Әдебиеттік оқу ҚМЖ Желтоқсан

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Әдебиеттік оқу ҚМЖ Желтоқсан

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні:		Әдебиет
Бөлімі:		Сәулет өнері
Күні:		04.12.2024ж
Педагогтің аты-жөні:		Дусбаева Н.Н
Сынып: 3 «Ә»		Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Мақтанышым – Астанам. Ермек Өтетілеуұлы.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау; 3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильм нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру
Сабақтың мақсаты		Білетінін сызбаға түсіру
Құндылықтар		денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы (2 мин)	Ұйымдастыру кезеңі: 1.Сәлемдесу. 2.Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал орнату. «Сәлем, сәлем»		Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар әуенмен сәлемдеседі		https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw
Сабақтың ортасы (5 мин) 12 мин	Үй тапсырмасын тексеру Қазақстанда тағы қандай сәулетті ғимараттар бар? Ой бөліс. «Ой қозғау» әдісі Қала атауына қатысты берілген дыбыстардан басталатын сөз тіркестерін ойластыр. 1-тапсырма Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Өлеңге сай ырғақ таңдап алып оқы. Әуенмен айт. Өлеңнің авторы туралы әңгімеле. Өлең жолдарына мысалдар келтір. ЕББҚ Өлең не туралы? Талқылау сұрақтары: - Өлеңнен өзіңе қандай жаңа ақпарат алдың?		Қазақстанда тағы қандай сәулетті ғимараттар туралы әңгімелейді Қала атауына қатысты берілген дыбыстардан басталатын сөз тіркестерін ойластырады 1. өлеңнің мазмұнын әңгімелейді 2.авторы туралы әңгімелейді 3. бірінші мысалды жазады 4.екінші мысалды жазады Сұраққа жауап береді	Дескриптор: -ғимараттар туралы әңгімелейді(1б) Мадақтау Баскетбол доптарымен бағалау (жауабына қарай) Дескриптор: -өлеңнің мазмұнын әңгімелейді(1б) - авторы туралы әңгімелейді(1б) -бірінші мысалды жазады(1б) -екінші мысалды жазады(1б) Дескриптор: -сұраққа жауап береді ҚБ: Жарайсың! Тамаша! Керемет!	Оқулық 1-тапсырма 99-бет Оқулық 99,100- бет Таратпа қаламсап
8 мин Сергіту сәті 2 минут	2 – тапсырма Жеке жұмыс «Анықта» әдісі Суретке қара. Суреттер бойынша «Көрікті Астанам» тақырыбына мәтін құрастыр ЕББҚ Суреттен не көріп тұрсың? Талқылау сұрақтары: 1.Тапсырмадан не білдің,не үйрендің? «Бас,иық,тізе,аяқ» Бейнефильм ұсыну		1.сөйлемдерді нақты әрі анық құрайды 2.ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады 3.құралған әңгімені жазады Сұраққа жауап береді Балалар жаттығуды қайталап жасайды	«Комментарий» арқылы Дескриптор: - сөйлемдерді нақты әрі анық құрайды(1б) - ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады(1б) - құралған әңгімені жазады(1б) Дескриптор: -сұраққа жауап береді ҚБ: Жарайсың! Тамаша! Керемет!	Оқулық 5-тапсырма 101 –бет Дәптер қаламсап https://youtu.be/by8NcRAsRAE
Сабақтың соңы 9 мин	3-тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі Өзің тұрған өлкенің көрікті жерлері туралы әңгімеле. ЕББҚ Сенің туған жерің қалай аталады? Талқылау сұрақтары: 1. Қандай тапсырмалар орындадың? 2.Тапсырма орындау барысында не білдің?		1. өз өлкесінің көрікті жерлерін атайды 2.ерекшелігі туралы әңгімелейді Сұрақтарға жауап береді	«Комментарий» арқылы бағалау Дескриптор: -өз өлкесінің көрікті жерлерін атайды(1б) -ерекшелігі туралы әңгімелейді(1б) Дескриптор: -сұраққа жауап береді	Ламинат қаламсап
Рефлексия 7 мин	«Баскетбол» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 доп) Үйге тапсырма «Астана тарихы» тақырыбында дереккөздерден (кітап, ғаламтор т.б.) мәліметтер жинастыр. Келесі беттегі сызба бойынша жаз.		Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.	«Комментарий» арқылы	«Баскетбол» тақтасы Балалар дың аттары жазылған ұяшықтар доптар таратпасы

Оқу ісінің меңгерушісі: П.Рахметов

Үй тапсырмасы

Пәні:		Әдебиет
Бөлімі:		Сәулет өнері
Күні:		05.12.2024ж
Педагогтің аты-жөні:		Дусбаева Н.Н
Сынып: 3 «Ә»		Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Сәулетті біздің Алматы. Абдырахман Асылбек. «Мұзайдын» А. Асылбек.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу 3.2.5.1 – көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау; 3.2.1.1 мәтінді дауыстап түсініп/ рөлге бөліп/ мәнерлеп/ теріп оқу
Сабақтың мақсаты		Ойын сызба түрінде ұсыну және сөзбен көркемдеу
Құндылықтар		денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы (2 мин)	Ұйымдастыру кезеңі: 1.Сәлемдесу. 2.Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал орнату. Үш шапалақ Бүгінгі көңіл күйіміз қандай (1шапалақ) Сабаққа дайынбыз ба? (екі шапалақ) Бүгінгі сабақты сәтті аяқтаймыз ба?(3шапалақ)		Оқушылар сабаққа назар аударады.		https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw
Сабақтың ортасы (5 мин) 10 мин	Үй тапсырмасын тексеру «Астана тарихы» тақырыбында дереккөздерден мәліметтер жинастыр. Сызбаға жаз. «Ой қозғау» әдісі Суреттер топтамасы туралы ой бөлісіңдер. Тағы қандай суреттермен толықтырар едің? Бейнежазба ұсынылады Себеттен сурет таңдау арқылы 4 топқа бөлінеді 1-топ «Астана» 2-топ «Медеу мұзайдыны» 3-топ «Көктөбе» 4-топ «Саябақ» 1-тапсырма Ұжымдық жұмыс «Қойын дәптер» әдісі Өлеңдерді тыңда. Өлеңдегі көркем бейнелі сөздерді түртіп ала отырып оқы. 1-топ барлығы бір дауыспен дауыстап оқиды 2-топ жұппен дауыстап оқиды 3- топ жеке- жеке дауыстап оқиды 4-топ барлығы бір дауыспен дауыстап оқиды Кестені толтыр ЕББҚ Өлең не туралы? Талқылау сұрақтары: - Өлеңнен өзіңе қандай жаңа ақпарат алдың?		«Астана тарихы» тақырыбында дереккөздерден мәліметтер жинастырып,сызбаға жазады Суреттер топтамасы бойынша әңгімелейді Алматының көрікті жерлерін атайды Бейнежазбаны тамашалайды 1. көркем бейнелі сөздерді түртіп алады 2.бірінші өлеңнен түсінгенін жазады 3.екінші өлеңнің мазмұнын жазады Сұраққа жауап береді	Дескриптор: -мәлімет жазады (1б) Мадақтау Баскетбол доптарымен бағалау (жауабына қарай) Дескриптор: - көркем бейнелі сөздерді түртіп алады-1б -бірінші өлеңнен түсінгенін жазады-1б -екінші өлеңнің мазмұнын жазады-1б Дескриптор: -сұраққа жауап береді ҚБ: Жарайсың! Тамаша! Керемет!	Оқулық 1-тапсырма 102-бет https://www.youtube.com/watch?v=_qB0b7U2oKk Аудиотыңдалым Оқулық 103,104- бет Таратпа қаламсап
19 мин Сергіту сәті 2 минут	2 – тапсырма Топтық жұмыс Жоба жаса Тақырыбы «Болашақтың қаласы» Ұраны: Біз әлі баламыз, Өскенде қараңыз: Сәнді үйлер саламыз, Ертегі қаламыз, Кеңейіп көлемі, Көркейе береді. Жоспары: 1. Қаланың сызбасын жасауға дайындық. 2. Сызба ұсыну. 3. Сөзбен көркемдеу. 4. Жобаны қорғау. ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Тапсырмадан не білдің,не үйрендің? «Сағындым Алматымды»		1. топтың ұранын айтады 2.сызба жасайды 3.сөзбен көркемдейді 4.жобаны қорғайды 5.ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады 6.сөздік қорын көрсете алады Сұраққа жауап береді Балалар ән айтады	«Комментарий» арқылы Дескриптор: -топтың ұранын айтады-1б -сызба жасайды-1б -сөзбен көркемдейді-1б -жобаны қорғайды-1б -ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады-1б -сөздік қорын көрсете алады-1б Дескриптор: -сұраққа жауап береді ҚБ: Жарайсың! Тамаша! Керемет!	Ватман маркерлер Аудиотыңдалым
Рефлексия 7 мин	«Баскетбол» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 доп) Үйге тапсырма Өлеңдердің өзің қалаған біреуін жаттап ал.		Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.	«Комментарий» арқылы	«Баскетбол» тақтасы Балалар дың аттары жазылған ұяшықтар доптар таратпасы

Оқу ісінің меңгерушісі: П.Рахметов

Өлең жолдары

Түсінгеніңді өз сөзіңмен жаз

1. Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған.

2. Алматы керемет қала ғой.

Алатау айрықша дара ғой.

Көрікті жерлері жетеді,

Бірінен-бірі өтеді.

Көңілді көтеріп, демеуге,

Тура жол тартады Медеуге.

Онда бар мұзайдын – сырғанақ,

Құмарың қанбайды мың қарап.

Өлең жолдары

Түсінгеніңді өз сөзіңмен жаз

1. Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған.

2. Алматы керемет қала ғой.

Алатау айрықша дара ғой.

Көрікті жерлері жетеді,

Бірінен-бірі өтеді.

Көңілді көтеріп, демеуге,

Тура жол тартады Медеуге.

Онда бар мұзайдын – сырғанақ,

Құмарың қанбайды мың қарап.

Өлең жолдары

Түсінгеніңді өз сөзіңмен жаз

1. Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған.

2. Алматы керемет қала ғой.

Алатау айрықша дара ғой.

Көрікті жерлері жетеді,

Бірінен-бірі өтеді.

Көңілді көтеріп, демеуге,

Тура жол тартады Медеуге.

Онда бар мұзайдын – сырғанақ,

Құмарың қанбайды мың қарап.

Өлең жолдары

Түсінгеніңді өз сөзіңмен жаз

1. Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған.

2. Алматы керемет қала ғой.

Алатау айрықша дара ғой.

Көрікті жерлері жетеді,

Бірінен-бірі өтеді.

Көңілді көтеріп, демеуге,

Тура жол тартады Медеуге.

Онда бар мұзайдын – сырғанақ,

Құмарың қанбайды мың қарап.

Өлең жолдары

Түсінгеніңді өз сөзіңмен жаз

1. Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған.

2. Алматы керемет қала ғой.

Алатау айрықша дара ғой.

Көрікті жерлері жетеді,

Бірінен-бірі өтеді.

Көңілді көтеріп, демеуге,

Тура жол тартады Медеуге.

Онда бар мұзайдын – сырғанақ,

Құмарың қанбайды мың қарап.

Өлең жолдары

Түсінгеніңді өз сөзіңмен жаз

1. Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған.

2. Алматы керемет қала ғой.

Алатау айрықша дара ғой.

Көрікті жерлері жетеді,

Бірінен-бірі өтеді.

Көңілді көтеріп, демеуге,

Тура жол тартады Медеуге.

Онда бар мұзайдын – сырғанақ,

Құмарың қанбайды мың қарап.

Бөлім		Өнер
Күні:		06.12.2024ж
Педагогтің аты-жөні:		Дусбаева Н.Н
Сынып: 3 «Ә»		Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:		Қатыспағандар саны
Пәні		Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы		Өнер алды –қызыл тіл
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		3.1.2.1 шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау
		Барлық оқушылар: шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндайды, сахналайды Оқушылардың басым бөлімі: Төле бидің «Қарлығаш әулие» аталу себебін түсіндіреді, нақыл сөздерді пайдаланып сөз өнері туралы әңгімелейді; Кейбір оқушылар: өз ойын нақыл сөзбен жеткізеді
Бағалау критерийі		-шығарманы жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндайды; -өз ойын нақыл сөзбен жеткізеді;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі /уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 7 минут	Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады Ой қозғау Ахмет Байтұрсынұлының жазғанын түсініп оқып, өз сөзіңмен әңгімеле «Бір нәрсе туралы пікірімізді, яқи қиялымызды, яки көңіліміздің күйін сөз арқылы жақсылап айта алсақ, сол сөз өнері болады»		Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады Сұраққа жауап береді		ҚБ 1-10	Оқулық 4-5-бет
Сабақтың ортасы 12мин 15минут	Мәтінді тыңда Төле би –қазақтың үш биінің бірі.Қазіргі Жамбыл облысы Шу өңірінде дүниеге келген. Өз елінің өзге халықтардың әсіресе Шығыстың аңыз-әңгімелерін, қисса-дастандарын еркін меңгерген. Халықтың әні мен күйін, ақындық өнерін құрметтеген. Он бес жасынан бастап елі билеу ісіне араласқан. Өз заманында «Қарлығаш би», «Қарлығаш әулие атанды» 1-тапсырма «Болжам» әдісі Мәтінді түсініп оқы. Төле бидің «Қарлығаш әулие» атану себебін түсіндір Төле бидің нақыл сөздерін түсініп оқы және өз сөзіңмен түсінгеніңді айт. Дескриптор: - Төле бидің «Қарлығаш әулие» атану себебін түсіндіреді(2б) -Төле бидің нақыл сөздерін түсініп оқы және өз сөзіңмен түсінгеніңді айтады(2б) 2- тапсырма Төлебидің нақыл сөздерін жаттап алыңдар.Нақыл сөздерді пайдаланып сөз өнері туралы әңгімелеңдер Дескриптор: - Төлебидің нақыл сөздерін жаттап алады (3б) -нақыл сөздерді пайдаланып сөз өнері туралы әңгімелейді(2б)		Төле бидің «Қарлығаш әулие» атану себебін түсіндіреді, Төле бидің нақыл сөздерін түсініп оқы және өз сөзіңмен түсінгеніңді айтады Төлебидің нақыл сөздерін жаттап алады, нақыл сөздерді пайдаланып сөз өнері туралы әңгімелейді		4балл 5балл Барлығы 9 балл	Төле бидің суреті
Сабақтың аяғы 6минут	«Сұрақ -жауап» әдісі Бүгінгі сабақта не үйрендің? Сен үшін не қиын болды? Саған қандай тапсырма қызықты болды?		Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді		«Басбармақ» әдісі	Үйге тапсырма4-5 бет оқу, мазмұны

Оқу ісінің меңгерушісі: П.Рахметов

Бөлім

Өнер

Педагогтің аты - жөні

Күні

Сынып:3 «»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Өнер алды- қызыл тіл.

«Бала – бауыр етің» Қаздауысты Қазыбек.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.1* шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау

Барлық оқушылар: шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндайды, сахналайды;

Оқушылардың басым бөлімі: Қазыбек биге келген екі ананың сөзін салыстыра сипаттап жазады;Қазыбек бидің шешендік сөзін оқып, жатқа айтады;

Кейбір оқушылар: Қазыбек бидің шешіміне өз көзқарасын білдіреді, жауаптарын үлгіге сүйене отырып, дәлелдейді.Билерше толғап, нақыл сөз құрастырады;

Бағалау критерийі

- Қазыбек биге келген екі ананың сөзін салыстыра сипаттап жазады;

- Қазыбек бидің шешіміне өз көзқарасын білдіреді, жауаптарын үлгіге сүйене отырып, дәлелдейді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады

Үй тапсырмасы (1балл)

Төле бидің нақыл сөздерін жатқа айт

Қызығушылығын ояту

Ең тәтті де –тіл,

Ең ащы да –тіл,

Ең қатты да –тіл,

Ең жұмсақ та –тал.

Нақыл сөзді түсініп оқыңдар. Тіл сөзін сөз деп қайталап оқы. Өз ойыңды айт

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Сұраққа жауап береді

Нақыл сөзді түсініп оқиды

Өз ойын айтады

Үй тапсыр

-масы (1б)

Оқулық

6-7-бет

Сабақтың ортасы

12мин

16минут

Мәтінді тыңда. Қаздауысты Қазыбек би-қазақтың үш биінің бірі. Ол сыр бойында дүниеге келген. Жасынан шешендігімен, ойлы да әділдігімен, батыл да батырлығымен көзге түскен. Халық «Қазыбек қазып айтады» деп құрметтеген.

1-тапсырма «Болжам» әдісі

Аңызды түсініп оқыңдар. Қазыбек биге келген екі ананың сөзін салыстыра сипаттап жазыңдар. Қазыбек бидің шешендік сөзін оқып, жатқа айтыңдар

Дескриптор:

-Қазыбек биге келген екі ананың сөзін салыстыра сипаттап жазады (2б)

-Қазыбек бидің шешендік сөзін оқып, жатқа айтады (3б)

2-тапсырма

Қазыбек бидің шешіміне өз көзқарасын білдіріңдер, жауаптарын үлгіге сүйене отырып, дәлелдеңдер;

Дескриптор:

- Қазыбек бидің шешіміне өз көзқарасын білдіреді(2б)

-жауаптарын үлгіге сүйене отырып, дәлелдейді (2б)

Мәтінді тыңдайды

Қазыбек биге келген екі ананың сөзін салыстыра сипаттап жазады, Қазыбек бидің шешендік сөзін оқып, жатқа айтады

Қазыбек бидің шешіміне өз көзқарасын білдіреді,

жауаптарын үлгіге сүйене отырып, дәлелдейді

5балл

4балл

Барлығы

10 балл

Қаздауысты Қазыбек бидің суреті

Сабақтың аяғы

5минут

«Сұрақ -жауап» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді

«Басбармақ»

әдісі

Үйге тапсырма6-7 бет. Қазыбек бидің нақыл сөздерін жаттаңдар

Осы шешендік сөздегі жақын сөзінің орнына жақсы, ыстық сөздерін қойып оқы.Өзің де Қазыбек бише толғап, шешендік сөз құрастырып көр.

Не жақсы?

Не ыстық?

Не жақсы?

Не ыстық?

Не жақсы?

Не ыстық?

Не жақсы?

Не ыстық?

Бөлім

Өнер

Педагогтің аты - жөні

Күні

Сынып:3 «»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Өнер алды- қызыл тіл.

«Әйтеке бидің шешендігі» Әйтеке би

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Оқушылардың басым бөлімі: Әйтеке бидің шешендік сөзін сәйкестендіреді, Әйтеке бидің шешендік сөздерін жаттайды, Әйтеке би туралы блетіндерін анықтайды;

Кейбір оқушылар:тақырып пен негізгі ойды анықтайды;

Бағалау критерийі

-Әйтеке бидің шешендік сөздерін сәйкестендіреді;

-Әйтеке бидің әр нақыл сөзіндегі тақырып пен негізгі ойды анықтайды;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады

Үй тапсырмасы (1балл)

Қаздауысты Қазыбек бидің нақыл сөздерін жатқа айтыңдар

Қызығушылығын ояту

Түсініп оқы

«Билердің сөзі –ақылдың көзі»

Өз сөзіңмен түсіндір

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Сұраққа жауап береді

Өз сөзімен түсіндіреді

Үй тапсыр

-масы (1б)

Оқулық

9-10-бет

Сабақтың ортасы

12мин

16минут

1-тапсырма «Болжам» әдісі

Түсініп оқыңдар. Әйтеке бидің шешендік сөзін сәйкестендіріңдер, Әйтеке бидің шешендік сөздерін жаттаңдар, Әйтеке би туралы блетіндерін анықтаңдар.

Дескриптор:

Әйтеке бидің шешендік сөзін сәйкестендіреді(1б)

- Әйтеке бидің шешендік сөздерін жаттайды (2б)

- Әйтеке би туралы блетіндерін анықтайды(2б)

2-тапсырма

Әйтеке бидің әр нақыл сөзіндегі тақырып пен негізгі ойды анықтаңдар;

Дескриптор:

Әйтеке бидің әр нақыл сөзіндегі тақырыпты анықтайды (1б)

-Әйтеке бидің әр нақыл сөзіндегі негізгі ойды анықтайды (2б)

Түсініп оқиды, Әйтеке бидің шешендік сөзін сәйкестендіреді, Әйтеке бидің шешендік сөздерін жаттайды, Әйтеке би туралы блетіндерін анықтайды

Әйтеке бидің әр нақыл сөзіндегі тақырып пен негізгі ойды анықтайды;

5балл

3балл

Барлығы

9балл

Әйтеке бидің

суреті

Сабақтың аяғы

5минут

«Сұрақ -жауап» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді

«Басбармақ»

әдісі

Үйге тапсырма

9-10 бет оқу, мазмұны