жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"Адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратуы"
|
Мектеп: «№8 Н.Оңдасынов атындағы жалпы орта мектебі» мемлекеттік мекемесі |
||
|
Сабақтың тақырыбы: Адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратуы |
||
|
Күні: |
Пәні: дүниетану |
Мұғалімнің аты-жөні:Абдрасулова Ажар |
|
Сынып |
Оқушылардың саны:22 |
Қатыспағаны: |
|
Оқу мақсаттары |
Өсімдіктердің адам өміріне тигізетін пайдасын меңгерту. Табиғат пен адамдардың байланысын анықтау. Өсімдіктердің тіршілік орталарының бір-бірінен қандай айырмашылығы бар екенін ажырату |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Білім алушылардың барлығы: Шалғын, орман, өзен жағалауында өсетін өсімдіктердің тіршілігі жайлы біледі. Білім алушылардың көбі: Табиғат пен адамдардың байланысын анықтайды. Білім алушылардың кейбірі: Өсімдіктердің тіршілік орталарының бір-бірінен қандай айырмашылығы бар екенін ажыратады. |
|
|
Тілдік мақсаттар |
Арнайы пәндік лексика және терминология Тіршілік ортасы, ағаш материалдар, дәрі-дәрмек |
|
|
Ойлау дағдылары |
Білу, Түсіну, бағалау |
|
|
Жетістік критерийлері |
Өсімдіктердің адам өміріне тигізетін пайдасы жөнінде білім алады. Табиғат пен адамдардың байланысын анықтайды. Өсімдіктердің тіршілік орталарының бір-бірінен қандай айырмашылығы бар екенін ажыратады. |
|
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге тәрбиелеу, адамгершілікке тәрбиелеу. |
|
|
АКТ-ны қолдану |
АКТ, ноутбук |
|
|
Бастапқы білім |
Өсімдіктер жайлы біледі. Өсімдіктердің пайдасы жөнінде біледі. Табиғат-қоршаған орта жайлы білімдері қалыптасқан. |
|
|
Пәнаралық байланыс |
Әдебиеттік оқу, қазақ тілі |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Уақыт |
Сабақта жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5минут
|
Білу
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Оқушылар хормен өлең жолдарын айтады. «Таза болса табиғат, аман болар адамзат» Өткен сабаққа шолу жасау Шалғын өсімдіктерін ата Орман өсімдіктерін ата Өзен жағалауында өсетін өсімдіктерді ата «Топтастыру» әдісі арқылы өткен тақырыптарды пысықтау Қызығушылықты ояту Өсімдіктер мен жануарлар қайда тіршілік етеді? |
АКТ проектор |
|
Сабақтың ортасы 5-30минут |
Түсіну
|
Адам кез-келген тіршілік ортасындағы өсімдікті пайдаланады. Bilimland.kz сайтынан бейнеролик көрсету Адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратуы «ДЖИГСО»әдісі Әр топқа оқулықтағы мәтінді бөліктерге бөліп беру. Бағалау критерилері: 1.Мәтін бойынша өз бетінше жұмыс жасау 2.Мәтін бойынша өз ойын жазып, постер қорғау Дескриптор: 1.Мәтін бойынша өз бетінше жұмыс жасайды. 2.Мәтін бойынша өз ойын жазып, постер қорғайды. Постер қорғау
Адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратуы Сергіту сәті Бейнеролик арқылы жұмбақтар шешеді. Жеңімпаздың есімі аталады. Дәптермен жұмыс Өсімдіктердің пайдасы жөнінде жазып алады. Мини тест Жұптық жұмыс 1.Біржылдық өсімдіктер: бидай, күріш, жүгері, тары, сұлы, қияр, асқабақ, қарбыз, баялды 2.Жарықсүйгіш өсімдіктер: жүгері, жолжелкен, бақбақ, қоңыраугүл, мақта, күнбағыс 3.Көпжылдық өсімдіктер: ағаштар мен бұталар 4.Өсімдіктердің пайдасы: таза ауа, баспана, тағам, демалыс орны |
Оқулық
Bilimland.kz сайтынан бейнероликтер |
|
Сабақтың соңы 30-40минут
|
Бағалау |
Өзін-өзі бағалау Бағалау парақшасын «Ашық журналға» жабыстырады. Мұғалімнің жиынтық бағалауы Кері байланыс орнату Үйге тапсырма беру: Адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратуы
|
Парақшалар Стикерлер |
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген