Адамдар не үшін еңбек етеді?

Пәні: дүниетану

Ортақ тақырып

Бөлімше

№86 мектеп Мұғалімнің аты-жөні: Толендиева Г

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Күні: 2 8 .09.18ж

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Адамдар не үшін еңбек етеді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.3.5.2 тұлғаның, отбасының, қоғам мен мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар – еңбектің не екенін біледі;

– адамның дамуына еңбектің тигізетін әсерін біледі.

Көптеген оқушылар – жеке тұлғаның, отбасының дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіреді. .

Кейбір оқушылар : мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіреді.

Тілдік мақсат

Оқушылар : жеке тұлғаның, отбасының, қоғамның және мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіреді;

Пәндік лексика мен терминология.

Еңбек, қажеттіліктерді қамтамасыз ету, ақылой еңбегі және дене еңбегі.

Диалогке/жазылымға қажетті тіркестер Еңбек арқылы адам дамиды. Еңбек арқылы адам өз қажеттіліктерін өтейді.

Талқыланатын мәселелер:

Еңбек дегеніміз не? Адам не үшін еңбек етеді?

Адамның қандай қажеттіліктері бар?

Еңбектің арқасында осы қажеттіліктерді қалай қамтамасыз етуге болады? Адамның, отбасының, қоғамның, мемлекеттің дамуына еңбектің тигізер әсері қандай

Бағалау критерийлері

еңбектің не екенін біледі;

– адамның дамуына еңбектің тигізетін әсерін біледі.

-жеке тұлғаның, отбасының дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіреді. . -мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіреді.

Құндылықты дамыту

Еңбек арқылы адамның қоғамның дамитындығына

Пәнаралық байланыстар

жаратылыстану

АКТ қолдану дағдысы

Ноутбук.

Бастапқы білім

Балалардың еңбек туралы, көп адамдардың еңбектенетіні жайлы, сонымен қатар, еңбек адамды дамытатыны жайлы

білімдері (2-сыныптың материалдарынан).

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

Ой қозғау

Оқушылар бір біріне сәттілік тілейді.

«Миға шабуыл » әдісі өткен білімдері бойынша сұрақтарға жауап беру

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» Қосалқы алғы бетті қарап шығыңдар. Бұл бөлімде қандай тақырыптарды сөз ететін боламыз?

оқулық

«Ой қозғау»

Сабақтың ортасы/

Жаңа білім

5 мин

«Кластер» әдісі 5 мин

5 мин

Жұппен жұмыс

«Талқылау», «Бақылау, зерттеу» 5 мин

Дәптермен жұмыс 5 мин

Жеке жұмыс 5 мин

Сабақтың соңы

2 мин

1 Білімді өзекті қылу.

– Жұмбақты тыңдаңдар. Жұмбақтың жауабы сабағымыздың тақырыбын анықтауға көмектеседі.

Ертелі-кеш бақшаны

Қазады әкем күрекпен.

Дейді ол жұмысты көршілер

Ел көгерер ... (еңбекпен).

– Бүгін біз сабақта адамдар не үшін еңбектенетінін айтатын боламыз.

1. (Ұ) Сабақтың тақырыбы бойынша жұмыс.

– Балалар, кластерді толтыруды ұсынамын. Адамдар не үшін еңбектенеді?

(оқушылар өз ойларын айтады, берілген қағаздарға жазады)

2. (Ө) Оқулықтағы мәтінмен жұмыс. Оқудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.

– Мәтіннің бірінші бөлігін оқыңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер. Өз ойларыңды өмірден мысалдар келтіре отырып, дәлелдеңдер.

(Ж) Сөйлеудің, тыңдаудың коммуникативтік дағдыларын дамыту

– Екіден отырып, «Талқылау», «Бақылау, зерттеу» айдарларындағы тапсырмаларды орындаңдар.

Тапсырма орындалған соң:

– Адамның дамуы үшін еңбек қажет екенін дәлелдеңдер.

– Еңбек құралдары, еңбектің әдістері қалай өзгергеніне мысалдар келтіртемін

– Отбасы үшін еңбектің маңызды екенін дәлелдету.

– Қоғам мен мемлекет еңбексіз еш дамымайтынын жәледдеу

4. (Ұ) Жіктеу.

– Бұл мамандықтарды қандай екі топқа бөлуге болады?

– Ата-аналарыңның мамандықтары жайлы айтып беріңдерші.

– Ата-аналарыңның еңбегі олардың өздеріне, отбасына, қоғамға, мемлекетке қандай пайда әкеліп жатыр?

Қол-аяқты кезекпен,

Оңға-солға созамыз.

Күн шыққанда сүйiнiп,

Бәйшешектей иiлiп,

Бiз тынығып аламыз.

Жиi-жиi жаттығып,

Үлкен кiсi боламыз.

/ Б.Бөрiбаев/

(Ө) Коммуникативтік дағдыларды дамыту (оқу)

– Мәтіннің екінші бөлігін оқыңдар.

5. (Ө) Оқудың, жазудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.

Тапсырмаларды орындау.

Дескрипторлар

1. Жауаптарды жұмыс дәптеріне жазады.

2. Еңбектің қажет екендігіне 2 немесе одан да көп себептер табады.

1. Мақалдың басы мен жалғасын дұрыс қосады.

2. Мақалдың мағынасын түсіндіреді.

1. Ақыл-ой еңбегіне 2-3 мамандық жазады.

2. Дене еңбегіне 3-4 мамандық жазады.

ҚБ

– Сабақтың тақырыбы бойынша қандай қорытынды шығаруға болады?

Еңбек адамды дамытады, егер адам дамыса, қоғам да бір орнында тұрмайды, өндіріс өседі, мемлекет дамиды екен

Оқулық

Жұмыс

дәптерлер

Табиғат апатарының суреттері

Жұмыс дәптерлері

Кері байланыс

3 мин

Бүгінгі сабақтан не үйрендің?

Сабақтан алған біліміңді қалай пайдаға асырар едің?

Оқушылар сабақтағы өз жұмысын бағалайды.

Үйге тапсырма

1 мин

Тапсырмаларды орындаңдар. Ата-анаңнан немесе үйдегі үлкендерден сұхбат алу.

Ата-анаңның еңбек жолында қалай дамығанын білу.

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді

жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін

қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік

техникасының сақталуы.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Сабақтың уақыттың кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?