Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Көрнекіліктер Іс-шаралар Турнир Орталық туралы Ойындар
Аттестация Байқау Материалдар Журнал Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық
400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Әдебиеттік оқу

Бастауыш сынып Сабақ жоспары 3 сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Әдебиеттік оқу
Материалдың қысқаша нұсқасы



Білім беру ұйымының атауы


Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Өнер

Педагогтің аты-жөні:


Күні:


Сынып: 3 « »

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 58 Шебердің қолы ортақ. «Зергер» Фариза Оңғарсынова «Тобылғы» Бауыржан Жақып.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету

Сабақтың мақсаты:

сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдана алады; шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беріп, мәліметтер жинастырады; мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табады және түзете алады.

Құндылықты дарыту

Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру. Адамгершілік, алған білімді қолдана білу, еңбек сүйгіштік қасиеттерді насихаттау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері:

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10 мин

І.Психологиялық дайындық

Қуанамын мен де

Қуанасын сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге

ІІ. Өткен сабаққа шолу, жаңа сабаққа кіріспе:



Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.






Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.


«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!


Слайд 1

Ортасы

25 мин

Жаңа сабақ .

1-тапсырма.Суреттерге зер сал. Ортақ тақырыпты тап.

Ортақ тақырып-“Зергерлік бұйымдар”

2-тапсырма.Өлеңді түсініп оқы.

Орфографиялық Сөздік

шебер

зергер

зергерлік өнер

Сөздік жұмысы

Тартады – жасайды.

Таралғы – атәбзелі.

3-тапсырма. Ақын сұрағына жауап бер.

Білесің бе бұл істі ?

“Зергерлікке кім дайын?”-Шебер зергер

4-тапсырма.Өлеңге сүйеніп, зергерлік өнер туралы айт.

Қазақстанның зергерлік өнері тамырын тереңнен алатын дәәстүрлі мәдениеттің көрікті және көрнекі саласы.Зергер болу киелі де қасиетті өнер.Зергерлік өнерде шеберлер әр түрлі құрал саймандарды өздері жасап пайдаланған.Зергерлердің аса көп жасайтыны әйелдердің әшекей бұйымдары.

5-тапсырма

«Төрт сөйлем» әдісі

Үнтаспадан Бауыржан Жақыптың «Тобылғы» өлеңін тыңдау

1. Пікір. Тыңдаған материал бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.

2. Дәлел. Өлеңдегі көркем сөздерді табады,түсінік береді

3. Сұрақ. Өлеңге сүйеніп, тобылғы туралы сұрақ ойластырады?

4. Қорытынды. Өлеңнен нақты ақпаратты тауып, сызба түрінде көрсетеді

Саралау: Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтілетіндігін түсінгендеріне көз жеткізу.

6-тапсырма.Өлеңге сүйеніп, тобылғы туралы 3 сұраққа жауап бер.

Тобылғы-Қазақстандағы далалы,таулы жерлерде өседі.Тобылғы раушангүлділер тұқымдасына жататын көп жылдық бұта.Гүлдері ақ түсті,ұсақ болады.

Халықтық медицинада тобылғының қабығы мен жапырағын және гүлдерін аяқ қол ауруына,тері және басқа ауру түрлеріне пайдаланады.Тобылғы түтінінде де ерекше қасиет бар.Тобылғы түтінімен сабаны,күбіні,торсықты ыстаған.Тобылғыдан қамшының сабын жасаған.

7-тапсырма. Топтық жұмыс « Жаңалық ашамыз» әдісі

Оқушыларға түрлі дереккөздер ұсынылады.Ғаламтордан немесе энциклопедиядан халқымыз тобылғы мен қамшыны неліктен қастерлегені туралы мәліметтер жинастыру

Қазақтың ең қасиетті бұйымы-қамшы.Оның көп үйдің төрінде ілулі тұратыны сондықтан.Қамшысы бар үйге жын-шайтан жоламайды.Қамшының сабы тобылғыдан жасалады.


Суреттерге қарап, ортақ тақырыпты табады.




Өлеңді түсініп оқиды.







Сұрақтарға жауап береді.


Зергерлік өнер туралы айтады.





Өлеңді аудиодан тыңдайды.


Тыңдаған материал бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.Көркем сөзді табады. Тобылғы туралы сұрақ ойластырады.


Өлеңге сүйеніп, тобылғы туралы 3 сұраққа жауап береді.


Топпен тапсырманы орындайды. Ғаламтордан немесе энциклопедиядан халқымыз тобылғы мен қамшыны неліктен қастерлегені туралы мәліметтер жинастырады.




Дескриптор:

- Суреттерге қарап, ортақ тақырыпты табады;(1б)

-Өлеңді түсініп оқиды.(1б)




Дескриптор:

- ақын сұрағына жауап береді; (1б)

-өлеңге сүйеніп зергерлік өнер туралы айтады.(1б)








Дескриптор:

- Тыңдаған материал бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады;(1б)

-Көркем сөзді табады. (1б)

-Тобылғы туралы сұрақ ойластырады.(1б)





Дескриптор:

-өлеңге сүйеніп тобылғы туралы 1-сұраққа жауап береді(1б)

- өлеңге сүйеніп тобылғы туралы2- сұраққа жауап береді(1б)

- өлеңге сүйеніп тобылғы туралы 3- сұраққа жауап береді(1б)

Слайд 2





Слайд 3







Слайд 4



Слайд 5









Слайд 6









Слайд 7











Слайд 8

Соңы

10 мин

Сабақты бекіту. «Еркін микрофон» әдісі арқылы бекіту.

Үйге тапсырма. Оқу, мазмұндау 7-тапсырма

Рефлексия

Shape1


Бүгінгі сабақта алған білімдері бойынша рефлексия жасайды.



Оқушылар 1-10 балдық жүйеен бағаланады.


Слайд 9


































Білім беру ұйымының атауы


Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Өнер

Педагогтің аты-жөні:


Күні:


Сынып: 3 « »

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№59 Ат – ер қанаты.«Атқа міндім»Қастек Баянбай

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу

3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету

Сабақтың мақсаты:


Құндылықты дарыту

Оқушылар арасындағы бір-бірін сыйлауы,өзара қарым –қатынас жасауы, сын тұрғысынан ойлауға,тілдік қарым –қатынас жасауға,елжандыққа, қауіпсіздік сақтауға баулу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері:

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10 мин

І.Психологиялық дайындық

Қол алысып, кәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

ІІ.Өткенді бекіту

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.


Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.


Слайд 1








Слайд 2

Ортасы

25 мин

Жаңа сабақ

1-тапсырма. Түсініп оқы. Пікір білдір.

Ат-ердің қанаты. Әрқашанда ерлеріміз атқа мініа,ұзақ сапарларға шыққан,жауға шапқан.Атқа міне алмайтын ерлеріміз болмаған.

Жылқы-малдың патшасы.Жылқы қасиетті төрт түліктің бірі.Малдың төресі.Жылқының сүті шекер,еті бал.Жылқының сүті адам денсаулығына өте пайдалы,ауруларға ем болады.

2-тапсырма. Өлеңді аудиодан тыңдайды.

Жанрдың қандай түрі?

1.Баланың неге зәресі ұшып барады? Шуу, жануар!

2. Қай мақал – мәтелге сәйкес келеді? Атым желіп жөнелді, Қайтсем екен мен енді?

3. Баланың бо

Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
25 ұстаз жүктеп алған
17.05.2024
240
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Ұстаздарға арналған олимпиадалар
Оқушыларға арналған олимпиадалар
Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі
Редакциямен байланыс
+7 (771) 234-55-99
Жұмыс кестесі: Дүйсенбі –
жұма, 9:00 – 18:00
Мекенжай:
Қазақстан, Алматы, Гоголья 86,
4 этаж, 406-кабинет
Электронды пошта
ustaztilegi@gmail.com
Сведения об организации
Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz
Политика конфиденциальности
Сведения об организации