Ай 1 сынып

Пәні: Математика

Мерзімі: 25.01.19 ж

Сабақтың тақырыбы: Ай

Ортақ тақырып: «Салт- дәстүр және ауыз әдебиет»

тақырыптар аясында

Сабақ: 74

Мектеп:Б.Садыков

Мұғалімнің аты-жөні:Шымбекова Н.

Сынып: 1 В

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ

арқылы жүзеге

асатын оқу

мақсаттары

1.1.3.5 циферблат бойынша уақытты анықтау: сағат /уақытты бағдарлау: минут, сағат, күн, апта, ай

1.1.3.1* уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу

1.1.3.2* өлшем бірліктерді (сағ) қолданып өлшеу

Бағалау

критерийлері

Ай, апта күндерімен танысады.

Ай, апта күндерін ретімен айта алады

Шамаларды ажыратады (ай, апта, күн)

Өлшем бірліктерін қолдана білуді үйренеді

Ай ұзақтығын, ай аттарын біледі

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар: Ай аттарын, күндерін атайды.

Оқушылардың басым бөлігі:Күнтізбені қолданады, шаманы өлшейді

Кейбір оқушылар: Жыл мезгілдеріне байланысты айларды бөліп көрсете алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар қарсы мәндес сөздерді қолданады: артық-кем

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері : ай, күн, апта ,күнтізбе

Сыныптағы диолог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі: ауызша - жазбаша

Талқылауға арналған сұрақтар : Ай аралықтары

Не себепті...деп ойлайсыз?

Ишара: «Бармақ» әдісі.Жоғары қарай- мен түсіндім,көлденең – мен түсінгендеймін,

төмен қарай – мен түсінбедім.

Бұған дейінгі меңгерілген білім

Бір аптада неше күн бар?

Қай күн демалыс болып саналады? Неше күн оқисыңдар?

Жоспарланған

уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

Топқа бөлу

Түсіну

Психологиялық дайындық

Жақсылық бар менде де

Жақсылық бар сенде де

Жақсылық бар әлемде

Жақсылық тілеймін бәрін

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Ертегі тыңдау.

Түсіндіру.

Ай – ұзақ уақыт аралығы. Онда 4 апта және бірнеше күн болады. Айлар бірінен кейін бірі ретімен келеді.

суреттер

Ортасы

Қолдану

Сергіту сәті

Талдау

Жеке жұмыс

1. Бүгін қай күн және қай ай?

2. Келесі қай ай?

3. Өзің туған айды ата.

Топтық жұмыс

1-топ:Барлық айлардың атын атайды

2-топ: көктем айларының ерекшелігін атайды

3- топ: жаз айларының ерекшелігін атайды

4- топ күз айларының ерекшелігін атайды

Кері байланыс « Баспармақ» әдісі

Дескриптор

Уақыт өлшем бірліктерін өсу ретімен жаз

Дәптермен жұмыс

Күнтізбе парақтарына ай аттарын жазады.

Бейне таспадағы би қимылдарын қайталайды

Бір айға арналған күнтізбе – осы айдағы күндер ретімен жазылған жазба. Әр айдағы күн саны әртүрлі болады:

30,31,28,немесе 29 күн. Мысалы,сәуір айында 30 күн бар.

Топтық жұмыс

Күнтізбе бойынша анықта

1.Талғаттың туған күні- 9 сәуір.

Бұл аптаның қай күні?

2.Оқушылар сенбі және жексенбі күндері демалады. Сәуір айында оқушылар неше күн демалады?

3. Әмір сейсенбі және бейменбі күндері қазақша күрес үйірмесінде жаттығады. Ол сәуір айында неше рет жаттығуға қатысады.

Дескриптор

Күнтізбеде белгіленген уақытқа сәйкес өлшем бірліктерін анықтайды,байланыстырып сызады.

«Сәйкестендіру» әдісі жеке жұмыс

Шығарып көр

1.Арман 1 қыркүйек күні Жаңа жылға дейін қанша ай қалғанын санап көрмекші болды.

Оған көмектесіп көр.

2. 1 қаңтардан кейін 5ай өтті. Қазір қай ай?

бағалау

Дескриптор

парақшалар

Бейне таспа

Үлестірмелі парақшалары

Дескриптор

Парақшалар

Соңы

Жинақтау

Жұппен жұмыс

Өз сыныптарыңның туған күндерінің тізімін жаса.

Қай айда туған күн иелері көп?

Деңгейлік тапсырмалар арқылы өткен тақырыпты саралау

Жеке жұмыс

1.Ай аттарын ретімен қойып шығады

Желтоқсан, Қыркүйек, Қазан,Шілде,Ақпан , Маусым,Қаңтар,Наурыз ,Мамыр, Сәуір,Тамыз,Қараша.

2. Мезгілге байланысты айларын дұрыс табады

Желтоқсан

1.Қыс Наурыз

Маусым

Қаңтар

2 .Көктем Сәір

Шілде

Ақпан

3.Жаз Қараша

Тамыз

Мамыр

4. Күз Қазан

Қыркүйек

Сағат тіліне қарай айларды төрт мезгілге бөліп шығады

Есіңе сақта!

Кері байланыс

Өзін-өзі бағалау

Қалыптастырушы

бағалау

А – керемет

В – көмек керек

С - түсінбедім

Критерий парақшалары