|
Кафедра отырысы хаттама № __ қаралды: ________Альханова Ж.Р. «_____»____2021ж |
Келісілген: Оқу ісінің меңгерушісі __________ Садыкова Н.А «___» ___2021ж |
Бекітемін: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» директоры Назарбаева Ж.Қ. _______________ «____» ______2021ж |
Сыныптан тыс сайыс сабақ
Тақырыбы: «Ағаш көркі — жапырақ,
Адам көркі — шүберек»
Сыныбы: 8 «А», 8 «Б», 8 «Ж»
Пән мұғалімі: Мухамедьярова К.Д.
Өскемен 2021ж.
|
Сабақтың тақырыбы: «Ағаш көркі — жапырақ, Адам көркі — шүберек» |
Мұғалімнің аты-жөні: Мухамедьярова К.Д Күні: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
СЫНЫП: 8 А.Б.Ж |
Қатысқан оқушылар саны: |
Қатыспаған оқулар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сайыс сабақ оқу мақсаттары |
Тапсырмалар уақыттың жеткіліксіздігіне байланысты сабақта үнемі қолданыла бермейтін бағдарламалық материалмен тығыз байланысты. Осы тапсырмалар оқушылардың жалпы дүниетанымын тексеруге, тапқырлық, шапшаң ойлауға арналған. Байқаудағы барлық тапсырмалар «қарапайымнан қиынға» реттелген, бұл оқушылардың ақыл-ой белсенділігін арттыруға ықпал етеді. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ нәтижесі: |
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Мақал-мәтел біледі. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ресурстар |
Топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Әдіс-тәсілдер |
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік. Рефлексия. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Әдебиет, география |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспары |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жоспарланғануақыт |
Сабақ барысы : |
Бағалау түрлері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Басталуы 5 минут |
Бағалау парақшасымен таныстыру 3 сынып арасындағы сайыс Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Жылы тілектер» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: Оқушылар «Участники» батырмасын басып, бүгінгі сабағымызда бір-біріне жылы лебіздерін айтады. |
8 «А» 8 «Б» 8 «Ж» «Жылы тілектер» Тренинг. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жаңа білім 10 минут 5 мин |
Экранда кесте пайда болады, тақырыптардың аты және дұрыс жауап үшін ұпай саны көрсетілген. Әр команда кезек-кезек тақырыпты және сұрақтың құнын таңдайды. Барлық мәліметтерді оқытушы түсіндіреді.
Берілген мақал мәтелдерді жалғастырады. Әр дұрыс мақал-мәтел 1 балл |
. слайд |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ортасы 10 минут |
Мектеп форманың «+» мен «-« Бірыңғай мектеп формасы қажет пе деген сұраққа дауыстың қарлығуына дейін дау айтуға болады. Дресс-кодты қорғаушылар бұл сыныптағы тәртіпті сақтайды және ұйымшылдық пен теңдікке шақырады деп санайды. Сонымен ата-ананың басы ауырмайды, баланы не кию керектігіне. Қарсыластар киімге деген мұндай көзқарас даралықты өлтіреді және оқу процесіне аз әсер етеді дейді. (слайд) макс. 5 балл |
3 сыныптын біреуі «+», біреуі «-« және үшінші сынып жалпы ойын салады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Чайнворд шешу 5 минут |
(слайд) әр сөз 1 балл
|
Киім, маусымдықзаманауи, форма, талап, эстетика, нәресте, адам,
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Кафедра отырысы хаттама № __
қаралды: ________Альханова
Ж.Р.
«_____»____2021ж Келісілген:
Оқу ісінің меңгерушісі
__________ Садыкова Н.А
«___»
___2021ж Бекітемін: «Оралхан Бөкей
атындағы №44 лицейі» директоры Назарбаева Ж.Қ. _______________ «____» ______2021ж Сыныптан тыс сайыс
сабақ Тақырыбы:
«Ағаш көркі —
жапырақ, Адам көркі —
шүберек» Сыныбы: 8 «А», 8 «Б», 8
«Ж» Пән мұғалімі: Мухамедьярова
К.Д. Өскемен
2021ж. Сабақтың
тақырыбы: «Ағаш көркі —
жапырақ, Адам көркі —
шүберек» Мұғалімнің
аты-жөні: Мухамедьярова
К.Д
Күні: СЫНЫП: 8 А.Б.Ж Қатысқан оқушылар
саны:
Қатыспаған оқулар
саны:
Сайыс
сабақ оқу
мақсаттары Тапсырмалар уақыттың
жеткіліксіздігіне байланысты сабақта үнемі қолданыла бермейтін
бағдарламалық материалмен тығыз байланысты. Осы тапсырмалар
оқушылардың жалпы дүниетанымын тексеруге, тапқырлық, шапшаң ойлауға
арналған. Байқаудағы барлық тапсырмалар «қарапайымнан қиынға»
реттелген, бұл оқушылардың ақыл-ой белсенділігін арттыруға ықпал
етеді. Сабақ
нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны
орындай алады: Мақал-мәтел
біледі. Оқушылардың көбісі мынаны
орындай алады: Топтық жұмысты брлесе
орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша
үлестірме ресурстармен жұмыс
жасайды. Оқушылардың кейбіреуі
мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс
берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша
мәліметтер мен дәлелдер келтіре
алады. Бағалау
критерийі Жеке, жұптық, топтық
тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын
өзіне аудара алады.
Ресурстар
Топтық тапсырмалар,
кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап,
әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік.
Рефлексия.
Пәнаралық
байланыс
Әдебиет,
география
Сабақтың
жоспары
Жоспарланғануақыт
Сабақ барысы
:
Бағалау
түрлері Басталуы
5
минут Бағалау парақшасымен
таныстыру 3 сынып арасындағы
сайыс Психологиялық ахуал
қалыптастыру: «Жылы
тілектер» Мақсаты: жылылық, сенімділік
деңгейін, еркіндікті дамыту.
Нұсқаулық: Оқушылар
«Участники» батырмасын басып, бүгінгі сабағымызда бір-біріне жылы
лебіздерін айтады. 8
«А» 8
«Б» 8
«Ж» «Жылы
тілектер»
Тренинг. Жаңа
білім 10
минут 5
мин Экранда кесте пайда болады,
тақырыптардың аты және дұрыс жауап үшін ұпай саны көрсетілген. Әр
команда кезек-кезек тақырыпты және сұрақтың құнын таңдайды. Барлық
мәліметтерді оқытушы
түсіндіреді.
Берілген мақал мәтелдерді
жалғастырады. Әр
дұрыс мақал-мәтел 1
балл . слайд Ортасы 10
минут Мектеп форманың «+» мен
«-«
Бірыңғай мектеп
формасы қажет пе деген сұраққа дауыстың қарлығуына дейін дау айтуға
болады. Дресс-кодты қорғаушылар бұл сыныптағы тәртіпті сақтайды
және ұйымшылдық пен теңдікке шақырады деп санайды. Сонымен
ата-ананың басы ауырмайды, баланы не кию керектігіне. Қарсыластар
киімге деген мұндай көзқарас даралықты өлтіреді және оқу процесіне
аз әсер етеді дейді. (слайд) макс. 5
балл
3 сыныптын біреуі
«+», біреуі «-« және үшінші сынып жалпы ойын
салады.
Чайнворд шешу 5
минут
С
Ә
Й
Е
Л
Т
К
И
І
М
З
М
А
У
С
Ы
М
Д
Ы
Қ
А
Ф
О
Р
М
А
Э
П
А
В
М
Ж
А
Ж
Е
Й
Д
Е
Д
Т
А
А
Э
С
Т
Е
Т
И
К
А
Н
З
Ө
Н
Д
І
Р
І
С
Л
А
Д
О
Ш
А
Л
Б
А
Р
А
У
Ы
Ү
Е
Е
Р
Л
Е
Р
П
И
Қ
Й
Н
Ә
Р
Е
С
Т
Е
С
П
О
Р
Т
А
Д
А
М
Ж
(слайд) әр сөз 1 балл
Киім,
маусымдықзаманауи,
форма, талап,
эстетика, нәресте, адам,
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||














