Алаш алыбы – Мағжан (М. Жұмабаевтың туғанына 125 жыл)

Сабақ: №44

Мектеп: №42

Күні: 20.12.2018ж. 21.12.2018ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Егембердиева К.А.

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Алаш алыбы – Мағжан (М. Жұмабаевтың туғанына 125 жыл).

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

5.1.5.1. тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілгшен мәселе бойынша өз ойын білдіру.

5.4.4.1. жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: оқушылардың шығармашылық белсенділігін арттыру, мәтінді оқып, әңгімелеу, тапсырмаларды орындату.

Көпшілігі: оқушылардың көркемдік шеберлігін, ой-өрістері мен танымдық қабілеттерін дамыту, ойлау қабілеттерін дамыту, сөйлеу тілдерін жетілдіру.

Кейбіреуі: оқушыларды ұқыптылыққа, үнемділікке, жауапкершілікке тәрбиелеу, қазақ тіліне деген сүйіспеншіліктерін ояту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар.

Тілдік құзіреттілік

Сұраққа жауап беру, көркем жазу, мәнерлеп оқу, талдау.

Ресурстар

Оқулық, дәптер, суреттер, топқа бөлуге арналған суреттер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, түсіндіру, мәнерлеп оқу.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, тарих.

Алдыңғы білім

Ұлы адамдардың өмірінен.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(1-5 минут)

Оқушылармен амандасу.

Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Алма суреттері бойынша топқа бөлу.

«Сіз білесіз бе?» әдісі.

Үй жұмысы.

62-бет, 7-жаттығу.

«Сіз білесіз бе?» әдісі

Сабақтың ортасы

(6-35 минут)

«Ой қозғау» әдісі.

Мәтінді оқып, тақырып қойыңдар. Негізгі ойды табыңдар.

«Білгеніңді сарала» әдісі.

1.Мағжан туралы не білесіңдер?

2.Бала Мағжан не туралы армандады?

3.Ғалым Әлкей Марғұланның бала кезіндегі қызығушылығы өміріне әсер етті ме?

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.

1.Күрделі сөздерді қолдана отырып, өздерің тұратын ауылды немесе қаланы суреттеп жазыңдар.

«Не білдің?» әдісі.

1.Оқылым мәтінінен жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді бір бағанға, күрделі сөздерді екінші бағанға теріп жазыңдар.

2.Венн диаграммасы бойынша салыстырыңдар.

«Ой қозғау» әдісі

«Білгеніңді сарала» әдісі

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

«Не білдің?» әдісі

Сабақтың соңы (31-35 минут)

Сабақтың нәтижесі.

1.Біріккен сөздер деген не?

2.Күрделі сөздер деген не?

Қалыптастырушы бағалау.

Үйге тапсырма.

Мәтінді оқып келу.

Ой бөлісу

Смайликпен

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Сабағым туралы өз ойым

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе? Неге?

2.Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе не?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.