Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Арқалық қаласы білім бөлімінің Кейкі батыр атындағы №4 жалпы білім беретін мектебі» КММ

Ағылшын тілінен дарынды балалармен жұмыс жоспары

Ағылшын тілі пәні мұғалімі Мейрамова Б.М.

2024-2025 оқу жылы

Түсіндірме жазба

Дарынды балалар - бұл балалық шақтың ерекше әлемі, қоғамның интеллектуалдық әлеуеті және мұғалімнің міндеті: осы дүниені түсіну, бар күш-жігерін балаларға барыншы тежірибе мен білім беруге бағыттау. Дарынды балалармен жұмыс істеу үшін үлкен психологиялық дайындылық қажет. Мұғалім бұл балалардың өз қабілеттеріне қатысты шектен тыс жоғары үміттерді жеңуге үйретуге арналған ересектердің қолдауына мұқтаж екенін түсінуі керек. Дарынды адамға оның дарынын жүзеге асыру үшін тұлға ретінде тұтас көзқарас қажет.

Әр бала өзінше дарынды, ал мұғалім үшін дарындылық деңгейін емес, сапасын анықтау маңыздырақ.

Дарынды балалардың маңызды ерекшелігі - олардың танымдық қажеттілігі. Танымдық қажеттілік - ен алдымен танымдық ақпаратқа, ол алуан түрлі формада әрекет етеді: әсерге деген қажеттілік, ізденімпаздық. Мақсатка бағытталған танымдық іс-әрекет.

Дарынды балалар ықыласымен және оңай үйренеді, ойлау еткірлігімен, байқампаздығымен, есте сақтау қабілетімен ерекшеленеді. Жан-жақты ізденімпаздығын көрсетеді, көбінесе бір немесе басқа кәсіпке басымен барады. Олар өз ойларын нақты жеткізе білумен ерекшеленеді, білімдерін іс жүзінде қолдана білу қабілеттерін көрсетеді.

Олар қоршаған әлемді қабылдаудың еткірлігімен, бір уақытта бірнеше іс-әрекет түріне зейін қоя білумен, қабылдаудың жоғары шегімен, зейінінің ұзақ уақыт шоғырлануымен сипатталады.

Мақсаты:

Қабілетті және дарынды балаларды анықтау, қолдау және дамыту үшін қолайлы жағдайлар жасау.

Тапсырмалар:

Дарынды балаларды анықтау және қолдау, оларды арнайы қолдау жүйесін жетілдіру;

Ойлаудың, бастамашылықтың және шығармашылықтың дәрбестігін дамытуға ықпал ететін әдістер мен тәсілдерді оқытудың әр түрлі жүйелері арасынан таңдау;

Дарынды балалардың денсаулығын нығайтуға жағдай жасау;

Мектеп оқушыларын өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту үдерісіне белсенді түрде қосу;

Қабілетті және дарынды оқушылардың аудандық, облыстық олимпиадаларға, ғылыми конференцияларға, шығармашылық кермелерге, түрлі байқауларға қатысу мүмкіндіктерін кеңейту.

Жұмыс тиімділігін көрсеткіштері:

Оқушылардың интеллектуалдық және шығармашылық әлеуетін сақтау және арттыру үшін жағдай жасау;

Дарынды балалармен жұмыс істеу үшін педагогтарды, әлеуметтік педагогты және басқа да мамандарды даярлау, қайта даярлау және біліктілігін арттыру жүйесін құру;

Мектеп оқушыларының білімі мен тәрбиесінің сапасын арттыру;

Аудандық, республикалық олимпиадаларда, байқауларда балалардың жетістік көрсеткіштерін арттыру.

Қабілетті және дарынды балаларды ерте диагностикалауға арналған банкті, технологияларды және бағдарламаларды қалыптастыру.

Жұмыстың мазмұны мен формалары:

• Дарынды оқушылармен жұмыстың негізгі формалары:

• Күшті және ынталы оқушылармен топтық іс-шаралар;

• Факультативтер;

• Ғылыми-зерттеу және жобалық қызметпен айналысу;

• Ғылыми-практикалық конференциялар;

• Зияткерлік марафон;

• Олимпиадаларға қатысу;

• Байқаулар;

• Пәндик апталар (онкүндіктер);

• Қызығушылықтары бойынша үйірмелер;

• Жеке жоспарлар бойынша жұмыс.

Дарынды оқушылармен жұмыс істеу принциптері:

• Кез келген іс-әрекеттер жайлылық принципі;

• Оқушылардың қабілеттерін жүзеге асыру және жеке тұлғаны дамыту үшін ұсынылатын мүмкіндіктердің әр түрлілігі принципі;

• Оқытуды дараландыру және саралау принципі;

• Дамытушылық оқыту принципі;

• Еріктілік принципі және оқушылардың қосымша білім беру қызметтерін, көмек, тәлімгерлікті таңдау еркіндігі.

Шет тілі мұғалімінің функциялары:

• Дарынды балаларды анықтау;

• Жеке оқыту және тәрбиелеу арқылы оқушыларға ықпал ету сезімділік пен сенімділік жағдайын жасау;

• Дарынды балалармен жұмыс істеуге арналған бағдарламалар мен тақырыптық жоспарларды түзету, күрделілігі жоғары, шығармашылық, ғылыми-зерттеу деңгейіндегі тапсырмаларды енгізу;

• Дарынды балалармен жеке жұмысты ұйымдастыру;

• Оқушыларды олимпиадаларға, байқауларға, викториналарға, әр түрлі деңгейдегі конференцияларға дайындау;

• Оқу кабинеттерінде күрделілігі жоғары деңгейдегі материалдардың картотекасын құру;

• Дарынды балалардың ата-аналарына балалардың қабілеттерін дамыту мәселелері бойынша кеңес беру;

• Дарынды балалармен жұмыс туралы есептер дайындау.

Күтілетін нәтижелер

Бағдарламаны іске асырудың түпкілікті нәтижесі мыналар болуы керек:

• Оқушылардың интеллектуалдық және шығармашылық әлеуетін сақтау және арттыру үшін жағдай жасау;

• Дарынды балалардың денсаулығын нығайтуға жағдай жасау;

• Мектеп оқушыларының білімі мен тәрбиесінің сапасын арттыру;

• Оқытудың барлық деңгейлерінде дарындылықты дамытуға қолайлы жағдайлар жасау;

• Шет тілін саналы түрде меңгерудің қалыптасқан сезімі;

• Оқушылардың алдына міндеттер қою, оларға жету жолдарын белгілеу қабілетін қалыптастыру және дамыту;

• Оқушылардың өз іс-әрекеттерін жоспарлау және талдау қабілетін қалыптастыру.

Ағылшын тілінен дарынды балалар тізімі

2024-2025 оқу жылы

Дарынды оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспары