Адамның айналадағы дүниемен қарым- қатынасы

Адамның айналадағы дүниемен қарым- қатынасы

Сабақтың тақырыбы: Адам өміріне не қажет? 1

Сабақтың мақсаты: 1. « Қажеттілік, мұқтаждық» деген сөздердің мағынасын, адам

тіршілігіне қажетті табиғи жағдайлар- ауа, су, жылу, жарық ,

тағам туралы түсінік беру.

2. Тілін,ой-өрісін дамыту.

3. Білімділікке,еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: Оқу құралдары, кестелер, суреттер.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) оқушылармен сәлемдесу ә) дайындығын қадағалау б) психологиялық дайындық

III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

1) Сұрақтарға жауап алу.

- Адам өміріне не қажет деп ойлайсыңдар?

IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақтың мақсаты – Адам өміріне қажет жағдайлармен танысамыз.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Адам өмірі кей жағдайларсыз тіршілік ету мүмкін емес. Мысалы күнделікті көріп, байқап жүрген нәрселерді, жағдайларды алып қарастырайық.

ҚАЖЕТТІЛІК

ТІЛЕК

СУ

ТАМАҚ ЖЫЛУ

ЖАРЫҚ АУА ДОП ВЕЛОСИПЕД

КОМПЬЮТЕР

Ауа, су, тамақ, жылу, жарық күнделікті өмірде аз ғана уақыт болмасада адам қиналады. Тіпті өмір сүруі қиындайды.

Сусыз – бес күн!

Ауасыз бірнеше минут!

2. Сергіту сәті.

VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап – тізбектей.

Ұланы еркін елімнің өлеңін оқытып мазмұнын ашу.

Сұрақтарға жауап алу.

-Адамға күн көзі не үшін қажет?

2. Дәптермен жұмыс.

Мына сұраққа ойларын дәптерлеріне жазады.

- Адам өміріне қандай жағдайлар қажет?

3. Қорыту.

Сұрақ – жауап арқылы.

VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау

VIII. Үйге тапсырма беру: Адам өміріне не қажет? оқып мазмұндап келу.

Сабақтың тақырыбы: Адам өз өміріне қажетті жағдайларды қайдан алады? 2

Сабақтың мақсаты: 1. Адам мен табиғат қарым – қатынасы туралы түсінік

қалыптастыру.

2. Тілін,ой-өрісін дамыту.

3. Табиғатты сақтау,қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: Оқу құралдары, кестелер, суреттер.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) дайындығын қадағалау ә) психологиялық дайындық

II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

а) Мазмұнын айтқызу ә)Үй тапсырмасын қорытындылау.

III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

1) Сұрақтарға жауап алу.

- Адам өміріне қандай жағдайлар қажет?

IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақтың мақсаты– осы қажетті жағдайларды қайдан алатындығы туралы әңгімелейміз.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Адам өзіне қажетті жағдайды қайдан алады, мысалы жылуды?

ЖЫЛУ

Күн табиғат перзенті. Ендеше адам жылуды күннен алады. Күзде, көктемде, жазда жылу жерге мол түседі. Адам, өсімдік, жануарлар сол жылуға рақаттанып, тіршілік етеді.

2. Оқып, талдау.

Мәтінді оқып, талдау.

Табиғат адамға не береді кестені толтырады.

ТАБИҒАТ

3. Сергіту сәті.

VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту:

іштей, дауыстап – тізбектей.

К ЕСТЕГЕ ПІКІРЛЕРДІҢ ДҰРЫСТЫҒЫН БЕЛГІЛЕЙДІ.

3. Қорыту.

Сұрақ – жауап арқылы.

VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау

VIII. Үйге тапсырма беру: Мәтінді мазмұндау.