Адамның ішкі ортасы және оның маңызы 8 А сынып

Ұзақ мерзімді жоспардыңтарауы: Мектеп: КММ «Бәйтерек орта мектебі» 8.2.Заттардың тасымалдануы

Күні: Мұғалімнің аты – жөні: Бекишева

Гульвира Жумабаевна

Сынып: 8 А Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Адамның ішкі ортасы және оның маңызы

Осы сабақта қол

жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.5. Лимфа жүйесі мен оның қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты сипаттау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Адамның ішкі ортасы қан, ұлпа сұйықтығы және лимфа түрлерін біледі

Көптеген оқушылар: Қан, лимфа және ұлпа сұйықтығының құрылысы мен қызметінің негізгі ерекшеліктерін ажырата алады. Гомеостаз түрлерін сипаттайды

Кейбір оқушылар: Лимфа жүйесі және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара ерекшеліктерін анықтайды.

Бағалау критерийлері

Қан, ұлпа сұйықтығы, лимфа бір – бірінен ажырата алады және олардың арасындағы байланысы мен атқаратын қызметтерін сипаттайды

Тілдік мақсат

Пәндік лексика және терминология

Гомеостаз, ұлпа сұйықтығы, лимфа, қан, лимфоциттер

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Физиологиялық гомеостаз, лимфа түйіндері, лимфа айналымы

Диалог жүргізу /жазу үшін сөздердің пайдалы жағы:

Сөйлемді толықтыр:

Адам ағзасының ішкі ортасы негізгі үш сұйықтықтан: .............. , ............ ...................., ....................... тұрады.

Қанның басты қызметі - .......... ......................... .

Лимфа қанмен салыстырғанда едәуір .................. ағады.

Ұлпа сұйықтығының ағзадағы орташа мөлшері ................ .

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын басшылыққа ала отырып, жауапкершілік пен ынтымақтастық, жеке және топпен жұмыс істей білу, оқу, салауатты өмір салтын дұрыс ұстануға баулу

Пәнаралық байланыс

Химия, медицина

Алдыңғы білім

7.1.3.4. Сабақ және тамырдың құрылысы мен қызметтердің өзара байланысы

Сабақтық барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал: шаттық шеңбер құру арқылы оқушылар бір – біріне сәттілік тілейді

«Smart beidg» әдісімен оқушыларды топқа бөлу

«Пікір алмасу» әдісі арқылы оқушылар өз топтарында алдыңғы өтілген тақырып бойынша не білетіндерін жазып, соңында постер қорғайды.

Бағалау – топтар «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бойынша бағалайды

Топ аттары жазылған парақшалар

Сабақтың ортасы

10мин

10 мин

5 мин

Сабақтың соңы

5 мин

ДЖИГСО әдісімен топтар өзара мәтінді талдайды, бір-біріне түсіндіреді.Топтық жұмыс:

І топ: Адамның ішкі ортасы –қан,ұлпа сұйықтығы, лимфаның түзілетін орны және мөлшері

ІІ топ: Гомеостаз және оның түрлері

ІІІ топ: Лимфа құрамы және қызметі, лимфа айналымы.

IV топ: Қан, ұлпа сұйықтығы және лимфа арасындағы байланыс

Мәтін туралы ұғынғандарын бірге отырып постерге түсіреді. Топта оқушы шығып басқа топтарға өз мәтінін постер қорғау арқылы түсіндіреді. Постерді қабырғаға іледі, басқа оқушылар «галереяға саяхат» жасау арқылы танысады.

Бағалау – «Қолтаңба қалтыру» бойынша топтар бір – бірін бағалайды.

1 минуттық сергіту сәті – «қыдырып қайтайық» әнге билеу

Жұптық жұмыс: «Көршіңмен ақылдас» әдісі Тапсырма №1. Ағзаның ішкі ортасына арналған кестені толтырыңдар

Кері байланыс барлығы дұрыс болса

«Қол шапалақтау»

Жеке жұмыс:«Жоғалған сөздердің орнын тап» әдісі. Тапсырма №2. Биологиялық диктант:

........................ – қоршаған ортаның өзгеруіне қарамастан ағзаның өз көрсеткіштерінің тұрақтылығын сақтайтын жалпы қасиеті. Қан – сұйық .................. ұлпасы. Барлық ұлпалар мен мүшелерде болатын, жасушалар арасындағы қуысты толтырып тұратын түссіз және мөлдір сұйықтық - ............. ................. . ............................ ұлпа сұйықтығын қанайналым жүйесіне кері қайтарады. Лимфа ағзаға түскен ................. .................... мен басқа да ..................... заттарды сүзіп қалады. Ада,мда лимфа түйіндері ................. , ................ , ................. , ................, ................. орналасқан.

Кері байланыс жұптық бағалау смайликтер арқылы

Жинақтау

«Филворд» сабақта кездескен терминдік сөздерді тауып, дәптерге жазу

Сабақта жиі кездескен сөздерді көбірек тап

л	и	м	ф	о	ц	и	т	а	қ
и	ұ	б	ю	к	л	м	р	с	а
м	л	х	з	т	ч	ы	ф	а	н
ф	п	у	ц	п	д	ж	э	и	ь
а	а	770 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Осы аптаның ең үздік материалдары Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ