400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Адам генетикасы. Адамның тұқымқуалау белгілерін зерттеу әдістері. Адамның генетикалық ауруларының алдын алу

Биология Сабақ жоспары 9 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Адам генетикасы. Адамның тұқымқуалау белгілерін зерттеу әдістері. Адамның генетикалық ауруларының алдын алу. Модельдеу «Адамның генеалогиялық шежіре ағашын құру» Адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттау. Адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін салыстыру, ажырату. Адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттай отырып мысалдар келтіру

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: С. Керімбеков атындағы орта мектеп

Күні:

Сынып: 9

Мұғалімнің аты-жөні: Бакирова Зухра Икрамхановна

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Адам генетикасы. Адамның тұқымқуалау белгілерін зерттеу әдістері. Адамның генетикалық ауруларының алдын алу. Модельдеу «Адамның генеалогиялық шежіре ағашын құру»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.4.9.адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

1.Барлық оқушылар:

Aдaм гeнeтикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттайды.

2. Оқушылардың басым бөлігі:

Aдaм гeнeтикасын зерттеудің негізгі әдістерін

салыстырады, ажыратады.

3.Кейбір оқушылар:

Aдaм гeнeтикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттай отырып мысалдар келтіреді

Бағалау критерийі

Адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттау.

Адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін салыстыру, ажырату.

Адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттай отырып мысалдар келтіру

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер: Адам генетикасы, генеологиялық, егіздік, цитогенетикалық ,иммунологиялық, биохимиялық, популяциялық-статистикалық әдістер

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлтттық идеясына сүйене отырып, еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу, салауатты өмір салтын ұстану

Пəнаралық байланыс

Химия(нәруыз,фермент), тарих ( адамның әртүрлі типтегі тұқымқуалау белгілерін көрсететін шежіресі )

Алдыңғы білім

Тұқымқуалаушылық пен өзгергіштікті біледі

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ре

сурстар

Сабақтың басы

(0-3мин)

Ұйымдастыру, психологиялық ахуал тудыру. «Уәде беремін»

Осы сабақ барысында қандай уәде беретіндіктерінізді кезекпен айтып шығыңыздар (сабақты жақсы меңгеруге, тәртіп сақтауға т.б)

3-топқа біріктіру

1 топ-генотип

2 топ-фенотип

3 топ-генофонд

сурет қиындылары

https://infourok.ru/prezentaciya-po-kazahskomu-yaziku-na-temu-kktem-klass-1783362.html

Сабақтың ортасы

(32-35мин)

№1 Тапсырма

(Айтылым, жазылым, оқылым, тыңдалым) Адам генетикасын зерттеудің әдістерін анықтап, ерекшеліктерін ажыратыңыздар

«Суреттер сөйлейді» әдісі , ( 10 мин ),топтық жұмыс

Дескриптор:

Суретке қарап генетикалық әдістерді сипаттайды

Адамның генетикалық әдістерін ажыратады

ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»

№2 Тапсырма

«Сәйкестендіру» тесті,( 7 мин), жеке жұмыс

Әдісі

Ерекшелігі

Не айқындайды?

Генеоло

гиялық

Бірұрықты егіздердің белгілерінің көрініс беруіне негізделген

Резус-шиеленіс кезіндеқан беруші және қан

алушы ағзаның немесе ұрықтың иммунды

реакциясының қарқындылығы

Егіздік

Хромосомаларды бояу және микроскоппен айқындау

Келесі ұрпақтардағы генетикалық аурулар

санын болжауға мүмкіндік жасайды

Цитогене

тикалық

Ағза ферменттерінің жұмысын биохимиялық талдау

Белгінің тұқым қуалау типін анықтайды

Иммуноло

гиялық

Шыққан тегінің талдауына негізделген

Хромосомалар санының, мөлшерінің

немесе

пішінінің өзгеруі себепші болған

генетиканың

өзгеру

Биохимия

лық

Гетерозиготалардың

Зиянды басылыңқы белгілердің санын математикалық жолмен есептер шығару

Нәруыз ферменттерінің зақымдануын

айқындайды және ауруды оларды енгізу

арқылы жоюға мүмкіндік жасайды

Популяция

лық-статисти

калық

Генетикалық ортақтастық дәрежесін таңдайды

Фенотиптегі белгінің генетикалық

орналасуының көрініс беруіне қоршаған

ортаның әсері

Дескриптор:

1.Адам генетикасын зерттеудің әдістерін біледі

2.Адам генетикасын зерттеудің әдістерін ерекшеліктерімен, не айқындайтынғымен сәйкестендіреді

ҚБ «Бағдаршам»

№3 Тапсырма

Жаңа тақырыпты меңгеру мақсатында толтырыңыздар

Алдымен жеке, жұппен, топпен талқылайсыздар. Талдау арқылы

маңызды деген сұрақтарды кестеге түсіріңіздер

«Мәтінге сұрақ құрастыру» әдісі (11 мин),жеке,жұппен,топпен

Оңай сұрақтар

Қиын сұрақтар

Дескриптор:

1.Мәтін бойынша оңай сұрақтар құрастыра алады.

2.Мәтінді толық меңгеріп, жеке, жұптық,топтық жұмыс тапсырмасын толық орындайды

3.Цитогенетикалық әдісті сипаттайтын ақпаратты тауып түсіндіре

алады

ҚБ « Будерброд » әдісі

Сергіту сәті «Екі қолды жұмысқа жұмылдыру»

Қолдарыңызға қаламсап алып, бір мезгілде екі қолымен мынадай әрекеттерді атқарыңыздар:

1. Оң қолымен бес үшбұрыш, ал сол қолымен бес төртбұрыш салығыздар. 2.Оң қолыңмен бес шеңбер, ал сол қолыңмен бес үшбұрыш салыңыздар т.б

№4 Тапсырма

Жаңа сабақтан не үйренгендерінізді SMS хабарлама ретінде қысқа әрі нақты етіп мәтін жазып, келесі топқа бересіздер. Әр топ сол хабарламадан түйінді шығарып, оны бүкіл сыныпқа жеткізесіздер

«Хабарлама» әдісі (7 мин ),топтық

Дескриптор: 1.топта талдай алады

2.Сабақта алған білімдерін нақтылайды

2.Топта

ҚБ «Басбармақ»

http://bilim-all.kz/jospar/3740-Adam-genetikasy-Adam-balasynyn-genetika-turgysynan-aluan-turlilig

https://en.ppt-online.org/322107

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/stud.kz/pdf/prezent/kz/22000/21633.pdf

https://en.ppt-online.org

/57318

http://kzref.org/sabati-masattari-barli-oushilar-orindaj-aladi-syujetti-surette.html

Кесте,

Оқулық

« Ата

мұра»

Н.ГАсанова

А.Р.Соловъева

Б.Т.Ибраймова

https://infourok.ru/kriterialdi-baalau-tairibina-arnalan-prezentaciya-2807891.html

Кесте,

оқулық

«Ата

мұра»

Н.ГАсанова

А.Р.Соловъева

Б.Т.Ибраймова

https://www.google.com/search?tbm=isch&sa=1&ei=-MtsXK-lIIOkmwWpuLOIDw&q

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

12 ұстаз жүктеп алған

26 сәуір

4161

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!