«Баспалдақ» әдістемесі
«Баспалдақ» әдістемесі
Мақсаты: Баланың өзін-өзі бағалау деңгейін анықтау
Балаға баспалдақты көрсетіп тұрып нұсқау беріледі:Егер балалардың барлығын осы баспалдаққа отырғызсақ, онда жоғарғы үш сатысында жақсы балалар: ақылды, қайырымды, мықты әрі үлкендерді тыңдайтын балалар отырады, ал төменгі үш сатыда айтқан тілді алмайтын балалар отырады. Ортаңғы сатыларда жақсы да емес, жаман да емес балалар орналасады. Сен өзіңді қай сатыға қоятыныңды көрсет. Неге осы сатыға қойғаныңды түсіндір». Егер бала адам суретін салуға қиналса 0 салуға болады.

1-3 басқыш – өзін-өзі бағалаудың төмен деңгейі
4-7 басқыш – өзін-өзі бағалаудың орташа деңгейі
8-10 басқыш – өзін-өзі бағалаудың жоғары деңгейі
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
әдістеме
әдістеме
«Баспалдақ» әдістемесі
«Баспалдақ» әдістемесі
Мақсаты: Баланың өзін-өзі бағалау деңгейін анықтау
Балаға баспалдақты көрсетіп тұрып нұсқау беріледі:Егер балалардың барлығын осы баспалдаққа отырғызсақ, онда жоғарғы үш сатысында жақсы балалар: ақылды, қайырымды, мықты әрі үлкендерді тыңдайтын балалар отырады, ал төменгі үш сатыда айтқан тілді алмайтын балалар отырады. Ортаңғы сатыларда жақсы да емес, жаман да емес балалар орналасады. Сен өзіңді қай сатыға қоятыныңды көрсет. Неге осы сатыға қойғаныңды түсіндір». Егер бала адам суретін салуға қиналса 0 салуға болады.

1-3 басқыш – өзін-өзі бағалаудың төмен деңгейі
4-7 басқыш – өзін-өзі бағалаудың орташа деңгейі
8-10 басқыш – өзін-өзі бағалаудың жоғары деңгейі
шағым қалдыра аласыз













