БҚО,Қаратөбе ауданы, «Қаратөбе
мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Математика
пәнінің мұғалімі Кажгалиева Гульаим
Кайратовна
Сабақтың
тақырыбы: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы
бар сызықтық
теңсіздіктер
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы
бар сызықтық теңсіздіктерді шешіп,
теңсіздіктің шешімін таба білу, жауабын жаза білуін, білімдерін
нақтылау, жүйелеу, алған білімдерін бақылау жұмысында дәлелдей
алуы.
Тәрбиелілік: Оқушыларды ұжымшылдыққа,
жолдастыққа , алғырлыққа, белсенділікке, оқушының пәнге деген
қызығушылығын арттыру, математикалық мәдениетке
тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау
қабілеттерін, таным белсенділігін арттыру, оқушыны ұқыпты тыңдауға
, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдай білу мақсатында өз
білімін нақты көрсете алуға дағдыландыру.
Сабақтың
түрі: пысықтау
сабағы
Сабақтың
әдісі: СТО стратегиялары, деңгейлік
тапсырмаларды орындау,
Сабақтың
көрнекілігі: кестелер, ОЖСБ тапсырмалары,
семантикалық карта , интерактивті тақта, бағалау
парағы
Сабақтың
барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу.Сабаққа әзірлігін
тексеру.
а) Үй жұмысын
тексеру.
№5В.40. Ж: 
№5B.41. Ж:
І. Қызығушылығын
ояту
Білім деген биік
шың,
Бақытқа сені жеткізер.
Білім деген ақылшың,
Қиындықтан өткізер-деп бүгінгі
сабағымызда «Теңсіздіктер әлеміне» саяхатқа шыққалы отырмыз.
Бәріңізге сәттілік тілеймін. Алғашқы аттанатын еліміз «Ережелер»
еліне тоқталып, ережелерді еске түсірейік.
«Ұшқыр ойдан ұтымды
жауап». Өткенді қайталау:
1. Қандай теңсіздіктер
бір жүйеге біріктіріледі?
2. Бір айнымалысы бар
теңсіздіктер жүйесінің шешімі дегеніміз
не?
3. Бір айнымалысы бар сызықтық
теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін қалай табуға
болады?
4. Оң санның модулі неге
тең?
5. Теріс санның модулі неге
тең?
6. Нөл санының модулі неге
тең?
Келесі аялдамамыз «Ойшылдар
елі» . Сіздерден әр тапсырмаларға ойланып, дұрыс жауап
бергендеріңді қалаймын.
ә). Өткен сабақты
пысықтау.
1. Сәйкестік тестін
орындаңыздар және координаталық түзуде
кескіндеңдер
|
1 .
|
1.
|
|
|
2 .
|
2.
|
|
|
3 .
|
3.
|
|
|
4.
|
4.
|
|
Жауабы: 1 - 4 , 2 - 3, 3 - 2, 4 -
1
ІІ. Мағынаны
тану. Білімділер еліне де келіп
жеттік. Тапсырмаларымызды орындауда алдағы өткен білімдеріміз
қажет.
Деңгейлік есептер
|
топ
|
"А деңгей"
|
" В деңгей
"
|
"С деңгей"
|
|
І топ
|
|
|
|
|
ІІ топ
|
|
|
|
|
ІІІ топ
|
|
|
|
Шығарылу
жолы: А
Деңгейі.
І топ ІІ топ ІІІ топ
В
Деңгейі.
І топ ІІ топ ІІІ
топ
С
Деңгейі.
І топ ІІ топ ІІІ
топ
Келесі аялдамамыз «Кестелер
елі» . Сіздерден әр тапсырмаларға ойланып, дұрыс жауап
бергендеріңді қалаймын.
в)
Семантикалық картаны толтырыңыздар
|
Жауабы
Теңсіздіктер
|
|
[-9;5]
|
(-∞;-4)
|
 
|
[-4;-1]
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сергіту сәті.
Көзбен үшбұрыш сал
Ұшы мен табанының орнын ауыстыр
Көзбен оның қабырғаларын сызып шық.
Шексіздік белгісін көзбен сал
Баспен емес тек көзбен салу
Көзбен шеңберді салып,
Оның центріне мұқият көңіл бөл
Оны жұлып алып,
қоқысқа сал.
ІІІ. Ой
толғау. Соңғы аялдамамыз «Теңсіздіктер
елі». Сіздерден әр тапсырмаға дұрыс әрі нақты жауап бергендеріңді
қалаймын.
а)Тест
тапсырмасы
1. Қос теңсіздікті шешіңдер:
−??<?(?+?)≤?
а) (0;+∞) ә) (-1;4] б)
(-9;-├
1]
2. Теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін
табыңдар:
а) (-2;+∞) ә) (-∞;−4) б)
[−4;−2)┤
3. Айнымалысы модуль
таңбасының ішінде берілген |?−?|<?
теңсіздігінің шешімдерін
табыңдар:
а) (2;8) ә) (1;13) б) (-3;13)
4. Айнымалысы модуль
таңбасының ішінде берілген |?−?|>?
теңсіздігінің шешімдерін
табыңдар:
а)
?>5,
?<2 ә)
?>4,?<12 б)
?<2,
?>12
Жауаптары: 1.b
2.ә
3.b
4.b
Үй
жұмыс: №5В.43. 9-сынып (емтихан
материалдары)
Бағалау.Оқушылардың бағалау
парағы бойынша.
Бүгінгі сабағымызда
теңсіздіктер әлеміне саяхат жасап, мынадай қорытындыға
келдік естідім -
ұмыттым,көрдім- есімде қалды,жасадым- үйреніп
алдым. Сабаққа белсенді
қатысқандарыңызға рахмет.
Бағалау парағы
|
Оқушылардың
аты-жөні
|
Үй
тапсырмасы
|
«Ережелер» елі
|
«Ойшылдар елі»
|
«Білімділер елі»
|
«Кестелер елі»
|
«Теңсіздіктер елі».
Тест
|
Ұпай саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұпай:
13-16
баға: 5
9-12
баға: 4
0-8
баға:
3
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
