Іс-әрекеттер қызметі

Логопедтің түзету оқу қызметі

Балалардың қызметі

Ұйымдастыру-

шылық

ізденістік

Шаттық шеңбері;

Күніміз ашық болсын,

Заманымз тыныш болсын,

Ауамыз таза болсын,

Бүгінгі күніміз жақсы өтсін.

Артикуляциялық жаттығулар:

«Пілдің тұмсығы»

«Қақпа»

«Тәтті тосап»

«Әткеншек»

«Сағат»

Тыныс алу жаттығуы;

«Жапырақтар ұшады»

«Шар үрлеу»

«Жел соқты»

-Балалар,ненің дыбысы шығады,тарсылдатып жатқан кім екен?

-Бізге қонаққа келген Айгерім екен.

-Кәне балалар Айгерімен амандасайық!

-Айгерім қош келдің!

-Балалар қараңдаршы қонағымыздың көңіл күйі жоқ болып отыр,себебін өзінен сүрап көрейік

Айгерім сен неге жабырқап отарсың?

-Айгерім : қуыршағымның ден мүшелерін жоғалтып алдым,қандай дене мүшелері жоғалғанында білмей отырмын .

-Айгерім сен көңіл күйіңді түсірме біз саған көмектесеміз, солайма балалар!

-Жарайсыңдар,олай болса қуршаққа қараңдаршы?

Балаларадың назарын тақтадағы ілініп тұрған дене мүшелердің суретіне назарларын аударту.

Дене мүшелердің, аттарын атап қандай қызмет атқаратындарымен балаларды таныстыр.

Бас,шаш,мұрын,құлақ,көз,ауыз,қол,саусақтар,

аяқтар,табан.

-Ал балалар,Айгерімнің қуршағының қандай дене мүшелері жоғалғанын тауып оған көмектесейік!

Балалардың назарын қуршаққа аударту.

Қуыршақтың жоғалған дене мүшелерін тауып беруге көмектесу.

Сергіту сәті:

Аяқ пенен топ-топ бас,

Қол менен хлоп-хлоп,

Бір оңға,бір солға айналайық кел мұнда.

-Ал балалар,Айгерімнен сұрайықшы қуыршағының ден мүшелерін,Айгерім қуыршақтың дене мүшелерін аттап береді.

Бас,шаш,мұрын,құлақ,көз,ауыз,қол,саусақтар,

аяқтар,табан.

Балалар,Айгерім бізге қуыршақтың дене мүшелерін дұрыс көрсетіп тұрма қарайықшы?

-Дұрыс.Айгерім қуыршағыңның дене мүшелерін жоғалтып,аттарын үмытып қалма.

-Жарайма.

Д/о: «Мен атаған суретті көрсет»

«Ыстық шай үрлеу»

«Екі қолмен сурет салайық»

-Қане, балалар Айгерім мен қуыршағының кететін уақыты болыпты.

Сау болыңыз.

-Балалар бүгінгі оқу қызметі сендерге ұнадыма?

Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар.

-Бүгін бізге кім қонаққа келді?

-Бүгінгі оқу қызметімізде нелермен таныстық?

-Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу қызметіне өте жақсы қатыстыңдар.

Балаларды, мақтау, мадақтау.

-Балалар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

-жаттығуларды қызығушылықпен орындайды.

-балалар шығып жатқан дыбыстықа назар аударады.

-балалар қонақпен амандасады.

-сергіту сәтін іс

-қимылмен орындайды

-Иә

-Балалар,ойынға қызыға қатысады.

-Балалар қоштасады.

-йә, ұнады

-Айгерім келді

-адамның ден мүшелерімен

Іс-әрекеттер қызметі

Логопедтің түзету оқу қызметі

Балалардың қызметі

Ұйымдастыру-

шылық

ізденістік

Шаттық шеңбері;

Күніміз ашық болсын,

Заманымз тыныш болсын,

Ауамыз таза болсын,

Бүгінгі күніміз жақсы өтсін.

Артикуляциялық жаттығулар:

«Пілдің тұмсығы»

«Қақпа»

«Тәтті тосап»

«Әткеншек»

«Сағат»

«Сылақшы»

Тыныс алу жаттығуы;

«Жапырақтар ұшады»

«Шар үрлеу»

«Жел соқты»

Кіріспе әңгіме

-Балалар бүгін біздер «адам дене мүшелері» деген тақырыпқа әңгімелесетін боламыз.

Суретпен жұмыс.

-Балалар ең алдымен біздер кімдерміз?

-дұрыс.

Адам – жер бетіндегі тіршілік иесі.Адамның дене мүшелері болады олар:

Бас,мойын, қол,аяқ,тізе, шынтақ,саусақ,кеуде,иық-адамның дене мүшелері.Мұны адамның қаңқасы дейді.

Адамның бас мүшесінде шаш,бет,көз,құлақ,мұрын,ауыз, маңдай, шеке,иек,қас,ерін,тіс,тіл, мүшелері орналасқан.Осы мүшелерінің атқаратын өз қызметтері бар.Адам баспен ойлайды,көзбен көреді,мұрынмен дем алады,құлақпен естиды,ауызбен тамақтанады,тілмен сөйлеиді,тіспен тамақ шайнайды,аяқпен жүреді,қолмен үстайды.

-Балалар адамның денсаулығы жақсы болуы үшін,және балалар дене мүшелеріміздің қызметі жақсы болуы үшін, салауты өмір салтын үстауымыз ерек,ол үшін не істейміз?

Балалардың жауабын тыңдау.

-дұрыс айтасыңдар.

Сергіту сәті:

Аяқ пенен топ-топ бас,

Қол менен хлоп-хлоп,

Бір оңға,бір солға айналайық кел мұнда.

Д/о: «Не үшін қажет»

Ойын барысы;балалар көрсетілген дене мүшелердің,атын атап атқаратын қызметін айтып береді.

Дыбыспен жұмыс; «Р» дыбысын машықтандыруға арналған тапсырмалар.

«Р»дыбысын созып айту.

1.Араның ортасында не бар?

Ораның ортасында не бар?(РРРРР)

2.Қардың соңында не бар?

Бордың соңында не бар?(РРРРР)

3.Рахат,Раушан,Рамазан,

Қай дыбыстан басталған? (РРРРР)

«Р» дыбысының буындарда анық айту.

Ра-ро-ру Ро-ру-ры

Ра-ры-рэ ру-ро-ра

Ро-ра-ры ру-ры-ро

Ры-ро-рэ

Рэ-ра-ро

Рэ-ра-ро

-Балалар бүгінгі оқу қызметі сендерге ұнадыма?

Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар.

-Бүгінгі оқу қызметімізде нелермен таныстық?

-Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу қызметіне өте жақсы қатыстыңдар.

Балаларды, мақтау, мадақтау.

-Балалар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

-жаттығуларды қызығушылықпен орындайды.

-балалар мұқйат зер салып тыңдайды.

-адамбыз

-сергіту сәтін іс

-қимылмен орындайд.

-Балалар,ойынға қызыға қатысады.

-йә

-адамның дене мүшелерімен.

Іс-әрекеттер қызметі

Логопедтің түзету оқу қызметі

Балалардың қызметі

Ұйымдастыру-

шылық

ізденістік

Шаттық шеңбері;

Күніміз ашық болсын,

Заманымз тыныш болсын,

Ауамыз таза болсын,

Бүгінгі күніміз жақсы өтсін.

Артикуляциялық жаттығулар:

«Пілдің тұмсығы»

«Қақпа»

«Тәтті тосап»

«Әткеншек»

«Сағат»

«Сылақшы»

Тыныс алу жаттығуы;

«Жапырақтар ұшады»

«Шар үрлеу»

«Жел соқты»

Кіріспе әңгіме

-Балалар бүгін біздер «адам дене мүшелері» деген тақырыпқа әңгімелесетін боламыз.

Суретпен жұмыс.

-Балалар ең алдымен біздер кімдерміз?

-дұрыс.

Адам – жер бетіндегі тіршілік иесі.Адамның дене мүшелері болады олар:

Бас,мойын, қол,аяқ,тізе, шынтақ,саусақ,кеуде,иық-адамның дене мүшелері.Мұны адамның қаңқасы дейді.

Адамның бас мүшесінде шаш,бет,көз,құлақ,мұрын,ауыз, маңдай, шеке,иек,қас,ерін,тіс,тіл, мүшелері орналасқан.Осы мүшелерінің атқаратын өз қызметтері бар.Адам баспен ойлайды,көзбен көреді,мұрынмен дем алады,құлақпен естиды,ауызбен тамақтанады,тілмен сөйлеиді,тіспен тамақ шайнайды,аяқпен жүреді,қолмен үстайды.

-Балалар адамның денсаулығы жақсы болуы үшін,және балалар дене мүшелеріміздің қызметі жақсы болуы үшін, салауты өмір салтын үстауымыз ерек,ол үшін не істейміз?

Балалардың жауабын тыңдау.

-дұрыс айтасыңдар.

Сергіту сәті:

Аяқ пенен топ-топ бас,

Қол менен хлоп-хлоп,

Бір оңға,бір солға айналайық кел мұнда.

Д/о: «Не үшін қажет»

Ойын барысы;балалар көрсетілген дене мүшелердің,атын атап атқаратын қызметін айтып береді.

-Балалар бүгінгі оқу қызметі сендерге ұнадыма?

Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар.

-Бүгінгі оқу қызметімізде нелермен таныстық?

-Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу қызметіне өте жақсы қатыстыңдар.

Балаларды, мақтау, мадақтау.

-Балалар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

-жаттығуларды қызығушылықпен орындайды.

-балалар мұқйат зер салып тыңдайды.

-адамбыз

-сергіту сәтін іс

-қимылмен орындайд.

-Балалар,ойынға қызыға қатысады.

-йә

-адамның дене мүшелерімен.