Әдебиеттік оқу 3 сынып "Күн шыққанда"

Бөлім:

Ортақ тақырып: «Жанды табиғат»

Педагогтің Т.А.Ә.

Шакенова М.О

Күні:

6. 09.2023 ж

Сынып:

Қатысушылар саны: 5

Қатыспаған саны

Сабақтың тақырыбы

Күн шыққанда

2– сабақ. І.Жансүгіров. «Күн шыққанда»

( Әдебиеттік оқу. 1 -бөлім. Оқулық 7-8 бет Алматы «Атамұра» баспасы, 2018ж. )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру;

3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану

Сабақтың мақсаты

өлеңнің маңызды тұстарын сұрақтар қою арқылы анықтайды;

сөйлеу барысында суреттерді қолданады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Жылы лебіздер айтқызу

Балалар бір-біріне жылы лебіздер айтып, бүгінгі күндеріне тілек тілейді

Керемет!

Тамаша!

Тренинг

Қызығушылықты

ояту

Жеке жұмыс

Алдыңғы білім

7 минут

Сабақтың

ортасы

Жаңа білім

15 минут

Жұмбақ шешіп көрейік:

1.Оқыған сайын өседі,

Ғаламның сырын шешеді. (Білім)

2.Құштар болып оқу менен білімге,

Біз барамыз қыркүйектің бірінде. (Мектеп)

3.Елдері мен қаласы,

Ойпаты мен даласы

Теп-тегіс тақтай-ды,

Өзені де ақпайды.

Тоғайы мен тауы бар

Бұл не? –

Өзің тауып ал ( карта)

4.Бір сандық бар қасыңда,

Іші толған ақылға.

Болғың келсе білімді,

Оған қарай жақында. (Кітап)

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Оқулықпен жұмыс

Автормен таныстырамын.

Өлеңді мұқият тыңдаңыз.

Шығарма мазмұны бойынша сұрақ қойыңыз;

Өлеңнің ең маңызды тұсын анықтап, мазмұнын өз сөзіңізбен әңгімелеңіз;

ЕББҚЕ оқушы өлеңді тыңдайды, өлең мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

Ойынға қатысады. Әр сұраққа жауап береді

Жұмбақтардың шешуін табады

Оқушылар сабақтың мақсатымен танысады.

Тапсырманы өз беттерімен орындайды.

Жұмбақтың шешуін тез тапқан оқушының партасына стикер жапсыру

Дескриптор

-өлеңді тыңдайды;

-мазмұнын өз сөзімен әңгімелейді;

-ойын жүйелі жеткізеді;

-сұрақтарға жауап береді.

ФБ-4 балл

Жұмбақтар

Оқулық

7-бет

дәптер

І.Жансүгіровтың портреті

Сабақтың

ортасы

Топтық жұмыс

15 минут

«Ашық микрофон «әдісі арқылы

Соңы

Бекіту

Қалыптас

тырушы бағалау тапсырмасы

7 минут

Оқушыларды топқа бөлу

А3 қағазы мен кесте, суреттер таратамын.

Кестедегі әр сұраққа сәйкес суреттерді тұсына жапсырып, өлеңнен сол сұраққа сәйкес жауап жазыңыз.

Топта қорғаңыз.

ЕББҚЕ оқушы суреттерді тауып жапсырады.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы

( Осы ҚМЖ-ның астына қарай өтіңіз)

Оқушылар топ ережесін сақтайды.

Суреттерді тауып жапсырады.

Оқушылар қалыптастырушы бағалау тапсырмасын өз беттерімені орындайды.

Дескриптор

-әр сұраққа сәйкес суретті жапсырады;

-өлеңнен жауабын тауып жазады;

-ойларын жүйелі жеткізеді.

ФБ-2 балл

Дескриптор

-оқиға ретін белгілейді;

-сөйлемдер құрап жазады;

-шағын әңгіме құрайды;

-ойларын жүйелі жеткізеді.

ФБ-4 балл

Постер, плакат, маркер

Суреттер,кесте

ҚБ тапсырмасы

Үйге тапсырма

Өлеңді түсініп оқу, мазмұндау

ФБ – 2 балл

Оқулық

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар:

өлеңнің маңызды тұстарын сұрақтар қою арқылы анықтайды;

сөйлеу барысында суреттерді қолданады;

Рефлексия

1 минут

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Кері байланыс. «Үш сұрақ» әдісі

Сабақты түсінбедім

Сабаққа белсенді түрде қатыстым

Сабақ маған ұнады.

Рефлексия «Үш сұрақ» әдісі

Сұрақ – жауап

арқылы жауап береді

Дескриптор :

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланысын білдіре алады

Қ.Б.

Тамаша!

Рефлексия «үш сұрақ»