Әдебиеттік оқу пәнінен "Блум таксаномиясы" бойынша сабақ жоспары

Оқу мақсат деңгейлері

Тапсырмалар жүйесі

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс -әрекеті

Нәтиже

Бағалау

Білім

Аңдар туралы не білесіңдер ?

Жолбарыс туралы не білесіңдер ?

Түлкі қандай жануар ?

Сыныпты қалыпқа келтіру. Психологиялық ахуал қалыптастырды.

Еске түсіреді.

Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді .

Ойланады.Жануарлар туралы есіне түсіреді.

Мұғалімнің ынталандыру бағасы

Түсіндіру

Ертегіні дауыстап оқиды .

Түсініп мазмұндауға көмектеседі , жаңа сөз тіркестерімен таныстырады.

Ертегіні дауыстап оқиды, кезекпен бөліп оқиды .

Ертегі бөліктерін талдайды , тілдері дамиды .

Смайлик арқылы бағалау

Пайдалану

Тақырыпқа байланысты аңдар туралы жұмбақтар қою .

1. Сайқымазақ қулығы бар ,

Барған жерде ұрлығы бар .(түлкі)

2.Бір аң бар қайратты көп ,

Басынан өткізеді әрбір істі.

(арыстан)

Жұмбақтарды дауыстап оқушыларға қою .

Қойылған жұмбақтарға жауап беру .

Жұмбақтың жауабын ойланып жауап береді .

Мұғалімнің ынталандыру бағасы .

Талдау

1-топ

Жолбарыстың қулығын талдайды .

2-топ

Түлкінің ақылдылығын талдайды .

Дұрыс талдауға бағыт бағдар береді .

Мазмұндап талдайды, сипаттайды ,салыстырады .

Ертегі туралы біледі .

Мұғалімнің ынталандыру бағасы .

Жинақтау

Ертегіні сипаттайды , ертегіден алған әсерлерімен бөліседі .

Ертегідегі ойды жан-жақты жинақтап айтып береді .

Ойларын ортаға салып , мазалаған сұрақтарына жауап береді .

Ақылдылыққа , қу болмауға үйрету.

Смайлик арқылы бағалау .

Бағалау

Ертегіден алған әсерлерімен бөліседі.

Сабақты қорытындылайды.

Оқушылар арасында пікірталас жүргізеді .

Оқушылар бір-бірінің қойған сұрағына жауап береді.

«Алма ағашы» арқылы кері байланыс орнату