Ұйымдастырылған оқу
қызметінің технологиялық картасы
Топ: Ортаңғы
топ
Тәрбиеші:
Жасы: 4-5
жас
Білім беру
саласы:Шығармашылық.Таным.
Бөлімі:аппликация.
Тақырыбы:Әдемі мерекелік
жолаушалар.
Мақсаты:Қоршаған орта туралы
түсініктерін кеңейту; қайшымен және желліммен
жұмыс істеу дағдыларын
меңгерту және бекіту, эстетикалық қабылдауды дамыту; қазақтын
өнеріне қызығушылығын тудыру. Тілдерін дамыту.Саусақтың ұсақ бұлшық
еттерінің қозғалысын жетілдіру. Отаңға деген сүйіспеншіліктерін
тәрбиелеу.
Қолданалатын көрнекіліктер,
қажетті құрал-жабдықтар: шақыру хат,күн мен бұлт, ағаш
немесе суреті, желім, сулық, үлестірмелі
материалдар.
Алдын ала орындалатын
жұмыс: ойыншықтар туралы
әңгімелеу.
Сөздік
жұмыс: түрлі
түсті.
Билингвальді
компонент: мейрам-праздник,жалауша-флажок.
|
Іс –әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс
-әрекеті
|
Балалардың іс
-әрекеті
|
|
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Ойын
жағдаят:
-Балалар,топқа
қонаққа Ақтөс ит келіп тұр.Ақтөстің көңіл хошы жоқ,өйткені бүгін
туған күні. Ол бұл мерекеге ұзақ дайындалды,айналаның бәрін әдемі
шарлармен және түрлі түсті жалаушалармен
безендіреді.
Бірақ жаңбыр
жауып,жалаушалардың түсін шайып
кетіпті.
Ақтөске көмек
көрсетсек қайтеді?
Сөздік
жұмыс: түрлі
түсті.
Билингвальді
компонент: мейрам- праздник,
жалауша-флажок.
|
Қонақпен амандасады,
қызығушылықтарын білдіреді.
Итке көмектесуге
ынта білдіреді.
Қайталайды:түрлі
түсті.
Қайталайды:мейрам-праздник,жалауша-флажок.
|
|
Ұйымдастыру
шылық-
ізденістік
|
-Бұлт Ақтөстің
мерекесің бүлдіргісі келетін сияқты.Итті бәрі жақсы көреді.Ал
бұлтты ешкім жақсы көрмейді,сондықтан ол жалаушылардан түстерді
жаңбырымен шайып тастады.
-Сендер қалай
ойлайсыңдар, бұлтты неге ешкім жақсы
көрмейді?
-Жалаушыларымыз
қандай түсті болады?
Үлестірмелі
материалаға назарларын
аударады.
Жұмыстың жасалу
ретін түсіндіреді,
көрсетеді.
Саусақ
жаттығуы.
Бас бармақтың
үйіне
Келді бүгін
қонақтар.
Бес
саусақтың-бақытың,
Сонда балам,бар
құтың.
Бес саусақтың
біріксе,
Текке кетпес
уақытың
Барлық
саусақ-достар,
Бірін-бірі
қостар.
Қауіпсіздік
техникасын еске түсіреді.
Жұмысқа кірісуге
ұсыныс жасайды.
Балалармен жеке
жұмыс жүргізеді.
|
Педагог тыңдайды,
сұрақтарға жауап береді.
-Түнеріп тұрады,
жаңбыр жауғызады, себебі ол
қайғылы.
-Қызыл,сары,
көк...
Үлестірмелі
материалды қарастырады, жұмыстың жасалу ретімен
танысады.
Балалар саусақ
жаттығуларын жасайды.
Балалар жұмысқа кіріседі,
түрлі түсті жолаушалар
жасайды.
|
|
|
|
Рефлексиялық
-түзетушілік
|
Педагог Ақтөс иттің
атынан балалрға көмектері үшін рақмет
айтады.
-Қарандаршы,
балалар,Ақтөс бізге сый дайындапты,әуе шарларын
әкеліпті.
Ақтөс балалармен
қоштасады.
|
Қуаныштарын
білдіреді,әуе шарларымен ойнайды.Ақтөспен
қоштасады.
|
Күтілетін
нәтиже:
Жасайды: тіктөрбұрыштан,шаршыдан
үшбұрыштан қиып, түрлі түсті жолаушаларды
жасайды.
Түсінеді: мереке жүргізілетін орынды
безендіру мерекенің көңілді өтуіне себеп
болатынын.
Қолданады: оқу қызметі барысында алынған
дағдыларды.