Ағылшын тілінен "Алтын ара" ІІ кіші тобына арналған перспективалық жылдық жоспар

Тема

Цели

Кол-во часов

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

1

Мой детский сад.

My kindergarten. Good morning . Good – bye.

Развивать чувство уверенности в самом себе. Научить детей здороваться и прощаться. Уметь отвечать на вопрос:как тебе зовут?

1

2

Любимые игры и игрушки. My favorite toys

Обогащать словарь детей по теме «Игрушки»; Развитие у детей навыков поведения в коллективе через проведение коллективных игр.

Развитие умений на элементарном уровне называть по-английски названий игрушек.

1

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

3

Моя семья. Труд родители. My family

.

Познокомить детей с лексикой по теме «Семья». Формировать чувства принадлежности к семье;

Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.

1

4

Безопасность дома и на улице. Safety at home and on the street

Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

1

Н

О

Я

Б

Р

Ь

5

Все оба мне . About myself. My name is… I’m from Kazakhstan.

Понимать на слух выражение

«Glad to see you». Узнавать имя собеседника, задавая вопрос «What is your name»?

1

6

Помоги себе и другим. Help yourself and others.

Воспитания желания быть здоровым развитие чувства ответственности за личную безопасность. Воспитание доброжелательности сочувствия сострадания стремление окозать помощь.

1

7

Путешествие в нашу историю. A journey into our history.

Познокомить с новой лексикой по теме:«Мой Казахстан». Воспитывать любовь к своей стране своему городу.

1

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

8

Астана – столица нашей родины. Astana-capital of our homeland.

Вызвать у учащихся интерес к прекрасному городу нашей страны, чувство восхищения и гордости за столицу Республики Казахстан.

1

9

Растения вокруг нас. Plants around us.

Выделить характерные особенности царства растений.

Развивать умение наблюдать, систематизировать.

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней

1

Я

Н

В

А

Р

Ь

10

Птицы – наши друзья. Birds our friends

Познакомить детей с названиями птицы. Воспитывать трудолюбие, заботливое отношение к птицам.

1

11

Транспорт. Transport

Познакомить детей с лексикой по теме «Транспорт», разучить песню «The wheels on the bus » с движениями, выполнить практическую работу – мини-проект «Автобус».Тренировать у детей память, внимание, слуховое внимание, развивать мышление, тренировать умение детей использовать свои языковые знания в игре.

1

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

12

Все профессии важны. Professions

Продолжать пополнять словарный запас детей новыми словами по теме. Воспитовать уважение к труду взрослых.

1

13

Волшебный мир сказок. Fairy tale: the Turnip

Обобщить и систематизировать знания полученные на занятиях по английскому языку. Закрепить знания по темам: «Приветствие», «Семья», «Цвета», «Овощи», «Животные», закрепить ранее изученные песни и рифмофки.

1

М

А

Р

Т

14

Весна - прекрасна. Spring. Poems about spring

Рассказать детям про этот прекрасный сезон года, спеть песню про весну и сделать подделки используя природные ресурсы.

1

15

Насекомые.Земноводные Insects

учить насекомых;развивать устную речь;способствовать расширению кругозора;уточнить знания детей о насекомых, их характерных признаках, приспособленности к условиям жизни; учить выражать мимикой, жестами и пластикой их движения.

Воспитывать бережное отношение к насекомым, любовь к природе.

1

А

П

Р

Е

Л

Ь

16

Учимся помогать друзьям. We learn to help friends

Подвести детей к понятию коллективного труда, к выводу о его ценност;Формировать у детей навыки практической

помощи,сочувствия,учить понимать и пользоваться моральныйми оченками: добрый,смелый,честный,заботливый,отзывчивый.

1

17

Здравствуй, лето. Hello, summer day!

Говорить о природе летом

Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.Учить детей отмечать летние изменения в природе;

Формировать у детей умение слушать и понимать художественное слово;

Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;

1

М

А

Й

18

Я - умею. I can-I can’t. May there always be sunshine.

Научить определять какие действия выполняет та или иная часть тела. Продолжать развивать умения и навыки устной речи с использованием фразы «I can, can not ». уметь отвечать на вопрос:What can you do with…

1

19

Повтарение

Обобщение пройденного материала

Тема

Цели

Кол-во часов

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

1

Мой детский сад.

My kindergarten. Good morning . Good – bye.

Развивать чувство уверенности в самом себе. Научить детей здороваться и прощаться. Уметь отвечать на вопрос:как тебе зовут?

1

2

Любимые игры и игрушки. My favorite toys

Обогащать словарь детей по теме «Игрушки»; Развитие у детей навыков поведения в коллективе через проведение коллективных игр.

Развитие умений на элементарном уровне называть по-английски названий игрушек.

1

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

3

Моя семья. Труд родители. My family

.

Познокомить детей с лексикой по теме «Семья». Формировать чувства принадлежности к семье;

Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.

1

4

Безопасность дома и на улице. Safety at home and on the street

Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

1

Н

О

Я

Б

Р

Ь

5

Все оба мне . About myself. My name is… I’m from Kazakhstan.

Понимать на слух выражение

«Glad to see you». Узнавать имя собеседника, задавая вопрос «What is your name»?

1

6

Помоги себе и другим. Help yourself and others.

Воспитания желания быть здоровым развитие чувства ответственности за личную безопасность. Воспитание доброжелательности сочувствия сострадания стремление окозать помощь.

1

7

Путешествие в нашу историю. A journey into our history.

Познокомить с новой лексикой по теме:«Мой Казахстан». Воспитывать любовь к своей стране своему городу.

1

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

8

Астана – столица нашей родины. Astana-capital of our homeland.

Вызвать у учащихся интерес к прекрасному городу нашей страны, чувство восхищения и гордости за столицу Республики Казахстан.

1

9

Растения вокруг нас. Plants around us.

Выделить характерные особенности царства растений.

Развивать умение наблюдать, систематизировать.

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней

1

Я

Н

В

А

Р

Ь

10

Птицы – наши друзья. Birds our friends

Познакомить детей с названиями птицы. Воспитывать трудолюбие, заботливое отношение к птицам.

1

11

Транспорт. Transport

Познакомить детей с лексикой по теме «Транспорт», разучить песню «The wheels on the bus » с движениями, выполнить практическую работу – мини-проект «Автобус».Тренировать у детей память, внимание, слуховое внимание, развивать мышление, тренировать умение детей использовать свои языковые знания в игре.

1

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

12

Все профессии важны. Professions

Продолжать пополнять словарный запас детей новыми словами по теме. Воспитовать уважение к труду взрослых.

1

13

Волшебный мир сказок. Fairy tale: the Turnip

Обобщить и систематизировать знания полученные на занятиях по английскому языку. Закрепить знания по темам: «Приветствие», «Семья», «Цвета», «Овощи», «Животные», закрепить ранее изученные песни и рифмофки.

1

М

А

Р

Т

14

Весна - прекрасна. Spring. Poems about spring

Рассказать детям про этот прекрасный сезон года, спеть песню про весну и сделать подделки используя природные ресурсы.

1

15

Насекомые.Земноводные Insects

учить насекомых;развивать устную речь;способствовать расширению кругозора;уточнить знания детей о насекомых, их характерных признаках, приспособленности к условиям жизни; учить выражать мимикой, жестами и пластикой их движения.

Воспитывать бережное отношение к насекомым, любовь к природе.

1

А

П

Р

Е

Л

Ь

16

Учимся помогать друзьям. We learn to help friends

Подвести детей к понятию коллективного труда, к выводу о его ценност;Формировать у детей навыки практической

помощи,сочувствия,учить понимать и пользоваться моральныйми оченками: добрый,смелый,честный,заботливый,отзывчивый.

1

17

Здравствуй, лето. Hello, summer day!

Говорить о природе летом

Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.Учить детей отмечать летние изменения в природе;

Формировать у детей умение слушать и понимать художественное слово;

Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;

1

М

А

Й

18

Я - умею. I can-I can’t. May there always be sunshine.

Научить определять какие действия выполняет та или иная часть тела. Продолжать развивать умения и навыки устной речи с использованием фразы «I can, can not ». уметь отвечать на вопрос:What can you do with…

1

19

Повторение

Обобщение пройденного материала