Әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабақ жоспары "Ғаламтор туралы ойларым"

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: Түрксіб жалпы орта білім беретін мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Апбасова Жанаргуль Кадровна

Сынып: 3

Қатысқандар саны:17

Қатыспағандар саны:0

Бөлім

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

24-сабақтың тақырыбы

Ғаламтор туралы ойларым

Оқу бағдарла- масына сілтеме

2.2 Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

3.2.2.1 – Аман мен телефон Әдібай Табылды, Ғаламтор туралы. Ертай Ашықбаев шығармашылығ туралы түсінік беру, шығарманы мазмұны бойынша қолдануға, бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығарма мазмұнын анықтайды. Ғаламторды, телефонды уақытымен пайдалану керектігін түсінеді.

Көптеген оқушылар: шығарма мазмұнын бағалап, сұрақтар қоя алады. Кейбір оқушылар: шығарма мазмұны бойынша шығармашылыққа бағытталған сұрақтар қоя алады.

Құндылық

Жақсы мен жаманды ажырату, өзіне сенімділік қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану. Өзін-өзі тану

АКТ-ны қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, қима қағаздар, суреттер

Алдыңғы білім

Н. Айтұлы. «Алтын сөз»

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2-3 мин

2-3мин

Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында шеңберге тұру.

«Шаттық шеңбері»

Көкке шуақ шашылып,

Құтты қонақ келіпті.

Төріме міне еніпті,

Амандасу үлкенге

Тәрбиенің басы ғой.

Ал, қанеки бәріміз,

Сәлеметсіз бе дейік үлкенге

Сәлеметсіздер ме қонақтар.

Осы сабақта саған сәттілік тілеймін,

• Бүгінгі күнің сәтті өтсін.

• Көңіл-күйің көтеріңкі болсын.

• Мен сендерге сенемін, айтқан тілектерің орындалсын.

Топтарға бөлу.

«Телефон», «Ноутбук», «Компьютер» өзгеше сурет болады. Сол бала топ басшысы атанады. Біздің ұйғаруымыз бойынша топ басшысы-

Бағалау парағын беру.

Топтың ұраны.

«Сиқырлы кубизм» әдісі арқылы үй жұмысын сұрау. Жұптастырып айтқызу.

Бата деген не?

Батаны кімдер береді?

Балалар не үшін жаттап алады?

Бізге тәлім, өнеге деп не туралы айтылған?

Бата қай кездері беріледі?

Әр сөзінің ақырын неге тірейді?

Батада қандай тілектер айтылады?

Батада жақсылар жайлы не айтылған?

Батада жамандар туралы не айтылған?

Ата сөзі –алтын сөз дегенді қалай түсінесің?

Несіпбек Айтұлы жайлы не білесің?

Несіпбек Айтұлының алтын сөз деп отырғаны не?

Батаға қатысты қандай нақыл сөз білесің?

Батаны қандай бала алады?

Бата алу үшін не істеу керек?

Бата туралы қандай мақал-мәтел білесің?

Шеңберге тұру

Кубиктермен жұмыс

1 смайл 1 ұпай

Сабақтың ортасы

5 минут

Ойқозғау. Сөзжұмбақ шешу

6. Бір құсым бар жаны жоқ.

Қанатының саны жоқ.

Кісіге өзі тым жақын.

Сөйлесуге дамыл жоқ Телефон

4.Адам емес, тілі бар,

Әрбір үйден табылар,

Үй емес жалғыз тұрағы

Көшеде де тұрады. Радио

2. Қараңғы тамның ішінде,

Ақ төсектің үстінде,

Бір-бір жарым сағат ішінде.

Бір адамның тағдыры шешіледі. Көгілдір экран.

3. Ән салады чемодан,

Ішінде тұр көп адам,

Естімейді сөзіңді,

Сөйлесең де сен оған. Теледидар.

8.Ақпараттарды шығарады,

Бұл құрылғы қалай аталады? Принтер

7.Төрт бұрышты әйнек,

Тұнып тұрған әлем. Монитор.

1.Қозғалмастан бір елі,

Күні- түні жүреді. Сағат

5.Білімнен мол сый-асы,

Балғындардың ұясы. Мектеп

– Барлық әлемді байланыстыратын жүйе? Қандай сөз шықты?

Бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз: телефон мен ғаламтор жайлы болмақ.

Әдібай Табылды 1926 жылы қаңтарда Жамбыл облысы, Тұрар Рысқұлов ауданы «Жаңа тұрмыс» ауылында дүниеге келген.

Ол кісі пионер вожатый, оқытушы, оқу ісінің меңгерушісі болған. Оқушыларға арнап 31 кітап шығарған. Алыптардың алыбы, Бәрекелді, Кірпі, Ғажайып бақ, Тентек балапан секілді ертегі пьесалары республикалық қуыршақ театрында қойылды.

Ертай Ашықбаев 1956 жылы сәуірде Ақтөбе облысы, Темір ауданы, Бабатай ауылында дүниеге келген. Жұмысшы, Торғай таңы, Ақтөбе газеттерінде бөлім меңгерушісі болып істеген.Темір қанат, Ақ сәуле, Бастау, Қос мең, Жақсы баға, Ұя атты шығармалары бар.

Міне бүгін 1 топ Әдібай Табылды деген жазушының «Аман мен телефон! әңгімесімен таныс боласыңдар.

Ал екінші топ Ертай Ашықбаев деген балалар жазушысының «Ғаламтор» атты өлеңін оқып, танысасыңдар.

3. Топқа қайта бөлу. 3 топты 1-2-ге саналып, мәтінді талдау үшін келесі топқа барып қосылады. Оқушылармен кезекпен кезек 3 оқушы оқиды Әр топтан 1 бала барып қалған топқа түсіндіреді.

Екі топ мәтін бойынша 1-2 сұрақ қояды. Содан кейін әр топ мүшесі орнына жайғасады. Басбармақ арқылы бағалау. Бір топқа Ғаламтор туралы, екінші топқа Аман мен телефон. Мәтінін беру.

4 тапсырма

Топ басшылары теріс тұрған суреттерді таңдап алады. Суреттер туралы не айтасыңдар?

Суреттерге қарап кейіпкерлердің іс-әрекеті бойынша сұрақтарға жауап береді?

Суреттегі баланың іс-әрекеті пайдалы ма?

Салдары неге әкелуі мүмкін?

Компьютерді қай уақытта, қандай мақсатпен қолдану керек деп ойлайсың?

Суреттегі қыз баланың іс-әрекеті дұрыс па? Неге?

Оған қандай қауіп төнуі мүмкін? Телефонды қай уақытта, қалай пайдалану керек деп ойлайсың?

Ғаламтордың пайдасы мен зияны қандай? Өздері мәселе тудырады. Темірлан, Фариза, Нұрали тақпақтарын айтады.

Әр топ келесі топтың суретін бағалайды.

Смайликтер тарату

Әдібай Табылды мен Ертай Ашықбаев

жайлы слайд.

Түсіндірген баланы

басбармақ арқылы бағалау.

Улкен смайликтермен бағалау 10 ұпай

смайликтер

таныстыру.

Суреттер туралы не айтасың?

Сергіту сәті: «Кел қыдырып қайтайық» Би билету.

5. тапсырма.

Жұптық жұмыс.

67 бет

Аман кейімеді. Өйткені онда әдеп пен намыс жоқ.Әдепсіз, намыссыз бала әке-шешесінің тілін алмай, оларды ренжітіп, өзіне бақытсыздық әкеледі.

І ТОП

Ұялы телефонның, ғаламтордың зияны көп.

Дәлелдер:

1. Оқудағы үлгерімің төмендейді.

2._____________________________________________

3._____________________________________________

_________________________________________________ІІ ТОП

Ұялы телефонның пайдасы зор.

Дәлелдер:

1. Кез келген ақпаратты ала аласың

2._____________________________________________

3.______________________________________________

_________________________________________________

ІІІ ТОП

Қорытынды пікір Бұл балаларға қандай ақыл-кеңес бере едіңдер?

1. Біз топтармен келісеміз, Өйткені___________________________________________________________________________________________

2. Себебі__________________________________________________________________________________________

Интербелсенді тақта Суреттер

Үнтаспа

Түрлі түсті қағаздар

ІІІ топ. ҚБ ретінде: дәптердегі 2-тапсырма.

Дәптермен жұмыс.

Орынжай- диван

Телефон- байланыс құралы,

Ғаламтор-компьютердегі мәліметтерді, құжаттарды байланыстыратын ғаламдық

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы. Ғаламтор туралы өлеңді жаттап келу.

Кері байланыс. Ауызша.

Рефлексия.

«Рефлексиялық шеңбер»

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысында көңіл күйің қандайболды?

Неліктен?

Бүгін не білдің? Сен үшін не жаңалықболды? Сабаққа қатысуыңды қалайбағалайсың?

Сабақта қандай қиындықтартуындады?

Сабақ аяқталғанда көңіл күйің қандай?Неліктен?

Дифференциация –

Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты

меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс

Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ

бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды

сұрақтарға жауап беріңіз.