ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
25 Желтоқсан 2024
281
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Әдебиет БЖБ #2, 2тоқ 4 сын
Әдебиеттік оқу «Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сыныбы 4 « »
Оқушының аты-жөні ____________________________________________
Орындау уақыты 20 минут
І нұсқа
|
1-тапсырма Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
1) Мәтінге ат қой_____________________________________________________(1)
|
3) Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыр.
_____________________________________________________________(1)
4) «Құлақтарын түре қалыпты» деген тіркес қандай мағынаныбілдіреді?
А) оқушылардыңсөйлескендері
В) оқушылардың таңданғандығын
С) оқушылардың мұқият тыңдағанын
D) оқушылардың құлақтарын жапқанын (1)
5)Мәтіннен «айтқанды мұқият тыңдау» деген мағынада қолданылып тұрған сөзді тауып жаз.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)
6) Мәтіннің негізгі ойына сәйкес мақалды таңдап белгіле(V)
1
. Ақпа құлаққа
айтқан сөз- құмға құйған
судай,
Құйма құлаққа айтқан сөз- гүлге құйған судай.
2
. Інісі бардың
тынысы бар,Ағасы бардың жағасы бар.
(1)
2-тапсырма. Баяндалған оқиғаның жүйесі бойынша мәтінді үш бөлікке бөл және әр бөлімге тақырып қой.
|
Бөлімдер |
Тақырыбы |
|
Басы |
|
|
Негізгі бөлім |
|
|
Соңы |
|
(3)
Жинаған балл: Болжам баға:
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
|
|||
|
Мәтіннен тиісті ақпаратты тауып, белгілейді Мәтіндегі оқиғаға қатысты көзқарасын білдіреді Оқиғаның композициялық бөліктерін ажыратады |
1 |
Мәтінге ат қояды |
1 |
|
берілген оқиғаға қатысты көзқарасын жазады |
1 |
||
|
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады |
1 |
||
|
берілген сөз тіркесінің мағынасын анықтайды; |
1 |
||
|
мәтіннен қажетті сөзді тауып, белгілейді; |
2 |
||
|
Мәтіннің негізгі ойына сәйкес мақалды таңдап,белгілейді |
1 |
||
|
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін анықтап, тақырып қояды |
2 |
Мәтіннің құрылымдық бөліктеріне сәйкес тақырып қояды: -мәтіннің басы; -негізгі бөлімі; -мәтіннің соңы. |
1 1 1 |
|
Барлығы |
10 |
||
Әдебиеттік оқу «Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сыныбы 4 « »
Оқушының аты-жөні ____________________________________________________
Орындау уақыты 20 минут
ІІ нұсқа
|
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында. Қартқожа көйлекшең, жалаң
бас, көк шөпке бауырын төсеп кітабын оқып жатыр. Оның кітапқа
ынталанғандығы сонша, жан-жағына да қарамайды, демін де білдірмей
алады. Ол екі атты да ұмытып кетті. Біреу алып кетсе, білер емес.
Оқыған сайын ажарланады, көзін қадап, қағазды жеп қоятын
тәрізді. 1) Мәтінге ат қой_____________________________________________________________(1) 2) Қартқожа кітапты қалай оқыды? ________________________________________________________________________________(1) |
3) Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыр.
_____________________________________________________________(1)
4) «Көзін қадап» деген тіркес қандай мағынаныбілдіреді?
А)Көзін кітаптан алмай
В) Көзін жұмып
С) Асығып
D) Шаршап (1)
5) Мәтіннен Қартқожаның кітапты ынталана оқығанын суреттейтін сөйлемді тауып жаз._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)
6
)Мәтіннің мазмұнына сәйкес
мақалды таңдап, белгіле
(V)
1.Ата тілін алмаған, аман болып көп жүрмес.
2
.Наданмен дос болғанша,Кітаппен дос бол.
(1)
2-тапсырма.
Баяндалған оқиғаның жүйесі бойынша мәтінді үш бөлікке бөл және әр бөлімге тақырып қой.
|
Бөлімдер |
Тақырыбы |
|
Басы |
|
|
Негізгі бөлім |
|
|
Соңы |
|
(3)
Жинаған балл. Болжам баға:
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Мәтіннен тиісті ақпаратты тауып, белгілейді Мәтіндегі оқиғаға қатысты көзқарасын білдіреді Оқиғаның композициялық бөліктерін ажыратады |
1 |
Мәтінге ат қой |
1 |
|
Мәтіннің мазмұны бойынша қойылған сұраққа жауап жазады |
1 |
||
|
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады |
1 |
||
|
берілген сөз тіркесінің мағынасын анықтайды; |
1 |
||
|
мәтіннен қажетті сөйлемді тауып, жазады; |
2 |
||
|
Мәтіннің негізгі ойына сәйке мақалды таңдап,белгілейді |
1 |
||
|
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін анықтап, тақырып қояды |
2 |
Мәтіннің құрылымдық бөліктеріне сәйкес тақырып қояды: -мәтіннің басы; -негізгі бөлімі; -мәтіннің соңы. |
1 1 1 |
|
Барлығы |
10 |
||
4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
4.2.1.2* шығарманы іштей көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, сұрақтар қоя отырып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып оқу, талдау жасап оқу, сын тұрғысынан бағалап оқу
4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
