|
Сабақтың мақсаты:
оқушыларды әдепті болуға, өсек айтпауға,
ұқыптылыққа, дұрыс тамақтана білуге үйрету.
Сабақтың
міндеттері:
-
Оқушыларға шыншылдық, сүйіспеншілік туралы
түсінік беру;.
-
Оқушыларды өз-өзіне сенімділігін дамытуға ықпал
ету;
-
Әділеттілікке тәрбиелеу.
|
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер,
мақал-мәтел, дәйексөз, маркер, аққағаз, гүл, жүрек тәрізді шар,
көбелек суреттері (құралдар, мәлiметтер)
|
|
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі
а) оқушылармен сәлемдесу,
түгелдеу
ә) жағымды психологиялыө ахуал
орнату
б) оқушылар назарын сабаққа аудару
Сабақ тақырыбына тарту мақсатында сұрақтар арқылы
әңгімелесу өткізіледі:
5Т ережесін еске түсіру
Тыныштық сәті
- Су
асты патшалығына саяхат
Елестетіңіздер, Сіз теңіз жағасында келе жатсыз
(жағаны бойлап). Тыңдаңыздар жұмсақ толқынның шашырауы және
шағаланың шаңқылы. Жалаң аяқтарыңның астында құм. Біршама жерден
қара нүктені көресіздер. Ол жақындағанда, оның дельфин екенін
түсінесіздер, ол сіздерді өзімен бірге теңіз түбіне алып кету үшін
жүзіп келді.
Ол
өзі сыпайы тіршілік иесі және ол сіздерді шыдамдылықпен тасуда.
Ақырындап оның арқасына отырыңыздар, мықтап ұстап, сапарға
аттаныңыздар. Судың астында жүзу қандай тамаша, сіздер өздеріңізді
дельфиннің арқасында қауіпсіз және қолайлы сезінесіздер.
Жан-жақтарыңызға қараңыздар : мұнда қаншама әдемі балықтар, кемпір
қосақ сияқты анда-мында жылпылдап жүзеді. Теңіз түбіне түсіп
қараңыздар, жан-жағыңдағылар қалай өзгереді, қаншама керемет
балдырлар сумен жайқалады.
Қараңыздар қандай үлкен балықтар бар, ал енді
анау жаққа қараңыздар... бұл үлкен сегізаяқ. Су астында қандай
тамаша, қызықты әлем. Сіздер бір нәрсені байқадыңыздарма? Мұнда
қандай үнсіз тыныштық. Осы тыныштық жағдайында біраз бола
тұрыңыздар. (Мұғалім бірнеше секунд үндемей тұра
тұрады)
Ал
енді жоғарыға өз әлемімізге қайта жолға дайындалыңыздар.
Жан-жақтарыңызға қараңыздар. Тағы бір мәрте кереметтей түстерге
қарап, тыныштықты тыңдаңыздар. Бізге осындай тыныштық бізді қалай
сергітіп әсер етеді. Енді дельфин қайтар жолға аттанды. Сіздер
судың бетіне шығып, жағалауға жақындайсыздар. Дельфиннен түсіп, оны
сипап оған осындай қызықты саяхатқа шығарғанына алғыс айтыңыздар.
Сыныпқа қайтып, өз орындарыңызға оралыңыздар. Бірнеше минуттан
кейін көздеріңізді ашыңыздар, бірақ осы сезімді, тыныштықты
сақтауға тырысыңыздар.
қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді
ашып, күлімсіреңіз.
|
Оқушылар көңіл күйін көтеру
мақсатында
5Т
ережесі (тәртіп, тазалық, талап, тыныштық,
татулық).
|
|
Мәтінмен жұмыс.
М.Мақатаевтың «Көшеде» өлеңін түсіндіру
-
Өлеңді оқығанда қандай ойда, сезімді
болдыңдар?
-
Ақын адамдар арасындағы қандай қарым-қатынасты
көрсеткісі келген?
-
Ізгілік, ілтипат, сыпайылық деген сөздерді
қалай түсінесіңдер?
|
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын
талдайды.
|
|
Топпен ән айту
Келші, келші, балашым!
Сөзі: Қ.Ыдырысов
Әні: Е.Хасанғалиев
Айым болып тудың ба?
Күнім болып тудың ба?
Ата
жолын қудың ба?
Әке
жолын қудың ба?
Бұл
дүниеге келген соң,
Сұрауы бар судың да.
Айдарыңнан айналдым,
Маңдайыңнан айналдым.
Торсық шеке, тоқ шеке
Бақ
болар деп ойладым.
Ашық жанар көңілің
Ақ
болар деп ойладым.
|
Әнді ерекше көңілмен
айтып,сергиді
|
|
Соңғы тыныштық сәті:
Тыныштықта тұрып, өзімізді тыңдайық, табиғат
анамызды тыңдайық. Алақандарыңызды күннің көзіне жайыңыз
(тыныштық). Көк аспаннан және көктемгі жылы күннің сәулелерін
сезіңіз.
1 2
3 көзімізді ашайық. Қолымызды жайып, бізге өмір, денсаулық, қуаныш
және жақсы көңіл-күй сыйлаған Ана-табиғатқа «Рахмет» деп
айтайық.
|
Оқушылар көздерін жұмып
демалады.
|