Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена

Сынып/ мерзімі

8

Сабақ/тақырыбы

Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена. Өз денсаулығы мен айналысындағы адамдардың денсаулығын сақтау үшін адам организмінің құрылысы мен қызметінің білімдері туралы ғылымдардың қалыптасуына ғалымдардың қосқан үлесі. Салауатты өмір салты туралы түсінік. Адамның биоәлеуметтік табиғаты.

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың жаңа оқулықпен танысуы

Оқушылардың сөйлеу, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Биология пәніне деген қызығушылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың жаңа оқулық туралы білімдерін кенейеді.

Оқушылардың сөйлеу, есте сақтау қабілеттерін дамиды.

Биология пәніне деген қызығушылығы артады

Сабақтың әдісі

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, әңігіме дебат, эссе, сұрақ-жауап

Уақыты

Сабақ кезең/рі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

3 мин

2 мин

5 мин

Кіріспе

«Шаттық шеңберін» ұйымдастырамын.

Оқушыларды түрлі-түсті кәмпиттермен 4 топқа бөлемін.

«Миға шабуыл» әдісі

Былтырғы оқу жылында өтілген тақырыптарға байланысты сұрақтар қоямын.

Түзіп келген тесттерін жұптасып тексереді.

Шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Оқушыларды түрлі

-түсті кәмпиттермен 4-топқа бөлінеді:

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыптарды естеріне алады және диалогтық қарым-қатынасқа түседі.

Түзіп келген тесттерін жұптасып тексеріп, бірін-бірі бағалайды.

Оқулық

Тест парақшалары

Бағалау парақшасы

17

мин

10 мин

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ

Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена. Өз денсаулығы мен айналысындағы адамдардың денсаулығын сақтау үшін адам организмінің құрылысы мен қызметінің білімдері туралы ғылымдардың қалыптасуына ғалымдардың қосқан үлесі. Салауатты өмір салты туралы түсінік. Адамның биоәлеуметтік табиғаты.

Тақырыпқа байланысты туралы эссе жаздыру.

Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена. Өз денсаулығы мен айналысындағы адамдардың денсаулығын сақтау үшін адам организмінің құрылысы мен қызметінің білімдері туралы ғылымдардың қалыптасуына ғалымдардың қосқан үлесі. Салауатты өмір салты туралы түсінік. Адамның биоәлеуметтік табиғаты.өз ойларын топта зерттеп, талқылап, ортақ бір шешімге келіп, постер жасайды. Жасаған постер бойынша әңгіме дебат жүргізеді.

Жаңа тақырып туралы эссе жазады. Жазған эссені жұптасып, бағалайды.

Плакат, маркер, оқулық.

Оқушы дәптері.

3 мин

Қорытынды

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылаймын.

Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты пысықтайды.

Оқулық

2 мин

Бағалау.

Топтық бағалау жүргіземін.

«АЙ» әдісі бойынша формативті бағалау.

Топтық бағалау жүргізеді.

Сабақтан алған білімдерін ай белгілермен бағалайды.

Толық ай – сабақты толық түсіндім;

Жарты ай - мен жартылай түсіндім;

Жаңа ай – менің түсінбегенім басымдау болды.

Бағалау парақшасы, Айлар

2 мин

Рефлек сия

Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша өз пікірлерін жазды.

Стикер

1 мин

Үйге тапсырма беру

Тақырып бойынша қосымша мәліметтер жинау

Күнделікке жазады.

Күнделік