Адасып қалу жағдайында не істеу керек

Тәрбие сағаты тақырыбы: “Бала балабақшада адасып кетсе”

Мақсаты:

• Балаларға балабақшада өзін-өзі ұстау ережелерін үйрету;

• Адасып қалу жағдайында не істеу керектігін түсіндіру;

• Қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйрету және жауапкершілік сезімін қалыптастыру.

Құрал-жабдықтар:

• Балабақшаның жоспары (қарапайым сурет);

• Суреттер немесе бейнероликтер (адасып кеткен жағдайлар);

• Сахналық көріністер үшін рөлдерге арналған заттар.

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

• Балалармен амандасу.

• Тақырыпты таныстыру: “Балабақшада өзіңді қауіпсіз ұстау”.

2. Кіріспе әңгіме

Тәрбиеші:

• Балабақшада біз бәріміз бір отбасы сияқты өмір сүреміз. Бірақ кейде бір жерге барғанда, адасып кетуіміз мүмкін. Бүгін біз осы жағдайда не істеу керектігін үйренеміз.

Сұрақ-жауап:

• Сендер балабақшада адасып көрдіңдер ме?

• Адасып кетсеңдер не істер едіңдер?

3. Негізгі бөлім

1. Ереже таныстыру:

• Адасып қалмау үшін әрқашан тәрбиешінің жанында болу керек.

• Белгісіз жерге бармау.

• Егер адасып кетсең:

• Жылама, сабыр сақта;

• Өз тобыңның немесе тәрбиешіңнің есімін есіңе түсір;

• Жақын маңдағы үлкен адамнан (тәрбиеші, күзетші) көмек сұра.

2. Сахналық көрініс:

• Балалар топқа бөлініп, шағын көріністер қояды. Бір бала адасып кетеді, ал қалғандары оны тауып, дұрыс әрекеттерді көрсетеді.

3. Тәжірибелік жұмыс:

• Балабақша жоспарын көрсетіп, әрбір бөлімді таныстыру.

• Балаларға өз топтары қай жерде орналасқанын табуды ұсыну.

4. Қорытынды

• Балалармен талқылау: “Бүгін біз не үйрендік?”

• Балалардың пікірлерін тыңдау.

• Есте сақтау үшін ұран айту:

“Адаспау – біздің міндет,

Ережені сақтау – жігер!”

5. Ойын (“Кім жылдам табады?”)

• Балабақша ауласында қауіпсіз аймақты іздеу ойыны ұйымдастырылады.

Қорытынды:

• Балаларға мақтау айтып, белсенді қатысқандарды марапаттау.

МКҚК «Қошақан» бөбекжайы

«Егер адасып қалсам,не істеу керек?»

Тәрбиеші:Жармаганбетова Ж.С

2024-2025 жыл