Ұзақ мерзімді жоспар

Бөлімі:5-бөлім

Саяхат қатысқандар:

Күні: 3-тоқсан. 19.01.2018ж қатыспағандар:

Сынып:1 «А»

Пәні: сауат ашу

Сабақ тақырыбы

Әә дыбысы мен әрпі.Аққала

Оқу мақсаттары

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.2.4.1.Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:мұғалімнің көмегімен мағыналары қарама-қарсы сөздермен танысып,мағынасын түсінеді.Қарама-қарсы сөздерді жаза алады.Оларға сұрақ қояды.

Көпшілігі: Оқушылар буындап оқу немесе тұтас оқу, түсініп оқиды, ә дыбысы кездесетін сөздерді жазады.

Кейбір оқушылар: Сөздерді тұтас оқиды, сөздерді байланыстырып жазады.

Бағалау критерийлері

Берілген мәтінді буындап және тұтас оқиды, жиі кездесетін сөздерді тұтас әрі түсініп оқиды. қарама-қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату

Тілдік мақсат

Қарама-қарсы мағыналы сөздер

Құндылықтарды дарыту

Еңбек және шығармашылық ,ынтымақтастық құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыс

дүниетану

Алдыңғы білімдер

Табиғатқа саяхат ә дыбысы мен әрпі

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

2мин

3мин

Сыныптағы жағымды ахуал қалыптастыру

Бөбектерім оқы,ойна..............

Ширату жаттығуы. «Ақиқат не жалған»

-Ә дыбысы дауысты дыбыс.

-Ә дыбысы тек қана сөздің басында кездеседі.

-Дәрігер сөзінде 2 буын бар.

-Ә жіңішке дауысты дыбыс.

-Ә дыбысы орыс тілінде кездеседі.

Интер-белсенді тақта

Сабақтың ортасы

25мин

1-тапсырма. Мәтінді оқы.

«Топтастыру» әдісі.

Мәтін

Аққала.

Қыс түсті.Айнала қалың қар.Әсем мен Әсет аулаға шықты.Олар аққала соқты.

Кері байланыс «От шашу»

Сұрақтарға жауап беріңдер. Өзара топтар сұрағы

Болжам сұрақтары:

*Мәтінде жылдың қай мезгілі туралы айтылған?

*Әсем мен Әсет қайда шықты?

*Олар не істеді?

*Мәтіннің тақырыбы қалай аталады?

*Мәтіндегі Әсет,Әсем деген сөздер неліктен бас әріппен жазылған?

Кері байланыс «Өзара бағалау»

Топтық жұмыс:

1-топ:Мәтінде неше сөйлем бар екенін анықтаңдар.

2-топ: Мәтіннен адам аттарын тауып жаз,дыбыстық талдау жаса

3-топ:Орны ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрастырыңдар.

Соқты,аққала,қардан,Айнұр.

4-топ:Сурет бойынша әңгіме құрастырыңдар.

5-топ: Суретте берілген аққаланы толықтырып салыңдар және сипаттаңдар.

Аққала –ақ, мұрны сары, көзі қара. Оны қардан жасайды.

Көзі................

Мұрны.....................

Денесі......................

Бағалау критерийі:

1.Мәтінді түсініп оқиды.

2.Мәтіннің кім немесе не туралы екенін анықтайды.

3.Сұрақтарға толық жауап бере алады.

Сергіту сәті : Бейнекөрсетілім

Аққаланың түсі қандай? Ақ.

Ал көзі қандай түс? Қара.

Ақ-қара

Бұл мағынасы қарама-қарсы сөздер.

№2 тапсырма. Қарама-қарсы мағыналы сөздердің сыңарын табу

«Кубизм» әдісі.

Арзан-қымбат

Биік-аласа

Ашық-жабық

Жуан-жіңішке

Түзу-қисық

Бағалау критерийі:

№3 Жұмбақты оқып,шешуін тап. Жеке жұмыс

Т аңмен көзін ашады,

Әлемге нұрын шашады

Кері байланыс «Бағдаршам»

Оқу-

лық

Сюжетті сурет-

тер

парақ-

шалар

Сабақтың соңы

10мин

Рефлексия

Қалыптастырушы бағалау:

Қалыптастырушы бағалау.

Ә дыбысы мен әрпі.

1. Мағынасы қарама-қарсы болатын сөз жаз.

___________________ _________________

___________________ _________________

___________________ _________________

___________________ _________________

Мен не үйрендім? Не білдім?

ҚБ дәптері

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіннің кім/не туралы екенін

анықтайды.

1

Мәтіннің тақырыбын анықтайды;

1

Мәтін мазмұнына сәйкес сұрақ қояды;

1

Сұраққа жауа береді

1

Сипаттау/салыстыру сөздерін пайдаланып, әңгімелейді.

2

қарама-қарсы мағыналы сөздердің мағыналарын ажыратады

1

әңгімелеу барысында аққаланы сипаттап айтады;

1

Барлығы

5