Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әдебиеттік оқу Атамұра

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2

Сабақтың тақырыбы:

№66 сабақ. Ертегілер әлемі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.4.1 мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау

Сабақтың мақсаты

Шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндайды. Ертегінің жанрлық ерекшелігіне тоқталады. Ертегіні сахналайды..

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ: Ұлттық мұраға ұқыпты қарау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

Сабақ

тың ортасы

Сергіту сәті

Қорытындылау

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасын тексеру

«Поп-корн» әдісімен

«Сақина ертегісінің мазмұнын тізбектей әңгімелеу

Жаңа тақырып

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау

«Сызбалар сөйлейді» әдісі

ЕБҚ

Өзің жақсы көретін ертегіні айтып бер

2-тапсырма

«Құмырсқа және бидай дәні» ертегісін тізбектей, мәнерлеп оқы

Мәтін бойынша сұрақтар қой

Бірлескен жұмыс

ЕБҚ мен ЕҚБ

Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар

Білгенге маржан!

Леонардо да Винчи жан-жақты адам болған. Тарихта аты суретші ретінде қалғанымен, әрі ғалым, әрі жазушы.

3-тапсырма

Тауып көр!

Берілген іс-әрекетті қимылмен көрсетіңдер. Қай кейіпкерге қатысты екенін айтыңдар.

ФС тапсырмасы

6-тапсырма

Талқылайық

1.Құмырсқа дұрыс шешім қабылдады ма?

2.Бидайдың пікірімен келісесің бе?

Саралау тапсырмасы

Кестені толтыр

Үй тапсырмасы:

48-50 беттерді оқып, сахналауға дайындал

Бір-біріне жақсы тілектер тілейді

Ертегіні тізбектей әңгімелейді.

Сызбамен танысады

Жеке жұмыс жасайды

Мәтінді тізбектей оқиды

Жеке жұмыс жасайды

Ақпаратпен танысады

Кейіпкерді анықтайды.

Өзіндік пікірін танытады

Кестені толтырады.

Үй тапсырмасын алады

Мадақтау

ҚБ: « Киіз үй» әдісі

Дескриптор:

"Сақина" ертегісін оқып, мазмұндайды-1б

Керемет!

Дескриптор:

Мәтінді мәнерлеп оқиды-1б

Сұрақтарға жауап береді-1б

Рөлге бөліп оқиды-1б

Дескриптор:

Берілген іс-әрекетті қимылмен көрсетеді-1б

Дескриптор:

Ертегі желісі бойынша кейіпкерлеріне мінездеме береді-1б

Дескриптор:

Мәтін туралы кестені толтырады-1б

Дескриптор:

Ертегі оқып,сахналап көрсетеді-1б

Сызба

Оқулық

Оқулық

Сызба

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акутенова Шынар Бакытжановна

11 Ақпан 2024

801

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Әдебиеттік оқу Ертегілер әлемі 2-сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Әдебиеттік оқу Ертегілер әлемі 2-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

2 сыныпқа арналған сабақ жоспары , бағалау көрнекіліктері ішінде

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Әдебиеттік оқу Атамұра
Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		2
Сабақтың тақырыбы:		№66 сабақ. Ертегілер әлемі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.2.4.1 мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау 2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
Сабақтың мақсаты		Шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндайды. Ертегінің жанрлық ерекшелігіне тоқталады. Ертегіні сахналайды..
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ: Ұлттық мұраға ұқыпты қарау
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы Сабақ тың ортасы Сергіту сәті Қорытындылау	Психологиялық ахуал қалыптастыру Өткенді пысықтау Үй тапсырмасын тексеру «Поп-корн» әдісімен «Сақина ертегісінің мазмұнын тізбектей әңгімелеу Жаңа тақырып Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау «Сызбалар сөйлейді» әдісі ЕБҚ Өзің жақсы көретін ертегіні айтып бер 2-тапсырма «Құмырсқа және бидай дәні» ертегісін тізбектей, мәнерлеп оқы Мәтін бойынша сұрақтар қой Бірлескен жұмыс ЕБҚ мен ЕҚБ Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар Білгенге маржан! Леонардо да Винчи жан-жақты адам болған. Тарихта аты суретші ретінде қалғанымен, әрі ғалым, әрі жазушы. 3-тапсырма Тауып көр! Берілген іс-әрекетті қимылмен көрсетіңдер. Қай кейіпкерге қатысты екенін айтыңдар. ФС тапсырмасы 6-тапсырма Талқылайық 1.Құмырсқа дұрыс шешім қабылдады ма? 2.Бидайдың пікірімен келісесің бе? Саралау тапсырмасы Кестені толтыр Мәтіннің аты Мәтіннің түрі Кейіпкерлер Мәтін қалай басталды? Арпаның өтінішін тауып жаз Мәтін немен аяқталды Үй тапсырмасы: 48-50 беттерді оқып, сахналауға дайындал		Бір-біріне жақсы тілектер тілейді Ертегіні тізбектей әңгімелейді. Сызбамен танысады Жеке жұмыс жасайды Мәтінді тізбектей оқиды Жеке жұмыс жасайды Ақпаратпен танысады Кейіпкерді анықтайды. Өзіндік пікірін танытады Кестені толтырады. Үй тапсырмасын алады	Мадақтау ҚБ: « Киіз үй» әдісі Дескриптор: "Сақина" ертегісін оқып, мазмұндайды-1б Керемет! Дескриптор: Мәтінді мәнерлеп оқиды-1б Сұрақтарға жауап береді-1б Рөлге бөліп оқиды-1б Дескриптор: Берілген іс-әрекетті қимылмен көрсетеді-1б Дескриптор: Ертегі желісі бойынша кейіпкерлеріне мінездеме береді-1б Дескриптор: Мәтін туралы кестені толтырады-1б Дескриптор: Ертегі оқып,сахналап көрсетеді-1б	Сызба Оқулық Оқулық Сызба Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып 11.02.2024 801 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Акутенова Шынар Бакытжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ