Бөлім:

Менің Отаным-Қазақстан

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 4

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Адамның шаруашылық қызметі және табиғат. 3-сабақ

17-20 бет

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау

Сабақтың мақсаты

Өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдайды

Құндылықтар

Талап, Ізденімпаз,жасампаз тұлға

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Ұйымдастыру кезеңі

Алдыңғы білімді пысықтау

Қазақстанның экономикасы туралы ақпараттар жинап кел

Оқушы өз білгені барлық сыныпқа үй тапсырмасын қалай орындағанын түсіндіріп береді.

Сабақ мақсатымен танысады

Өткен білімді зерделейді.

Сабақ мақсатымен танысады

ҚБ:

Жарайсыңдар!

Керемет!

Жақсы!

Тамаша!

Слайд

Сабақтың ортасы

28мин

Жаңа сабақ

Ойлан

-Шаруашылықты дамыту үшін табиғи жағдайлар қандай маңызға ие?

- Су электр станциялары қайда салынады? Бұл шаруашылықтың дамуына қалай әсер етеді?

Жаңа сөздермен танысу

Табиғат жағдайы- жергілікті жердің табиғатының ерекшеліктері.Мысаллы оңтүстікте күн ыстық болса, солтүстікте салқын болады, және т.б .

Шаруашылық қызмет- адамның айналысатын жұмысы, мысалы егін егу, мал бағу сияқты.

«Сұрақ-жауап» әдісі

1-тапсырма

Қазақстанда табиғат жағдайына қарай дәнді дақылдардың барлық түрі өсіріледі.

Сұрақ

Еліміздегі ең көп өсірілетін дәнді дақыл не?-Бидай, Күріш қай аймақта өсіріледі?-Қызылорда

Мақта шаруашылығы қай аймақта-Түркістан облысыында

ЕТ-Сүтті қай аймақ көп өндіреді?-Солтүстік облыстар

Миға шабуыл «Немен айналысуға болады?»

-Біздің облыста айналысуға болатын шаруашылық қызмет түрлерін атаңыз. Бұған қандай жағдайлар ықпал ететінін түсіндіріңіз

Картаны зерделе

Өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдайды

Қазақстанда табиғат жағдайына қарай дәнді дақылдардың барлық түрі өсірілетінін біледі

Қазақстан аймақтары немен танымал екенін біледі

Шартты белгілер бойынша анықтайды

Дескриптор

Сұраққа жауап береді

Өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдайды

Өз аймағының шаруашылық қызмет түрлерін атайды;

Өңірдің табиғи жағдайларын ескере отырып, өз жауаптарын дәлелдейді

Қазақстан аймақтары немен танымал екнін талдайды

Картаны зерделейді

оқулық

Сергіту сәті

2мин

Сергіту сәті

Сәйкесінше қимылмен көрсетеді

Тамаша!

слайд

2-тапсырма. Оқулықтағы мәтінді оқу

Сұрақ:

Қазақстанның таулы аймақтары туралы не айта аласың?

Жауап нұсқасы:

Қазақстанның таулы аймақтарында мал шаруашылығы жақсы дамыған.Елімізде қой шаруашылығы өркен жайған.

3-тапсырма

Дәптерге балық шаруашылығы түрінің суреттерін салып,мәліметтер жазады.

Мысалы: Балық шаруашылығы-бекіре Каспий теңізінің үлесіне тиеді.Ол өте қымбат балық.

4-тапсырма.

«Қазақстанның шаруашылық қызметіне табиғаттың әсері» тақырыбына шағын эссе жазу

Жоспар:

1.Су-тіршілік көзі

2.Балық өнліру жұмысы

3.Балықтың пайдасы

ЕБҚ.4-жұмыс парағы. Аймақтардағы ауыл шаруашылық түрлері

Анықта Еліміздегі облыстардың ішінен 6-ауын таңдап, онда ауыл шаруашылығының қай түрі дамығанын сипаттап жаз. Жазған сипаттамаңа сәйкес келетін аймақты картадан тауып, бағыт сызығы арқылы қой

ЕҚБ. 5-жұмыс парағы. Аймақтағы шаруашылық түрлері

Қазақстанның таулы аймақтарында мал шаруашылығы жақсы дамыған аймақты анықтайды

Балық шаруашылығы түрінің суреттерін салып,мәліметтер жазады

«Қазақстанның шаруашылық қызметіне табиғаттың әсері» тақырыбына шағын эссе жазады

Шаруашылықтың дамуына табиғи жағдайлардың әсерін талдайды

Қолайлы және қолайсыз табиғи жағдайларды дұрыс анықтай отырып, табиғи жағдайларды ескере отырып, өз өңірінің шаруашылық қызмет түрлерін атайды

Аймақтардағы ауыл шаруашылық түрлерін жазады

Жазған сипаттамаңа сәйкес келетін аймақты картадан тауып, бағыт сызығы арқылы қояды

оқулық

Сабақтың соңы

10мин

Бекіту

Үй тапсырмасы: «Қазақстанның шаруашылық қызметі» фотоальбомын жасауға материалдар жинақтап келу

Кері байланыс:

Кері байланыс жасайды

1-10ұпай

Өз-өздерін бағалайды