Ағылшын тіліне саяхат

Сабақтың тақырыбы: Ағылшын тіліне саяхат

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың ағылшын тіліне қызығушылықтарын арттыру, лексико – грамматикалық білімдерін шыңдау, топта жұмыс жасай білуге үйрету, есте сақтау,ойлау,оқу қабілеттерін дамыту

Керекті құрал-жабдықтар:  слайдтар, таратпа материалдары

Барысы:

Good morning children! Good morning our guests!

I’m glad to meet you. How are you?  Do you know English? Can you speak English?  We’ll see it. Today we’ll have a special lesson.

Буратино ның хаты

Саяхатты бастайық

1-аялдама

2-аялдама

3-аялдама

Балалар аялдамаларға жету үшін бізге не керек? Дұрыс! Көліктер .

By bus

By train

By plane

1 Аялдама Family 1 ші аялдамаға біз автобуспен барамыз (оқушылар автобус болып жүреді)

Суреттердің дұрыс аудармасын табыңдар

Mother,father,grandmother, grandfather,brother,sister

2 аялдама Сolours 2 ші аялдамаға біз пойызбен барамыз (оқушылар пойыз болып жүреді)

I like red and I like blue
I like yellow and green
I like red and I like blue
I like yellow and green.
Карточкамен жұмыс жүргізу і - жаттығуды орындауға болады ауысуға көмектеседі. answer the guestion. What colour is it? Оқушылар сұраққа жауап береді.

«Зейінді бол» ойыны. Мұғалім қызыл, көк, жасыл, сары түстерді көрсетіп: «It’s red. It’s blue. It’s yellow It’s green» дейді. Егер ол түсті дұрыс атаса, балалар келіседі: «Yes, it’s red» Егер келіспесе: «No, it’s blue», дейді.

1 - сурет. Bota: What colour is it?
Muni: It’s yellow. It’s my favourite colour.
2 - сурет. Misha: What colour is it?
Olya: It’s blue. It’s my favourite colour.
3 - сурет. Alibek: What colour is it?
Anar: It’s green. It’s my favourite colour.
4 - сурет. Bota: What colour is it?
Misha: It’s blue. It’s my favourite colour.

5 - жаттығу Pair work. Ask and answer. 
- Ал енді, балалар, бір - біріңе заттарды көрсетіп, What colour is it? деген сұрақты қойып, оған жауап беріңдер.

Сергіту сәті
Green frogs jump оқушылар жаттығудағы мұғалімнің нұсқауларына сәйкес орындайды. Мұғалім әр баланың құлағына бір тұстің атын атап сыбырлап айтады. Мен құлақтарына сыбырлап бір - бір түстен атадым. Мен түсті атағанда, осы түстегі бақалар секіруге тиіс.
– Yellow frogs, jump!
- Green frogs, jump!
Дәптермен жұмыс
1 - жаттығу. Colour.
2 - жаттығу. Listen and circle the right picture.

3 аялдама Numbers 3 ші аялдамаға біз ұшақпен барамыз (оқушылар ұшақ болады)

Тақтада жасырын сандар ілініп тұрады.Оқушылар бірінен кейін бірі келіп сандарды ашып, оларды 3 тілде айтады.

Сабақты қорытындылау.
- Балалар бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер? Бүгінгі сабақ туралы ата - аналарыңа не айтып бересіңдер?
- Жарайсыңдар! Бүгінгі сабақта түстерді белгілейтін жаңа сөздермен таныстыңдар. What colour is it? деген сұрақты қоюды және оған жауап беруді үйрендіңдер. (Әр баланың сабақтағы жетістіктерін атап өту өте маңызды.) Қандай жақсы баласыңдар! Well done!

Буратиноның хаты

Балалар Сәлеметсіңдер ме? Мен сендерді сырттарынан күнде бақылап жүремін.Сендер өте ақылды әрі озат оқушысыңдар! Ағылшын тілінде жақсы білесіңдер! Мен ештене білмейтін «Буратиномын » Сендер мені білесіңдер ме ? Маған ағылшын тілін үйренуге көмектесесіңдер ме? Ол үшін саяхат жасайық. Шарларды көріп тұрсыңдар ма? Сол шарлардың көмегімен мен ағылшынша үйрене аламын!

Рахмет!!!