Мұғалімнің аты-жөні

Хасанова Н.Т.

Күні

___17.11.2025 ж.__________

Сынып

7- сынып

Қатысқандар: ___ Қатыспағандар: ___

Сынып сағатының тақырыбы

«Адал болу — жеңіске жетудің кепілі»

Сынып сағатының мақсаттары

Оқушылардың адалдық ұғымы туралы білімдерін тереңдету және күнделікті өмірдегі маңызын түсіну

Әділдік пен адалдықтың жеке даму мен жетістіктерге әсерін талқылау

Оқушылардың адалдық қасиетін дамытуға және сыныптастық қарым-қатынаста қолдануға ынталандыру

Әр түрлі жағдайларда адалдықты сақтау тәсілдерін іздестіру

Этап урока / Время

Действия педагога (полные реплики и инструкции)

Действия ученика

Формы оценивания

Ресурсы

Начало (5-7 мин)

«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сынып сағатымыздың тақырыбы - «Адал болу — жеңіске жетудің кепілі». Бүгін біз адалдықтың маңызы, оның біздің өмірімізге әсері және жеңіске жетудегі рөлі туралы сөйлесеміз. Алдымен, сіздерден бір сұрақ: адалдық деген не? Өз ойларыңызды бөлісіңіздерші.»

Оқушылар өз ойларын білдіреді, адалдық туралы алғашқы түсініктерін айтады

Сөйлеу белсенділігі, ойларын дұрыс жеткізе білуі

Дәптер, қалам, интерактивті тақта, AI-генератор арқылы жасалған бейне-презентация

Основная часть (25-30 мин)

«Енді біз адалдықтың түрлі жағдайлардағы маңызын талқылаймыз. Бірінші тапсырма: топтарға бөлініп, келесі жағдайларда адалдықты қалай сақтауға болатынын талқылаңыздар:

Сыныптас саған сынақта көмектесуге уәде берді, бірақ көмектеспеді

Мұғалім сені бағалағанда қателесті және жоғары баға қойды

Досың бір нәрсені ұрлап алды және саған айтты

Әр топ өз шешімдерін түсіндіреді. Екінші тапсырма: адал адамның қасиеттерін тізіп шығыңыз және олардың жеңіске жетуге қалай көмектесетінін түсіндіріңіз.»

Топтарға бөлініп тапсырмаларды орындайды, пікірлерін бөліседі, шешімдерін түсіндіреді

Топтық жұмыс белсенділігі, талдау қабілеті, дәлелдеу дағдысы

Топтық жұмыс үшін карточкалар, флипчарт, маркерлер, AI-генератор арқылы жасалған жағдайлық тапсырмалар

Закрепление (5-7 мин)

«Енді біз бүгін үйренгендерімізді жинақтайық. Әр бір оқушы өз өмірінде адалдықты қалай қолдана алатыны туралы бір ұсыныс жазады. Мысалы: «Мен сыныптастарыммен әділ болуға тырысамын» немесе «Ата-анамға шындықты айтамын». Осы ұсыныстарды біз бірге «Адалдық келісімі» деп аталатын жалпы тізімге біріктіреміз.»

Өз ұсыныстарын жазады, сыныптық «Адалдық келісімі» құрастыруға қатысады

Түсініктерін практикалық қолдана білуі, жеке шешім қабылдау қабілеті

Қағаз парақтары, стикерлер, флипчарт, AI-генератор арқылы жасалған үлгі-нұсқаулар

Рефлексия (3-5 мин)

«Бүгінгі сынып сағаты сіздерге қандай әсер етті? Өз ойларыңызды білдіру үшін келесі сұрақтарға жауап беріңіздер:

Мен бүгін жаңа нені білдім?

Менің адалдық туралы түсінігім қалай өзгерді?

Бүгінгі сабақ менің күнделікті өмірімде қалай пайдалы болады?

Әрқайсыңыз өз ойларыңызды бір-екі сөзбен білдіріңіздер.»

Өз ой-пікірлерін білдіреді, бүгінгі сабақтың өзіне әсерін бағалайды

Өзін-өзі бағалау, эмоционалды жауап беру қабілеті

Рефлексия карточкалары, эмоциялар суреттері, AI-генератор арқылы жасалған рефлексия үлгілері