Әдебиеттік оқу 3 сынып Бердібек Соқпақбаев «Қамқорлық»

Пән

Әдебиеттік оқу 3 сынып

Бөлім

Жанды табиғат

Сабақ тақырыбы

Бердібек Соқпақбаев «Қамқорлық»

Оқу мақсаты

3.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка(күй), мультфильм) нұсқасымен салыстыру;

3.2.2.1 қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

Сабақ мақсаты

мәтін мазмұынын түсінеді, сұрақтар қояды және жауап береді; көркем шығарманы басқа үлгідегі нұсқасымен салыстыра сипаттайды; қолдануға, бағалауға негізделген сұрақтар қояды және оған жауап береді, өз ойын көркем –бейнелі сөздерді қолдану арқылы жеткізеді

Ойлау дағдысының деңгейі

Қолдану, талдау, жинақтау

Бағалау кретерийі

Мәтін мазмұнын анықтайды, өз нұсқаларын айтады, дәлелдейді, салыстырмалы түрде қортынды жасайды, түсініксіз сөздерді талдайды.

Тапсырма

Мәтінмен жұмыс

Суретпен жұмыс «Миға шабуыл»

Балалар суретке бірінші рет зер салғанда не байқадыңдар?(бірнеше баладан сұрап өту)

Осы суретке қандай тақырып қоюға болады?(стикерға жазылған тақырыптарын сурет маңайына жапсырады)

Не себептен осындай тақырып таңдағанына өз ойын айту.

Балалар жазушысы - Бердібек Соқпақбаев жайлы қысқаша түсінік беру.

Оқу кезеңі

1. «Қамқорлық» мәтінді іштей белгілеп оқыту.(түсінбеген сөздерін белгілеп отырады)

Мәтіннен балалардың түсінбеген сөздері болса тақтаға жазып, әр оқушының пікірін тыңдау.(зықпы, безбүйрек)

1-тапсырма(Тж)

Мәтін, жасаған болжамыңа сәйкес келді ме?

Мәтін мазмұнын қалай түсінгенін анықтау

Әр топқа тапсырма

Мәтіннің тақырыбын ауыстыр өз нұсқаларынды жаз және түсініктеме бер;

Мәтіндегі ең маңызды оқиғаның эпизоттарын анықтандар;

Мәтіннің қай бөліктері саған ерекше әсер етті;

2-тапсырма (Жж) «Бес дәлел» әдісі

Мәтіннің негізгі ойын анықтап маңызды дәлелдер жаз;

Мәтінен кейінгі кезең

Құрманғазы «Ақсақ киік» мультфильмнен үзіндіні көрсету «Венн диаграммасы» арқылы бүгінгі мәтінді қортынды жаса.

Мәтіннен қандай ой түйдіңдер?

Қамқорлық