Әдебиеттік оқу. Қазақтың бас ақыны 3 сынып Абай Құнанбаев

Пән: Әдебиеттік оқу

Орта мерзімді жоспар бөлімі

6-тарау: Атақты тұлғалар

Күні:18.02.2020

Сынып: 3 «Ә» сынып

Мектеп: «Бөлек батыр атындағы орта мектеп» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Айткулова Дания Бөкейқызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қазақтың бас ақыны

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.2.1 – қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табу.

Көптеген оқушылар: шығармашылыққа негізделген сұрақтар қоя білу және дұрыс жауап бере алу.

Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ауқымды тапсырманы орындау және ой қорыту жасай алу.

Бағалау критерийлері

• мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.

• шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

• берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу,жауапкершілік ынтымақтастық құндылықтарын дарыту.Мақтаныш сезімін қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, пәнімен мезгілдердің ерекшеліктерін анықтайды,

Қазақ тілі пәні бойынша көркем және сауатты жаза алады.

Музыка пәні бойынша Абай өлеңдерінің әуенін анықтайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ пайдалан отырып тыңдалым жасау, әннің әуенін тыңдау, таныстырылым көрсету.

Ресурстар

интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен стикер,постер кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Абай Құнанбаев туралы түсініктері бар

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

3 минут

Айтылым

Тыңдалым

Оқылым

12 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Арайлап атқан таңға салем,

Жылуын шашқан күнге салем.

Жылуын шашқан күнге салем.

Жайнап өскен бізге салем.

Білім беріп ,тәрбиелеген,

Апайларым сіздерге салем.

Топтар

1-топ. «Жаз

2-топ. «Күз»

3-топ. «Қыс»

4-топ. «Жазғытұры»

Жұмыс ережесін келісу

• Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақытты үнемдейміз!

• Нақты,дәл жауап береміз!

• Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

• Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

• Серпілген сауал

• Оқушылар топ аттары бойынша 1шумақ өлең оқиды

• Өлеңді кім жазған? (Абай Құнанбаев)

• Өлеңдер қалай аталады? (күз,қыс,жаз,жазғытұры)

• Абай туралы әдебиетте кім жазған?(Мұхтар Әуезов )

• ҚБ: мұғалім тарапынан мадақтау

Бейнебаян: Мұхтар Әуезовтың «Абай жолы» романы

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Мақсаты: 1.Сұрақтар қоя білу және жауап беру.

2.Абайдың балалық шағымен танысу .

3.Ұлы адамдардың өміріне қызығушылық, еліктеушілік,үлгі тұту.

Ұжымдық жұмыс 1-тапсырма

« Білемін,үйрендім» әдісі бойынша Абай туралы білімдерін ортаға салу «екі жақты күнделік» кестесін толтыру білім алушыларға ұсынылады.

Дескриптор: Абай туралы білетіндерін айтады.Жаңа мәліметпен танысады.

ҚБ:жауаптарына қарай қалам беріліп отырады

2-тапсырма Мәтінмен жұмыс

Тыңдылым тыңдату

Оқылым

«Аялдамамен оқу» әдісі арқылы тізбектеп оқиды.

«Cұрақ бізден,жауап сізден» әдісі.Мәтін бойынша сұраққа жауап беру

.Мәтінді бөлік бойынша тұтастай мазмұндау.

Дескриптор: «Аялдамамен оқу» әдісі арқылы М. Әуезовтің «Бала Абай» әңгімесін тізбектеп қатесіз оқи алады.

«Cұрақ бізден,жауап сізден» әдісі. бойынша оқушылар сұрақтарды жүйелі түрде құрастыра алады.

-Берілген сұрақтарға нақты жауап береді

-Мәтінді бөлік бойынша тұтастай мазмұндайды

ҚБ: жауаптарына қарай кітапша арқылы бағалау

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Тыңдалым

Аудиодиск

2,5 минут

Жазылым

1 минут

Сергіту сәті

1,5 минут

10 минут

3-тапсырмаАвтор жайлы мәлімет

Ол кім ?

Қайда туған?

Қандай әңгімесі,романы бар?

Әкесінің аты кім?

Атасы Кім?

« Қойын дәптер» әдісі арқылы суретке сүйеніп Мұхтар Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы жайлы толық мағұлматтар беру.

Дескриптор: Мұхтар Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы жайлы толық мағұлматтар береді.
ҚБ: Компьютермен бағалау

Поэзия минуты. Оқушылар Абай өлеңдерін үш тілде оқиды

Дескриптор: Үш тілде мәнерлеп оқи алады

ҚБ: планшетпен бағалау

Жазылым.

Тапсырма «Идеяны толықтыру».әдісі бойынша Мәтінге сүйеніп, Абайдың аналарының аттарын тауып жазу.

Дескриптор: Абайдың аналарының аттарын тауып жаза алады

ҚБ.Ауызша мадақтау (жарайсың, жақсы, талпын)

Сергіту сәті «Көзімнің қарасы» әні.Авторы:Абай Құнанбаев

Топтық жұмыс «Ой шақыру» стратегиясы

Мақсаты: Топта жұмыс істей білу қабілеттерін арттыру және басқаны тыңдай білу дағдыларын дамыту

І топ. Сөзжұмбақ шешеу.

ІІ топ. Оқулықтағы суретке қарап бала Абай мен әжесі арасында диалог құрастыру.

ІІІ топ. «5 жол өлең жазу» стратегиясы. Абай

ІV топ. Конверттегі сұрақтарға жауап беру.

Дескриптор:

-Сөзжұмбақ шешеді.Ойлана алады

-Әжесі мен немересі арасында диалог құрастыра алады.Сөйлемдерді дұрыс байланыстырып айта алады.

-Бес жолды өлең құру жолын біледі.

-Мәтін бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.(бекіту сұрақтарына жауап береді)

ҚБ: «Көрші топқа бір пікір» әдісі.Топ бірін- бірі бағалайды.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Белсенді оқу

тапсырмалары.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың соңы

5 минут

Қорытынды: «Кім жылдам? »ойыны

Осы мәтіннен біз не түйдік?

Олай болса,мәтінді оқу арқылы қандай жақсы қасиеттерді үйрендік?

Абай Құнанбаев кім?

Неліктен қазақ халқы Абайды «қазақтың бас ақыны »дейді?

«Бала Абай » мәтіні не туралы?(Абайдың бабалық шағы туралы)

Сонымен балалар ,осы әңгімедегі «Бала Абай »сендерге ұнады ма?

«Екі жақты күнделік»кестесін жаңа мәліметпен толықтырады.

Рефлексия

Кері байланыс «Үш М және Ұ»әдісі

Білім алушылар бүгінгі сабақ бойынша үш мәлімет айтып,білім берушіге бір ұсынысын бідіреді.

Үйге тапсырма:Мәтінді түсініп оқып келу.Реферат жазу.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Саралау:

Қабілетті оқушы – М.Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы жайлы толық мағлұмат береді

Қолдауды қажет ететін оқушы-ауызша сұрақтарға жауап береді Мәтінге сүйеніп, Абайдың аналарының аттарын тауып жазады.

Бағалау:қалам,кітапша,планшет, компьютер, ауызша мадақтау(жарайсың,талпын,жақсы) ҚБ: «Көрші топқа бір пікір» әдісі.

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Мектеп ережесін сақтау

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да

ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың

жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу

қажет?