№

Тақырып

Сағат саны

Нәтиже

1

Кіріспе. Present simple versus present continuous

1

Жай осы шақ және созылыңқы осы шақтың ережесін қайталап, салғастырмалы берілген жаттығу орындайды.

2

Present perfect

just-yet-already-since-for

1

Аяқталған осы шақтың қолдануы мен уақыт көрсеткіштерінің мазмұнын және “have been-have gone”-ның айырмашылығын анықтайды, тапсырмалар орындайды.

3

Present perfect versus Past simple

1

Екі шақтың құрылымдық айырмашылығын салғастырады,салғастырмалы берілген жаттығу орындайды.

4

Past Continuous

Past Simple versus Past Continuous

1

talking about pas actions-ті (өткен шақ әрекеттерін)-қолданып, сұрақ қою, жауап беру әдістері арқылы екі шақты ажыратады, мысалдар келтіреді,салғастырмалы берілген жаттығу орындайды.

5

Will (future simple)

Making on-the-spot decisions

1

Will-формасына талдау жасап,

Making on the spot decisions-қа тапсырма орындап, аяқ асты шешім қабылдау категориясын мысалдармен дамытады.

6

Will-be going to- Present continuous

Making predictions

1

Will-келер шақ және be going to- категориясының жасалу ерекшелігін талдап, Making predictions,Talking about future plans-қа сұрақ қойып, сұраққа жауап бере отырып, талдайды.

7-8

Singular/plural nouns

2

Жекеше түрде және көпше түрде қолданылатын зат есімдердің грамматикалық мәні мен қолданылуына арналған жаттығулар жасайды.

9-10

Adjectives.

Comparative/Superlative

2

Сын есімнің шырайлары/жасалу ерекшеліктеріне байланысты әртүрлі тапсырма орындайды.

11-12

Adjectives.-ing/-ed adjectives

2

Сын есімге -ing/-ed жалғауларының жалғану жолдарына талдау жасайды.Әртүрлі тапсырма орындайды.

13-14

Adverbs. Adverbs of degree.

2

Үстеулердің жиілігі, орындалу реттілігіне, “quite-rather” (Adverbs of degree) түріне шолу жасайды.Әртүрлі тапсырма орындайды.

15-16

Modal verbs

Can/could-be able to

2

Модальді етістіктерінің маңызын ашу арқылы қосымшалардан жаттығуларды жасайды.

Skills Practice-жасап, қысқа мазмұндама жазып үйренеді.

17-18

Modal verbs

Should/should not

2

Should/should’t-түрлерінің маңызын ашады.

Skills Practice-жасап, қысқа мазмұндама жазып үйренеді.

19-20

Modals (must/have to/need to/might)

2

Модальді етістіктердің түрлерін ажыратып, ережелері бойынша айырмашылығын анықтай біледі.

Skills Practice-жасап, қысқа мазмұндама жазып үйренеді.

21-22

Verb+ -ing/to-infinitive/infinitive without to

2

“ing”- формасы бар етістіктерді қашан пайдалану керектігін түсініп, инфинитивті “to”- сіз сөйлеме дұрыс қолдана алады.

Осы етістік формалары арасында дифференциация жасап, оларды сөйлеу мен жазуда қолданады.

23-25

Zero conditional

First conditional

Second conditional

3

Шарттық сөйлемдердің жасалу ерекшелігін өзара салыстыру арқылы ажырата алады.

Деңгейлік тапсырмаларды орындап, мысал келтіеді.

26-27

Relatives (who/which/where)

Determiners (all-other(s))

Some-any-every- no and compounds

2

Ережесін ескере отырып, сұраулық және қатыстық есімдіктерінің ерекшелігіне берілген тапсырманы орындай алады

Анықтау сөздерінің мән-мағынасын түсініп, күрделі және жай түрлеріне және болымды, болымсыздарға талдау жасап, қосымшадағы тапсырмаларды меңгереді.

28-30

Reported statements

said/told

Reported questions, comands/requests

3

Мәлімдемелерді төлеу сөзбен жеткізуді үйренеді. «иә/жоқ» сұрақтарын және WH-сұрақтарын дұрыс құрылымдауды үйренеді. Командалар мен өтініштерді жеткізуді үйренеді.

31-32

Past habits (used to)

2

Өткен шақтағы әдеттеріміз жайлы баяндауда, құрылымның болымды, болымсыз және сұраулы түрлеріне байланысты тапсырмалар орындайды.

33-34

Қорытынды сабақ.

The passive

(present simple and past simple)

It -there

2

Күнделікті өмірден Active Voice (ырықты етіс) және Passive Voice (ырықсыз етіс) түрлеріне мысалдар келтіреді. Әртүрлі тапсырмалар орындайды.

№

Тақырыбы

Оқу мақсаты.

Сағат саны

Білім өнімі

Барлығы

Лек

ция

Тәжірибе

1

Кіріспе. Present simple versus present continuous

Use the form of present simple and present continuous time on a range of familiar general and educational topics.

1

1

Жай осы шақ және созылыңқы осы шақтың ережесін қайталап, салғастырмалы берілген жаттығу орындайды.

2

Present perfect

just-yet-already-since-for

Use the form of present perfect time on a range of familiar general and educational topics.

1

1

Аяқталған осы шақтың қолдануы мен уақыт көрсеткіштерінің мазмұнын және “have been-have gone”-ның айырмашылығын анықтайды, тапсырмалар орындайды.

3

Present perfect versus Past simple

Use appropriately increased diversity of past simple forms and present perfect forms on a range of familiar general and educational topics.

1

1

Екі шақтың құрылымдық айырмашылығын салғастырады,салғастырмалы берілген жаттығу орындайды.

4

Past Continuous

Past Continuous versus Past Simple

Use the form of past simple and past continuous time on a range of familiar general and educational topics.

1

1

talking about past actions-ті қолданып, сұрақ қою, жауап беру әдістері арқылы екі шақты ажыратады, мысалдар келтіреді,салғастырмалы берілген жаттығу орындайды.

5

Will (future simple)

Making on-the-spot decisions

Use the form of will-be going and present continuous time on a range of familiar general and educational topics. [1]

1

1

Will-формасына талдау жасап,

Making on the spot decisions-қа тапсырма орындап, аяқ асты шешім қабылдау категориясын мысалдармен дамытады.

6

Will - be going to-Present Continuous

Making prediction

Use a variety of forms of the future tense, including the present continued with a future meaining for a number of familiar general and educational topics. [1]

1

Will-келер шақ және be going to- категориясының жасалу ерекшелігін талдап, Making predictions,Talking about future plans-қа сұрақ қойып, сұраққа жауап бере отырып, талдайды.

7-8

Singular/plural nouns

1. Use various quantitative for calculable and uncountable nouns, including the words too much, too many, none any, enough, on familiar general and educational topics. [1]

2. Есте сақтау қабілетін, ақыл – ой тәрбиесін дамыту.

2

1

1

Жекеше түрде және көпше түрде қолданылатын зат есімдердің грамматикалық мәні мен қолданылуына арналған жаттығулар жасайды.

9-10

Adjectives.

Comparative / Superlative

1. Use common participles as adjectives and correctly put adjectives before noun on familiar general and educational topics. [1]

2. Есте сақтау қабілетін, ақыл – ой тәрбиесін дамыту.

2

1

1

Сын есімнің шырайлары/жасалу ерекшеліктеріне байланысты әртүрлі тапсырма орындайды.

11-12

Adjectives.-ing/-ed adjectives

1. Use common participles as adjectives and correctly put adjectives before noun on familiar general and educational topics. [1]

2. Есте сақтау қабілетін, ақыл – ой тәрбиесін дамыту.

2

1

1

Сын есімге -ing/-ed жалғауларының жалғану жолдарына талдау жасайды.Әртүрлі тапсырма орындайды.

13-14

Adverbs. Adverbs of degree.

1.Use comparative degree adverb structures with correct and incorrect adverbs for a number of familiar general and educational topics. [1]

2.Есте сақтау қабілетін, ақыл – ой тәрбиесін дамыту.

2

1

1

Үстеулердің жиілігі, орындалу реттілігіне, “quite-rather” (Adverbs of degree) түріне шолу жасайды.Әртүрлі тапсырма орындайды.

15-16

Modal verbs

(Can/could be able to)

1.Use different modal forms for different functions on different familiar and common learning topics. [1]

2.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

2

1

1

Модальді етістіктерінің маңызын ашу арқылы қосымшалардан жаттығуларды жасайды.

Skills Practice-жасап, қысқа мазмұндама жазып үйренеді.

17-18

Modal verbs

(Should/should not)

1.Use different modal forms for different functionson different familiar and common learning topics. [1]

2.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

2

1

1

Should/should’t-түрлерінің маңызын ашады.

Skills Practice-жасап, қысқа мазмұндама жазып үйренеді.

19-20

Modals (must/have to/need to/might)

1.Use different modal forms for different functions on different familiar and common learning topics. [1]

2.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

2

1

1

Модальді етістіктердің түрлерін ажыратып, ережелері бойынша айырмашылығын анықтай біледі.

Skills Practice-жасап, қысқа мазмұндама жазып үйренеді.

21-22

Verb+ -ing/to-infinitive/

infinitive

without to

1. Use infinitive forms after a limited number of verbs and adjectives, use gerund forms after a limited number of verbs and prepositions, use prepositional verbs and start using phrasal verbs on familiar general and educational topics. [1]

2.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

2

1

1

“ing”- формасы бар етістіктерді қашан пайдалану керектігін түсініп, инфинитивті “to”- сіз сөйлеме дұрыс қолдана алады.

Осы етістік формалары арасында дифференциация жасап, оларды сөйлеу мен жазуда қолданады.

23-25

Zero conditional

First conditional

Second conditional

1.Use and recognise 0 conditional, I conditional and II conditional clauses on a range of familiar general and educational topics.

2.Talk about factual situations by using the I conditional and talk about imaginary situations by using the II conditional. [1]

3.Рухани-адамгершілікке тәрбиелеу.

3

1

2

Шарттық сөйлемдердің жасалу ерекшелігін өзара салыстыру арқылы ажырата алады.

Деңгейлік тапсырмаларды орындап, мысал келтіеді.

26-27

Relatives (who/which/where)

Determiners (all-other(s))

Some-any-every- no and compounds

1.Use determinative relative adjuncts which, who, that, where on general and educational topics. [1]

2.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

2

1

1

Ережесін ескере отырып, сұраулық және қатыстық есімдіктерінің ерекшелігіне берілген тапсырманы орындай алады

Анықтау сөздерінің мән-мағынасын түсініп, күрделі және жай түрлеріне және болымды, болымсыздарға талдау жасап, қосымшадағы тапсырмаларды меңгереді.

28-30

Reported statements

said/told

Reported questions, comands/requests

1.Use some forms of indirect speech for statements on a number of familiar general and educational topics.

2.Use direct and reported speech approriatly in varied context by changing direct sentences to indirect sentences. [1]

3.Есте сақтау қабілетін, ақыл – ой тәрбиесін дамыту.

3

1

2

Мәлімдемелерді төлеу сөзбен жеткізуді үйренеді. «иә/жоқ» сұрақтарын және WH-сұрақтарын дұрыс құрылымдауды үйренеді. Командалар мен өтініштерді жеткізуді үйренеді.

31-32

Past habits (used to)

1.Use “used to+infinitive” in the affirmative, negative, and interrogative forms to talk about habits and situations in the past to the future on different familiar and common learning topics.

2.Еңбек сүйгіштікке баулу.

2

1

1

Өткен шақтағы әдеттеріміз жайлы баяндауда, құрылымның болымды, болымсыз және сұраулы түрлеріне байланысты тапсырмалар орындайды.

33-34

Қорытынды сабақ.

The passive

(present simple and past simple)

It -there

1.Use active voice and passive voices on a range of familiar general and educational topics.

2.Еңбек сүйгіштікке баулу.

2

2

Күнделікті өмірден Active Voice (ырықты етіс) және Passive Voice (ырықсыз етіс) түрлеріне мысалдар келтіреді. Әртүрлі тапсырмалар орындайды.

Барлығы

34

12

22

Критерийлер

Дескриптор

ұпай

Теориялық сабақтар үшін

Шақтар туралы жалпы ережелерді біледі

3

Шақтардың грамматикалық ерекшелігін, қолданылуы мен жасалу жолын анықтайды

3

Сөйлемдерге іс-әрекеттің орындалу тәртібі бойынша талдау жасай біледі

3

Грамматикалық ерекшелігі мен айырмашылығын анықтайды,екі категорияны салғастыра талдайды

3

Уақыт көрсеткіштеріндегі сөздерді,түсініктерді логикалық қорытындылар арқылы салыстырып, пайымдайды

3

Практикалық сабақтар үшін

Аутентикалық материалдар үзінділерін пайдаланады

5

Диалогтар, желідегі хаттардың түрлерін құрады

5

Айтылымды дамыту барысында шақ категорияларын үйлестіріп, оқиға желісімен мазмұндайды

5

Өзіндік көзқарасы мен пікірлерін дәлелдейді, өз ойынан шағын әңгіме құрастырады

5

Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, болжамды жауаптарымен салыстырады

5

Негізгі жұмыстың құрылымын сақтайды,үлгі бойынша сұрақтарға жауабын құрылымдайды

5

Көркем ой құралдарын қолданады,толықтырады,түрлендіреді.

5

Барлығы:

50 ұпай