Әдебиеттік оқу 3 сынып «Қаңбақ» мәтіні

Әдебиеттік оқу

Күні:

Сабақтың тақырыбы

«Қаңбақ» мәтіні

Мақсаты

Мәтінді өз беттерімен оқып, топта талқылап, мазмұнын ашуға дағдыландыру.Есте сақтау, ойлау,сөйлеу дағдыларын дамыту. Ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, топпен жұмыс істеуге, ортақ тіл табыса білуге тәрбиелеу

Жұмыс нәтижесі

Алған білімдері негізінде СТО бойынша топтық жұмыс жасай отырып, оқушылардың проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындап, өзін-өзі реттеуін қалыптастыру

Сілтеме

«Алматы кітап-2014» Тұрғынбаева Б. А., Муфтибекова З. « Мұғалімге арналған нұсқаулық 2014ж», «Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару» Алматы 2014ж

Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар

Флипчарт, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, компьютер, проектор, қайшы, бояулар

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою

2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

3. Рефлексия

4. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

«Қаңбақ» мәтінін мазмұндау

№

Ойлауды Блум бойынша

жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі, түрткілер

Нәтиже

Бағалау

Критерийлер

Дискриптор

Ұпай

Жиынтық баға

1

Білу

Үйге берілген «Есектің мұңы» мәтінінің мазмұнын пысықтау. Қаңбақ туралы білімдерін еске түсіру

10 мин

Психологиялық ахуал: «Мен үлгілі оқушымын» тренингі бойынша өткізіледі.

Топқа бөлу:

Санау арқылы

Үй тапсырмасын сұрау «Қалам үстелдің ортасында» әдісі арқылы «Есектің мұңы» тақырыбы бойынша әр топқа мазмұндау сұрақтары беріледі. Мұғалім үстелдің ортасындағы құмырадан кімнің қаламын алса, сұраққа сол оқушы жауап береді.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы қаңбақ сөзіне ассоциация құру

Бесік жыры туралы білімдерін топтастыра білуі.

«Бесік жыры» туралы білімдерін

еске түсірді

Еске түсірді

Жартылай еске түсірді

Еске түсіре алмады

3

2

1

2

Түсіну

«Қаңбақ» мәтінін оқи отырып, мазмұнын ашу

10 мин

2.Топтық жұмыс «Джиксо» әдісі арқылы мәтінді топқа бөліп беріп, әр топ мәтін мазмұны бойынша постер құрып, қорғап шығу.

Топтық бағалау

«Бас бармақ»

«Қаңбақ» мәтінін оқи отырып, мазмұнын аша алуы

Топта жұмыс жасай отырып, мәтіннің мағынасын постер арқылы аша алуы

Мазмұнға

сәйкес постер құрып,мәтін

мағынасын аша алды

мағынасын

жартылай

аша алды

мағынасын аша алмады

3

2

1

3

2

1

Қолдану

Мәтіндегі бірнеше сөздердің мағыналас қатарын табу

10 мин

Әр топқа мәтіннен алынған сөздердің мағыналас қатарын табуға тапсырма беру.

Мысалы:

1–топ

Сәске кезі –

2–топ

Тапжылмай–

3–топ

Құлдилады–

4–топ

Тосқауыл болу– бұл сөздердің қай кейіпкерге қатысты айтылғанын табу.

Жұптық бағалау

Сөздердің мағыналас қатарын табу арқылы оқушылардың тілдік қоры дамиды

Сөздердің мағыналас қатарын таба білді

таба білді

Жартылай

таба білді

таба

алмады

3

2

1

Талдау

Теректің қаңбақты мысқылдау себебін анықтау

5 мин

Топқа тапсырма:

Жоғары деңгейлі сұрақтар беру

НЕЛІКТЕН терек қаңбақты мысқылдады?

Топтық бағалау

«Бағдаршам»

Теректің қаңбақты мысқылдау себебін анықтай алуы

Теректің қаңбақты мысқылдау себебін анықтай алды

Анықтай алды

Жартылай анықтай алды

Анықтай алмады

3

2

1

Жинақ-тау

Ағаш пен

қаңбақтың ұқсастығы мен айырмашылығын

Анықтау

5 мин

«Венн диаграммасы» арқылы ағаш пен қаңбақтың ұқсастығы мен айырмашылығын көрсету

Топтық бағалау

«Бас бармақ»

Ағаш пен қаңбақтың ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратуды түсінді

Ағаш пен қаңбақтың ұқсастықтары мен айырмашылық

тарын ажырата

алды

ажырата алды

жартылай ажырата алды

ажырата

алмады

3

2

1

Бағалау

Қай кейіпкерден үлгі алатындығын анықтау

4 мин

1мин

Тапсырма:

Қаңбақтың іс-әрекетін бағала. Дұрыс па? Бұрыс па? сұрағына жауап жазу

Топтық бағалау

«Бас бармақ»

«Смайлик таңдау» арқылы кері байланыс жүргізу

Қандай ой түйгендіктерін нақтылай алуы

Түйінді ойларын жеткізе алуы

жеткізе алды

жартылай

жеткізе алды

жеткізе алмады

3

2

1

Аты-жөні

Үй тапсырмасы

Постер құру, қорғау

Сөздердің мағыналас қатарын табу

Жоғары деңгейлі сұраққа жауап

Венн диаграммасы

Кейіпкердің іс-әрекетін бағалау

Қорытынды баға

Ұпай

баға