Бөлім

Қоршаған орта

Пәні:

Дүниетану

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2 «»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Адам өміріне ауа райының әсері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.2.1. Ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс әрекетінің оң және кері әсерін талдау.

Сабақтың мақсаты

Адам өміріне ауа – райының қалай әсер ететінін білу

Құндылық

Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстау, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарау

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

Суреттен оңтүстік пен солтүстік бағыттарды тап. Неге олай ойлайтыныңды айт

Ой қозғау» әдісі

Терезеге қарап, бүгінгі ауа – райы туралы әңгімеле

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Адам өміріне ауа – райының қалай әсер ететінін білесің

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Суреттен оңтүстік пен солтүстік бағыттарды табады. Неге олай ойлайтынын түсіндіреді

Терезеге қарап, бүгінгі ауа – райы туралы әңгімелейді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақтың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Зертте» әдісі

Суретті зертте.

Суреттегі балалар неге әртүрлі киінген?

Неге?

ЕББҚ

Сурет бойынша әңгімелеуде қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Ауа- райының адам өміріне қандай әсері бар?

1. бірінші сурет бойынша әңгімелейді

2.екінші сурет бойынша әңгімелейді

3.үшінші сурет бойынша әңгімелейді

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-бірінші сурет бойынша әңгімелейді(1б)

-екінші сурет бойынша әңгімелейді(1б)

-үшінші сурет бойынша әңгімелейді(1б)

-пікірін тұжырымдайды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-сурет бойынша әңгімелейді

Оқулық

89-бет

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Кесте» әдісі

Өзің білетін жорамалыңды кестеге жаз.

Қорытынды жаса.

ЕББҚ

Жорамалыңды кестеге жаз

Талқылау сұрақтары:

1.Ауа – райы туралы қандай мәлімет білесің?

Арқа, мойын, иықтың бұлшық еттеріне, көзді тынықтыруға арналған жаттығу

жасату.

1. ауа – райының адам өміріне қолайлы әсерін жазады

2.ауа – райының адам өміріне қолайсыз әсерін жазады

3.себебін түсіндіреді

4.қорытынды жасайды

Сұраққа жауап береді

Денелерін қозғалтып, әртүрлі жаттығу жасайды

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-ауа – райының адам өміріне қолайлы әсерін жазады(1б)

- ауа – райының адам өміріне қолайсыз әсерін жазады(1б)

-себебін түсіндіреді(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-кестеге жазады

Жарайсыңдар!

Керемет!

Таратпа

қаламсап

10 мин

3 – тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Алда болатын ауа –райын болжау не үшін қажет?

Ауа –райын білу қандай мамандарға қажет?

ЕББҚ

Алда болатын ауа –райын болжау не үшін қажет?

Талқылау сұрақтары:

1. Сен тұратын жердің ауа-райы жайлы ма?

1. ауа –райын болжаудың қажеттілігін айтады

2.қандай мамандар үшін ауа –райын болжау қажет екекнін түсіндіреді

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-ауа –райын болжаудың қажеттілігін айтады(1б)

-қандай мамандар үшін ауа –райын болжау қажет екекнін түсіндіреді(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Оқулық

88-бет

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

Ауа –райына қатысты қандай халықтық жорамалдар бар?

Дереккөздерден іздестір

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!