шаралар ұйымдастыру.

Тәуелсіздіктің құндылығын ұғындыру мақсатында Тәуелсіздік күніне арнайы ашық сабақтар өткізу.

Болашақ ұрпаққа Тәуелсіздік жолында атқарылған жұмыстар мен жетістіктер туралы ақпарат беру үшін кітап көрмелері мен дәрістер ұйымдастыру.

Жиналыс төрағасы:

Хатшы:

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №5

Өткізілген күні:

«_______________» орта мектебінің сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: ________________________

Күн тәртібі:

"Ұл бала туралы мақал-мәтелдер" баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі.

Жиналысты ұйымдастырушы ___ (аты-жөні) ашып, ұл балалардың тәрбиесінде мақал-мәтелдердің маңыздылығын түсіндірді. Қазақ халқында ұл балаларға қатысты көптеген мақал-мәтелдер бар, олар ұл балалардың жауапкершілігін, ер жігітке тән қасиеттерді қалыптастыруға бағытталған. Жиналыста ұл балалар туралы мақал-мәтелдердің маңызы және олардың тәрбиелік рөлі жан-жақты талқыланды. Қатысушылар ұл балаларға арналған мақал-мәтелдерді үнемі қолданып, олардың тәрбиесінде үлкен роль атқаратынын атап өтті. Ұл балалардың мінез-құлқы мен азаматтық қасиеттерін қалыптастыру үшін мақал-мәтелдерді қолданудың қажеттілігі туралы бір ауыздан шешім қабылданды.

Сөйледі:

Қатысушылар ұл балалардың тәрбиесіне қатысты өз ойларын ортаға салды.

Ұл балаға қатысты қазақ халқының даналық сөздері талқыланды. Мысалы, "Ұлға істегеніңді қызға істеме", "Ұл – елдің болашағы", "Ұл бала ертеңгі әке, ертеңгі ұстаз" деген мақалдардың мәні түсіндірілді.

Мақал-мәтелдер арқылы ұл балалардың адамгершілік қасиеттерін дамытуға қалай ықпал етуге болатыны жөнінде пікірлер айтылды.

Шешім:

Ұл балаларға ұлттық құндылықтар мен мақал-мәтелдерді тереңірек түсіндіру мақсатында арнайы іс-шаралар ұйымдастыру.

Мақал-мәтелдердің тәрбиелік мәнін әрбір оқушыға жеткізу үшін тәрбие сағаттары мен сабақтарды жоспарлы түрде өткізу.

Ұл балаларды тәрбиелеу барысында олардың бойында ата-бабалардан қалған даналық сөздер мен дәстүрлерді ұстана отырып, жауапкершілікті, батылдықты, еңбексүйгіштікті дамыту.

Жиналыс төрағасы:

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №6

Өткізілген күні:

«_______________» орта мектебінің сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: ________________________

Күн тәртібі:

"Маған өмір керек, мен өмірге керекпін" баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі. тақырыптың маңыздылығына тоқталды. "Маған өмір керек, мен өмірге керекпін" тақырыбы адамның өмірге деген құштарлығы мен өз болашағына деген сенімін арттырудың маңызды екенін атап өтті. Бұл тақырып жастардың өз орнын табуға, болашақта үлкен жетістіктерге жетуге деген ұмтылысын қозғайды. Жиналыс барысында "Маған өмір керек, мен өмірге керекпін" тақырыбы кеңінен талқыланды. Өмірдің құндылығы мен оған деген жауапкершілік әрбір адамның өмір жолындағы басты бағыт болуы керек. Жастар өз болашағын жоспарлап, өмірге деген сеніммен алға қарай ұмтылуы қажет. Барлық қатысушылар болашаққа деген көзқарастарын тереңдетіп, өмірді толыққанды бағалай білуге міндетті екенін түсінді.

Сөйледі:

Қатысушылар өз өмірлеріндегі маңызды сәттер мен болашаққа деген жоспарларын ортаға салды.

Өмірдің маңыздылығы, әрбір адамның өз өмірі мен болашағына деген жауапкершілігі туралы пікірлер айтылды.

Жастардың өздері туралы жақсы ойлар мен өз-өзіне сенімін арттыруға бағытталған кеңестер берілді.

Шешімдер:

Оқушылар мен жастардың өмірге деген көзқарасын және өмірге деген қажеттілікті арттыру мақсатында түрлі іс-шаралар өткізу.

Өмірге деген құштарлық пен өз орнын табу үшін тренингтер ұйымдастыру, сондай-ақ психологиялық көмек көрсету.

Өмірді сүйіп, оған жауапкершілікпен қарау үшін жастар арасында қосымша білім беру бағдарламаларын енгізу.

Жиналыс төрағасы:

Хатшы:

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №7

Өткізілген күні:

«_______________» орта мектебінің сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: ________________________

Күн тәртібі: "Ұлдарға кеңес" баяндама

Тыңдалды:

1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі.

Жиналысты ұйымдастырушы ___ (аты-жөні) ашып, ұл балалардың тәрбиесі мен олардың қоғамдағы орны туралы сөз сөйледі. Ол ер жігітке тән қасиеттер мен міндеттердің қазіргі замандағы маңыздылығына тоқталып, ұл балаларға өмірде дұрыс жолды таңдау үшін ата-бабалардан қалған даналық сөздер мен кеңестерді назарға алуды ұсынды.

Сөйледі:

Қатысушылар ұл балаларға қатысты өз ойларын ортаға салды.

Ұл балалардың мінез-құлқын қалыптастыру үшін ата-аналар мен ұстаздардың рөлі туралы пікірлер айтылды.

Ұл балалардың күш-қуаты мен ақыл-ойын дұрыс пайдалану жолдары талқыланды.

Шешімдер:

Ұл балаларға арнап тәрбие сағаттары мен тренингтерді жиі өткізу.

Ер жігітке тән қасиеттерді дамытуға арналған арнайы бағдарламаларды енгізу.

Ұл балалардың мінез-құлқындағы жағымды өзгерістерді қолдау және олардың қоғамға қосатын үлесін арттыру мақсатында түрлі іс-шаралар ұйымдастыру.

Жиналыс төрағасы:

Хатшы:

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №8

Өткізілген күні:

«_______________» орта мектебінің сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: ________________________

Күн тәртібі: "Мықты болсаң, жеңіп көр" тақырыбындағы баяндаманы тыңдау

Тыңдалды: 1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі. Мұғалім "Мықты болсаң, жеңіп көр" тақырыбындағы баяндаманы оқыды. Баяндаманың мазмұнында мықтылық, жеңіске жету жолдары, адалдық және төзімділік туралы айтылды. Жиналыстың соңында мұғалім мықтылықтың адамның тек физикалық қасиеті емес, сонымен қатар ішкі беріктік пен әділдікке негізделетінін ерекше атап өтті. Қатысушыларға өз-өздерін дамытуға, үлгілі болуға және өмірде кездесетін қиындықтарды жеңуге кеңес берілді.

Сөйледі: Жеңіске адалдықпен жетудің маңызы қандай?

Өмірде кездескен қиындықтарды қалай жеңуге болады?

Оқушылар өз ойларын айтып, өмірлік мысалдар келтірді.

Шешімдер:

Аптасына бір рет спорттық іс-шаралар ұйымдастыру.

Жеке және топтық жетістіктерді мадақтау жүйесін енгізу.

Оқушылар арасында тәртіп пен жауапкершілік тақырыбында қосымша тренингтер өткізу.

Жиналыс төрағасы:

Хатшы:

Жас Қанат мектеп кешені

8 «А» - сынып «Жігер» ұлдар жиналысының

Хаттамасы №9

Өткізілген күні:

«_______________» орта мектебінің сыныбында «Жігер » ұлдар жиналысы болып өтті.

Жалпы оқушылар саны:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: -

Сынып жетекшісі: ________________________

Күн тәртібі: Ұлы Жеңіс туралы тақырыптың таныстырылуы.

«Ұлы Жеңіс...» туралы баяндама тыңдау.

Тыңдалды: 1-ші мәселе бойынша сынып жетекші сөйледі. "Ұлы Жеңіс – мәңгілік мұра" тақырыбындағы баяндаманы оқыды. Баяндаманың мазмұнында соғыстың басталуы, Жеңіске жетудің негізгі факторлары, қазақ батырларының ерліктері және Ұлы Жеңістің қазіргі қоғам үшін маңызы талданды. Жауапты тұлға жиналыстың қорытындысын шығарып, Ұлы Жеңістің ұрпақтар сабақтастығында алатын орны ерекше екенін атап өтті. Барлық қатысушыларға белсенділік танытқандары үшін алғыс білдірілді. Батырлардың ерлігін мәңгі есте сақтап, жастарды патриоттық рухта тәрбиелеу қажеттігі баса айтылды.

Сөйледі: Жиналысқа қатысушылар Ұлы Жеңістің маңызы туралы өз пікірлерін білдірді.Қатысушылар өз ойларымен бөлісіп, батырлардың ерлігін есте сақтаудың маңыздылығын атап өтті.

Шешімдер:

Соғыс ардагерлерімен кездесулер ұйымдастыру.

9 мамыр күніне арналған арнайы іс-шаралар өткізу.

Мектепте "Ұлы Жеңіс ерліктері" атты қабырға газеттерін шығару.

Соғыс батырлары туралы шығармалар жазу және суреттер салу байқауын өткізу.

Соғысқа қатысқан жерлестердің ерлігі туралы мәліметтер жинау және оны арнайы көрмеге қою.

Жиналыс төрағасы:

Хатшы: