"Әдепті баламыз, Көңілді жүреміз!" психолог сабағы

Ашық оқу әдістемесі

Тақырыбы: Әдепті баламыз, көңілді жүреміз!

Мақсаты: Балаларды жақсы әдетке дағдыландыру, бірі-біріне жақсы сөздер айту, жане қарым-қатынас жасауға үйрету. Балаларға арналған тапсырмаларды көңілді ойын турінде орындау.

Жұмыс түрі: Балалармен жұмыс жасау.

Көрнекіліктер: Слайд-шоу, ойын тақтайшалары, көбейлек кескіндері, т.б.

Қатысушылар: «Айгөлек» «Бәйтерек» «Раушан» «Ботақан» ересек тобының балалары.

Әдісі: Топтық жұмыс.

Барысы: Бейнетақтада (Интерактивная доска) тақырып жазуды тұрады. Балалар қойылған әуенмен ішке кіреді де, жартылай шеңбер жасайды.

1) Сәлемдесу:

Жүргізуші: - Әдептен озбайық, алдымен қонақтармен амандасып алайық! Сәлеметсіздер ме!

Балалар: - Сәлеметсіздер ме!

2) Шаттық шеңбер:

Психолог: - Балалар, келіңіздер! Барлығымыз шаттық шеберін құрайық ортаға. Енді бірі-бірімізбен сәлемдесіп, достарымызға жақсы сөз айтсақ көңіліміз көтеріледі екен.

-Қане, Айзере, бастай ғой!

Балалар: - Сәлеметсің бе, Азере! Сен сүйкімдісің!

- Сәлеметсің бе, Нәби! Сен батырсың!

- Сәлеметсің бе, Медина! Сен әдемісің!

- Сәлеметсің бе, Фатима! Сен ақылдысың!

- Сәлеметсің бе, Әлихан! Сен жақсысың!

- Сәлеметсің бе, Ерасыл! Сен мықтысың!

Психолог: - Балалар, жақсы сөз қуантады ма екен?!

Балалар: - Иә!

Психолог: - Балалар ендеше барлығымыз бірге көңіл-күйімізді білдірейік.

Балалар: Көңілденіп күлімдеп,

Бақытты болып жүрейік.

Бәрін біліп алатын,

Біз ақылды баламыз.

Психолог: - Жарайсыздар, балалар! Біз шаттық шеңберін не үшін жақсы көреміз?

Балалар: - Өйткені оның бұрышы жоқ, қуаныш, шаттық тығылып қалмайды.

3) Көленкесін тап:

-Балалар мен сендерге көңілді көбейлектер әлемін көрсетейн, барлығымыз бақта отырып тамашалайық.

(Балалар орындарына отырады)

Психолог: Балалар қарандаршы мына көңілді көбейлектердің көленкелері ғажап екен, олар түрлі түсті. Біз көленкесін тап атты ойын ойнайық. Кезекпен шығып ортаға көңілді көбейлектердің көленкесін жасырасындар. Ал қалғандарымыз қандай тусті көленке жоғалғанын табасыздар жарайды ма?

Балалар: Жарайды

Психолог: Қане балалар қандай түсті коленке қай жерде орналасқанын жақсылап қарап есітеріңе сақтап алындар.

(Балалар кезекпен жасырады)

4) Көңілді пішіндер:

Сәуле түсіру арқылы пішіндерді сызу

Психолог: - келесі кезек балалар біз көңілді пішіндерді атайық, қане бейнетақтадағы пішіндерді атап беріңдерші.

(Балалар пішіндерді кезекпен атайды)

Балалар бақта серуендеп отырғанда қолымызда қалам, қағаз болмаған кезде біз пішіндерді құмға, ауаға сызу арқылы көрсете алады екенбіз.

-казір мен сіздерге сауле арқылы сызып көрсетемін, қандай пішін сызғанымды табамыз.

(Балалар сауле арқылы сызып көрсеткен пішіндерді кезекпен атайды)

Жарайсыңдар; балалар тустерді де, пішіндерді де жақсы біледі екенсіңдер

Психолог:балалар бақта узақ отырдық енді, орымыздан тұрып аяқ қолымызды жаттықтырайық.

5) Сергіту сәті:

Бейнетақтадағы (интерактивті) анимационды кейіпкерлерге қарап жаттығу жасау.

6) Шығармашылық:

Усақ заттар(дәнді дақыл) арқылы қол моторикасын дамыту;

-ак картонға орналастырылған көбейлектің кескінінің қанаттарына түрлі түсті етіп асбұршақ жане (чечевицаны) жабыстыру әдісін қолдану.

Психолог:Балалар біз көңілді көбейлектердің көленкелеріне ғажайыпты өз қолдарымызбен жасайық.Ол ушін, тік төртбұрыш картон қағазға жабыстырылған көбейлектің кескіндеріне желім жағып, асбұршақ, жасымықты қанаттарына жабыстыру арқылы көбейлектің әдемі, түрлі түсті етіп жасаймыз.

Психолог: балалар шығармашылық жұмысымыз кепкенше кутейк!- осылай кутеп отырған көңілді ме?

Балалар: жоқ, көңілсіз.

Ойын тақталары – балалардың ойлау қабілетін жақсартады, маторикасын дамытады.

Психолог: Ендеше уақытымызды көңілді әрі тез өткізетін ойын ойлап таптым. Ойын тақтайшасын құрастырған ұнайды гой бәрімізге? 2 баладан жұптасып құрастырманы құрастырайық, қай топ жылдам құрастырады екен.

(балаларға 2 мин беріледі)

Балалар саусақтарың епті екен әрі жылдам құрастырады екенсіңдер.

Қортынды:

Психолог: Балалар ортаға келеміз. Айтындаршы бүгін сендерге көңілді болды ма? Кімге қай тапсырма унады айтып беріндерші.

(Балалар өздеріне унаған жерлерін айтады.)

Балалар сендер уйде де, балабақшада да, барлық жерде бір бірлеріңе, ата-аналарыңа жақсы сөздер айтып жүрсеңдер көңілдерің әр уақытта көтерінкі болады екен.

Ең бастысы анау күтіп отырған апайларыңа не деп айтамыз?

Балалар:Апай сіз өте мейірімдісіз.

Психолог: Дұрыс балалар. Апайларыңа бара қойыңдар және қонақтармен қоштасамыз. Сау болыңдар!