Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Генетикалық аурулар.

Мұғалімнің аты-жөні

Наурзбаева Мейрамгул Болатқызы

Д.Нұрпейісова атындағы орта мектеп

31-апта

6-күн

55-сабақ

Биология кабинеті

Сабақ атауы

Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Генетикалық аурулар. Генотип және адамның денсаулығы. Популяция генофонды.

Сілтеме

Білім стандарты,пән бағдарламасы, “Биология”, Алматы, ”Мектеп” 2014 жыл,

Т. Қасымбаева . К. Мұхамбетжанов

Жалпы мақсаты

Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері, генетикалық аурулар, генотип және адамның денсаулығы, популяция генофонды туралы білімдерін жүйелеу.

Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері, генетикалық аурулар, генотип және адамның денсаулығы, популяция генофонды туралы білуге, сауаттылыққа, білімділікке тәрбиелеу.

Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері, генетикалық аурулар, генотип және адамның денсаулығы, популяция генофонды бойынша оқушылардың білім дағдысын дамыту.

Күтілетін нәтиже

- Шағын топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру

-тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену

- өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру

-сыни ойлау арқылы терең білім алу қабілеттерін дамыту

Негізгі идеялар

- Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері, генетикалық аурулар, генотип және адамның денсаулығы, популяция генофонды туралы білуге, саналылыққа, сауаттылыққа баулу.

Дереккөздер

Интернет деректері, сайттар , ресурстар, суреттер,

Тапсырмалар

«Көпір» тапсырмалары

Ресурспен жұмыс

Шығармашылық жұмыстар.

Есептер шығару. Жұптық жұмыс

«Бір айналым сөйлем» әдісі

Кейінгі тапсырмалар

«Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері, генетикалық аурулар, генотип және адамның денсаулығы, популяция генофонды» зерттеу.

Мұғалім жазбалары:

Ұйымдастыру жұмыстары: Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Смайликтер бойынша

Блум таксономиясы. І. Білу.

«Көпір» тапсырмасы.

1. Адамның тұқымқуалаушылығын зерттеу әдістерін ата. Генеологиялық, цитогенетикалық, онтогенетикалық, популяциялық, егіздік, биохимиялық

2. Генеологиялық әдістің негізі қандай?-  адамда болатын түрлі белгілер мен қасиеттердің немесе аурулардың тұқым қуалауын, оның шыққан тегіне қарай зерттеу 

3. Ағылшын королевасы Виктория әулетінің шежірелік сызбасын талда

4. Цитогенетикалық әдісті алғашқы рет қолданған ғалымдарды ата. 1956ж . Дж. Тийо, А.Леван

5. Цитогенетикалық әдісті қолдану нені байқауға мүмкіндік туғызады?- дене және жыныс жасушаларында пайда болатын хромосомалық өзгерістерді

6. Адамның жеке дамуы барысында тұқымқуалайтын өзгерістердің бар-жоғын анықтайтын әдіс. Онтогенетикалық

7. Егіздік әдіс нені анықтайды?- адамның кейбір тұқымқуалайтын ауруларға бейімділігінің алдын алады

8. Адам популяциясына түрлі тұқымқуалайтын өзгерістердің таралу жиілігін зерттеуде қолданылатын әдіс ?- популяциялық әдіс

9. Адамда болатын түрлі тұқым қуалайтын өзгерістер жасушадағы зат алмасудың бұзылуын зерттейтін әдіс- биохимиялық

10. Қазіргі кезде жер бетінде тіршілік ететін барша адам қандай түрге жатады?- Саналы адам түрі

11. Адам нәсілдерін ата. Нәсіл дегеніміз не?- Тұқым қуалау арқылы берілетін ұқсас сыртқы пішіндері бар адамдардың тарихи қалыптасқан тобы

12. Негроидтық нәсілге сипаттама бер

13. Еуропоидтық нәсілге сипаттама бер

14. Монғолоидтық нәсілді сипатта.

ІІ Түсіну.

Бейнеролик көру. Тұқым қуалайтын аурулар

• Оқушылар бейнероликтен нені байқап отырмыз?

• ....

• Бұл ауруларды зерттеуде қандай салаға жүгінген жөн?

• Медицина генетика

Олай болса бүгінгі тақырыбымыз : Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Генетикалық аурулар. Генотип және адамның денсаулығы. Популяция генофонды.

ІІІ Қолдану. Топтық жұмыс

І топ: Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері

ІІ топ: Генетикалық аурулар.

ІІІ топ: Генотип және адамның денсаулығы. Популяция генофонды.

( мұғалімнің түсіндіруі)

ІҮ. Талдау. А. Шығармашылық жұмыстар.

• Клайнфельтер ауруы

• Шерешевский –Тернер ауруы

• Даун синдромы

А. Есептер шығару. Жұптық жұмыс

1. Дені сау әйел ауыру адамға тұрмысқа шыққан. Ұрпақтарының пайыздығын көрсет.

2. Дені сау ер адам ауыру генді тасмалдаушы сау әйелге үйленген. Осы отбасында қандай бала дүниеге келеді.

3. Ауыру ер адам гетерозиготалы ауыру гені бар әуелге үйленген. Ұрпағының генотиптерін анықтаңдар

4. Шешесі сау гомозиготалы, әкесі гемофилиямен ауыратын отбасының ұрпақтары қандай болмақ.

5. Гетерозиготалы дальтонизм генін алып жүруші әйел, қалыпты көретін еркекпен тұрмыс құрса, ондай отбасында қандай ұрпақ күтуге болады? Белгі жыныс хромосомасымен тіркесіп беріледі.

6. Әкесі мен баласы гемофилия ауруымен ауырады. Ата анасының , баланың ең ықтимал генотипін анықтаңдар.

7. Әкесі және ұлы дальтонизм ауруымен ауырады, ал шешесі сау. Баланың және ата ананың генотипін анықтаңдар. Бұл отбасында ауру әкесінен ұлына берілуі мүмкін бе?

Y. Жинақтау.

«Бір айналым сөйлем» әдісі бойынша : тақырыптың маңызды мәліметтерін айтып шығады.

IY Бағалау. Тақырыпты бағалау.

Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Генетикалық аурулар. Генотип және адамның денсаулығы. Популяция генофонды туралы білу не үшін қажет деп ойлайсыз?

Табиғаттағы ролі қандай?

Жиынтық бағалау.

Рефлексия. Кері байланыс: «Смайликтер»

Үй тапсырмасы; Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Генетикалық аурулар. Генотип және адамның денсаулығы. Популяция генофонды